Esztergom és Vidéke, 1882
1882 / 54. szám
Városi és megyei érdekeink közlönye. Megjelenik hetenkint kétszer: VASÁRNAP ÉS CSÜTÖRTÖKÖN. SZERKESZTŐSÉG: gőRINOZ-UTCZA *-}0 . HIRDETÉSEK. ELŐFIZETÉSI ÁR: hová a lap szellemi részét illető közlemények küldendők. HIVATALOS HIRDETÉSEK: MAGA NHIRDETÉSEK egész évre fél évre . negyedévre Egyes szám ára 7 kr. G frt — kr. * , - . 1 . 50 , KIADÓHIVATAL: SZÉCHEN YI-TÉR 3^., hová a hivatalos s a magán hirdetések a nyiJttérbe szánt közlemények, előfizetési pénzek é-i reelaniálasok intézendők. 1 szótól 100 szóig — frt 75 kr 100-tól 200-ig . 1 „ 50 „ 200-tól 300-ig . 2 ,, 25 „ Bólyegdíj 30 kr. megállapodás szerint lehető leg- jutányosabban közöltéinek. NYILTTÉR sora 20 kr. Pro domo. (Vége.) II. Most az a kérdés, mi a polgári-is - kola ? A neve hangzatos. Az intézmény maga igen uj. A reáliskola méliében melengeti. E tanoda oly tanulók részére való, a kiknek szellemi tevékenysége a földművelésnek, ipar- és kereskedésnek képezi lelkét. Az elemi iskola a szoros értelemben vett földművelők, a városok durvább kézimunkával foglalkozó munkás osztályainak iskolája; de a mesterséget, gyáripart, alsóbb művészetet és kereskedést űző nagyszámú osztály több képzettséget igényel, mint a mennyit az elemi tanoda nyújthat. Ezen osztály képezi a mai felfogás szerinti polgárságot és innen származik elnevezése is. E tanoda áll hat osztályból. Az első négy osztálya egyenlő a reáliskola négy alsó osztályával. Tananyaga a franczia nyelvet kivéve, teljesen ugyanaz. Miből kifolyólag az 1877. évi 21,056 ez. a érkezett miniszteri intézmény elrendeli, hogy a polgári iskola uégy első osztályából átléphet a tanuló a középtanoda megfelelő osztályába és pedig, ha a reáliskolába lép, köteles a franczia nyelvbeli megfelő jártasságáról tanúságot tenni. De menjíiuk tovább ! A reáliskola alsó négy osztálya — daczára anuak, hogy tanulóit a felsőbb reálosztályok készitik elő, — egy kis befejezett egészet képez, konnét a tanulók magasabb tanintézetekbe léphetnek. Szintúgy a polgári iskola négy As „Esstergom is Vidéke'1 tárcsája Atva I. Est az idő, a nap lenyugvóban éppen, Legutolsó «sókja töndöklik az égen; Majd leszáll a harmat a virág kelyhére, Mint első szerelem a leány keblére. Jőnek a bojtárok, a nyájat terelik, Öröm- s boldogságtól ragyognak szemeik ; Czifra bokrétába vadvirágot szednek, Vi szik a,kedvesnek“, a „szép szerelemnek*. Tadják hogy ha szépen rátűzik keblére, Ölelést meg forró csókot kapnak érte; Azért olyan vigak, valamennyi örül, Messze szállt a bánat vigadó szivükből. Nem nézik a fának száradó ágait, A száradó ágnak sárguló lombjait; Nem nézik a jövőt—élnek a jelennek, Sziveikhez gondok nem igen férkőznek. Ilyen a boldogság! u«m keres palotát, A kunyhók lakója szivének nyűgöt ád : Aki megelégszik egy szív világával, Azt kiséri, annak az utain járdái. Szép ogj'etértésben élnek a legények, Miutha volnának mind egy atya-fi vérek, osztályából is, csakhogy némi kiilömb- séggel. A polgári iskola négy osztályát végzett tanuló, ha szakiskolába akar átmenni, átléphet: a) a tanító képezdébe, b) a kereskedelmi iskolába, c) a közép ipar tanodába, d) az országos minta rajz tan ódába. A reáliskola négy osztályából pedig ugyan ezen szakiskolákon kívül : e) a főreállanodába, f) a gazdasági tanintézetekbe, g) az erdészeti és állatorvosi középintézetekbe. Van még a polgári iskolának két osztálya. Az ötödikben a középtanodák V. osztályának tantárgyai szűkebb tér jedeleinben, de gyakorlati irányban vannak előírva, ezeken kívül az alkotmány- és könyvviteltan. A hatodik osztályban szintén a rendes tantárgyakon kívül a jogismeret-, a könyvvitel- és a gazdaságtan. A polgári iskola tehát a reáliskola gyermeke. Közte és a reáliskola között alogica kérlelhette» lánczolatánál fogva oly viszony vau, mint az anya és gyermeke közt; és ama hivatást iparkodik teljesíteni, melyet több éven át a reáliskola teljesített, csakhogy míg annak idejében népszerű volt, a polgári iskola még eddig, mint az értesítők mutatják, nem tudott népszerűségre vergődni. Van városunknak is egy, a régi polgárok örökre dicséretes «áldozatkészségéből alapított alreáliskoLája ; ők felfogták a kor szózatát, s Esztergom egyike volt az első városoknak, a melyek reáliskolával bírtak. Ez intézet 1858-ben alapittatott két osztálylyal, 1866-ban a harmadik,' De közülök egyet szeret valamennyi Legjobban — és ez — a szegény Árva Peti. Kis gyerek volt még, hogy meghalt apja auyja ügy nevelte őt fel a jó János gazda; És* mig annak nyáját őrzi a legelőu : A kis Boriskára gondol nagy epedőu. Alig, hogy beér a nyáj a kis faluba, Megszólal szép csengőn a templom harangja ; S imádkozik minden, az egész természet, Még a kis fűszál is, mely bőven tenyészett. Leveszi kalapját a sok délczeg legény, Imaszerű sóhaj száll mindegyik keidén, Majd sietnek földi mennyországba jutni, Kedvesük keblének verését hallgatni. Ez alatt a hold is feltűnik az égen, Lenéz a vidékre oly szelíden, szépen ! Hallgatja a pásztor epedő danáját, Nézi a szeretők édes boldogságát. II. Kibújt hát a hold is felhő subájábul Es le a vidékre kíváncsian bámul, Meglátja ott Petit, furulyaszó mellett, Feléje meg épen Boriska közelget. „Lelkem kis Boriskám! simulj ide hozzám* így szól Peti... s a lány ott nyugszik a vállán, Pirulva borul rá Petije keblére, Mint a rózsa-bimbó a védő cserjére. Ezt ahogy meglátta a hold is megindult, S mezőre, virágra — harmatja, könnye hullt. 1873-ban a negyedik osztály is meg lett alapítva. E kisded intézet, mely közel egy negyed századon át híven megfelelt fel «adatának, néhány óv óta heves támadásoknak van kitéve. A mozgalom, mit a közoktatásügyi tanács megindított, ide is elhatott. Avatott és avatlan, több-kevesebb jó indul.it tál hurczolgatja a reáliskola kérdését. Valami újat, valami a haladó kornak megfelelőt keresnek sokan, és azt a polgári iskola hangzatos neve alatt hiszik rejleni. s már csak az újság kedvéért is szeretnének a polgári iskolával megismerkedni. Elmondottam, mi a reáliskola, mily viszonyban áll ahhoz a polgári tanoda, mily körülmények tették nélkülözhefc- leuné a reáliskola megalapítását, milyenek közt jött létre a polgári tanoda. Elmondottam, mi az egyik mi a másik hivatása. Ezekhez csak keveset teszek még. A helybeli alreáliskola huszonöt éven keresztül iparosokat, kereskedőket, tanítókat, gazdászokat stb. nevelt; tehát ama czélokat oldotta meg, melyeket igen sokan a polgári iskola által remélnek megoldhatni. A polgári iskola sem rossz, nagyon kor- de nem népszerű; s miután, mint láttuk, a reáliskola gyermeke, alig volna értelme a serdülő gyermek kedvéért, az anyát ölni meg és fölösleges kísérleteket koczkáztatni, melyek által végre is mindig csak a tauügy szokott szenvedni. Oldják cs«ak fel a helybeli intézetet azon békáktól, melyeket annyi éven át hordoz; ne költsék veszett hírét minden évben ez iskolának, és megA hurmathullárfou támadt a szerelem, S gyökeret vert mélyen az érző kebelben. Peti csak úgy nézte, milyen szép Boriska, Milyen eper-piros, pic/.i az ajaka; S ahogy igy elbámult, szivében vágy támadt Megizlelni azt a kicsi kis ajakat. Aztán megcsókolta ezerszer, meg százszor És az Isten tudja — ráadásra hányszor!? Mog is ölelte őt — amugyan módosán, Suttogott fülébe édesen, pajkosan. Elég a hozzá, hogy — amíg ölelkeztek, A csillagok s a hold — mind eltünedeztek... A napnak sugára égett fenn az égen, S pirulva nézett le szűzi szemérmében. „No Boriskám lelkem ! válást int az óra, Még egy ölelést s egy csókot búcsúzéra!... S—„Isten veled édes* —„Isten veled kedves Suttogja egymásnak a váló szerelmes. És hogy elváltanak, szomorú lett a táj. Hisz a legyszebb lánynak, virágnak szive fáj... Mint intenek búcsút könnyező szemekkel, Vigasztald kis madár őket vig énekkel! S dalol a pacsirta, dalol a csalogány, Virág vigaszt suttog a mező bársonyán, A szellő is súgja, mely közöttük repdes : „Isten hozzád édes, Isten hozzád kedves.* III. Egyenesen tűz le a nap hő sugára Heverő Petire, legelő nyájára. lehetnek győződve, hogy ezen intézet újra felvirágozand, újra áldásosán közre fog működni, mint tette azt eddig is városunk szellemi érdekeinek emelésében s minden körülmények közt híven fogja szolgálni azon ügyet, mely a jövő szíízad ügye — a gyakorlati irányzatot. OBERMAYER GYÖRGY. Ünnepi beszed (a reáliskola negyedszázados évfordulójára.) (Vége.) Mélyen tisztelt közönség! A méltányosságnak óhajtók eleget tenni, midőn ez ünnepélyes alkalommal hálás köszönetemet fejezem ki mind- «azon egyesek és testületek irányában, kik városunk díszére és polgári nevelés ügyünk nagy előnyére —- tanintézetünk felállítására és fen tartására hazafias készséggel áldozni, ügyszeretet és nemes buzgósággal közreműködni szíveskedtek. A legnagyobb hálára kötelez engem a hatósággal egyetemben a városi közönség, mely a tanintézetnek gyönge csiráját egy negyedszázad előtt keltette, gondosan öntözte, hogy viruljon, ápoló kezekkel megvédte, fejlesztette, mely e tanintézetet azóta mindenkor pártfogolta önfeláldozó nagylelkűséggel, anyagilag segítette, 25 évig fen- tartotta, feutartja és ápolja. Fogadja tehát Esztergom szab. kir. városának lelkes közönsége elismerő hálás köszönetemet. (Éljen!) De nem kevésbé járultak a reáliskola említett céljai elérésére egyesek Mig legel nyája, ő árnyas helyen alszik, Édesen mosolyog... róla álmadozik. Mosoly és suttogás játszik az ajkakon : „Szeretlek Boriskám, egyetlen angyalom... Hogyha te eugemet el tudnál feledni, Meg kéne szivemuek bújába repedni.“ S mintha felébredne... terelgeti nyáját, Majd hajtja zöld mezőn, majd hajtja réten át, S úgy eltépelődik, úgy töri a lejét, Meg akarja kérni Boriskája kezét. Előre reszket az öröm- s boldogságtól. Hej! de kísértetek jelennek meg hátul; Azon tanakodnak, avval incselkednek „Kis Boriska kezét soha sem kapod meg‘‘. Erre aztán gyorsan haza hajtja nyáját, Szép kacskaringósra kifeni a bajszát, Pörge, kis kalapját fogja a kezébe, Tiszteséggel lép a gazdája elébe. „Gazd’ uram az égre ! megkövetem szépen, — Vóna kigyelmedhez igen nagy kérésem ; Megvallom igazán, szeretem Boriskát, Adja nékem kend, oszt’ adja ránk áldását!“ János gazda nem szól, néz maga elébe, Majd meg beleüt a Peti tenyerébe. „ügy se szántam másnak, egyedül csak neked, — Az esküvőt Peti, szüretkor tartjuk meg.“ Ennek a nagy szónak úgy megörül Peti, Nem is bir egyhamar lélekzetet venui;