Szent Margit katolikus leánygimnázium, Esztergom, 1942

27 levelét. Ezután szívből fakadó meleg szavakkal üdvözölte a régi VIII-os osztályfőnök a megjelenteket. Majd az egész intézet növendékei végig­vonultak az osztályon. Legutoljára az első osztályfőnök, Tisztelendő Bolgárfalvi M. Alerina tartományfőnöknő intézett felejthetetlen szava­kat a végzett növendékekhez. Abból a gondolatból indult ki, hogy mind­egyikük valamilyen szerepet tölt be az életben. Azonban a dolgozónő, a feleség, az anya hivatása, bármilyen magasztos, még nem elég. A má­nak követelményei vannak: ezeknek a katolikus követelményeknek csak akkor felelhetnek meg, ha megfelelő keretben kapcsolódnak a kor szo­ciális problémáiba. Ez a megfelelő keret a Katolikus Akció, amelynek mindannyiuknak lelkes munkásaivá kell lenniök. Vidám beszélgetés után elbúcsúztak, hogy látogatást tegyenek a gimnáziumot létesítő Benkő M. Szeréna, akkori vikáriánál. Az öt év múlva bekövetkezendő viszontlátás reményében intettek búcsút a kedves hazatértek. Május 7-én ballagtak már hatodszor növendékeink. Május 9-én az Anyák tiszteletét mélyítettük, ismertettük az Édes­anya kötelességét, szent és magasztos hivatását. Május utolsó vasárnapján a hősök tiszteletének adóztunk és leróttuk hálánkat a Magyar Hősök emlékének. Június 2-án a könyvről emlékeztünk meg. Június lf-én a trianoni békéről, illetve a diktátum jellegű nemzetközi szerződés aláírásáról emlékeztünk meg, melyet az első magyar nemzet­gyűlés az 1921:XXXIII. t. c.-kének iktatott az ország törvényei közé. Június 6-án résztvettünk a bazilikában rendezett ünnepélyes család­felajánláson. Június 9-én Madarak és fák napját ünnepeltük. Június 11-én, a Te Deum napján, a bazilikába vonultunk, hogy hála­telt lélekkel zengjük el a Te Deumot az Úristen csodálatos gondviselésé­ért, amellyel az elmúlt iskolaévben őrködött felettünk. A szentmisét fé­nyes papi segédlettel Drahos János dr. pronotarius kanonok, érseki ál­talános helytartó mutatta be. A szentbeszéd a nap jelentőségét mélyí­tette el a lelkekben. Sikora M. Andrea. Tananyag és módszer. A jelen iskolai évben az 1935—36-ban élet­belépett tanterv és ehhez kiadott Utasítás van érvényben. Ennek célki­tűzése szerint a gimnázium értelmi nevelés tekintetében az, hogy „olyan általános műveltséget közvetítsen, amelynek középpontjában nemzeti művelődésünk áll". Kettős irányú ez a célkitűzés. Egyrészt magába fog­lalja azt a követelést, hogy a növendék megismerje a magyar nemzeti művelődés anyagát, nyelvünket, iöríónolmünket, hazánk föld és népraj­zát, másrészt kötelezi a középiskolás növendéket arra is, hogy modern

Next

/
Thumbnails
Contents