Városi reáliskola, Esztergom, 1934

81 f) Zene. 1. Hegedű. — Tanár: id. Zsolt Nándor. — Tankönyv: Hohmann—Bloch : Hegedűiskola. 1.—II. r. — Két csoportban heti 2—2 óra. — Tanulók száma: 18. 2. Nagybőgő, brácsa, cselló. — Tanár: KUnda Károly. — Tankönyv : Zimmermann: Nagybőgő-iskola. — Zimmermann: Brácsaiskola. — Schiffer: Csello-iskola II. k. — Heti óraszám : 2—2. — Tanulók száma: 10. 3. Zenekari gyakorlóóra. —- Hetenkint 1 óra. — Vezeti: id. Zsolt Nándor. — Résztvettek az intézet összes zenében haladó növendékei (16). 8. Tanulmányi kirándulások. (Zárójelben a kirándulás célja és vezetője.) Egy-két órásak: I. osztály : Esztergom környékére. (Földr. alapfogalmak. Tájékozódás. A várhegy. A sziget. Vezető: Ember József.) — III. osztály: Bazilika (művészettört. — Szövényi-Lux.) — IV.—VIII. osztály: Tamás-galéria modern magyar művészeti kiállítás. — SzövényiLux.) — IV. osztály : Vízivárosi templom (templomberendezés, (P. Virágh R.) — V. osztály: Keresk. és Iparbank Cementgyára (Klinda). — VI. osztály : Földmérési gyakorlat (Hasenauer). — Esztétikai séta (Dr. Dénes). — VII. osztály: Az Esztergomi Régészeti és Történelmi Társulat muzeuma. (Dr. Csonkás). Félnaposak: I. osztály : Esztergom, Vaskapu-hegy (földrajzi, térképismertetés, természetrajzi. Ember). — II. osztály: Esztergom, Vaskapuhegy (természetrajzi, Ember). — VI. osztály : Esztergom, Vaskapu-hegy (növénytani, kétszer, Ember). — VII. oszt. Esztergom, Kisdunapart (lakóházak egészségügyi szempontból, Klinda) — VIII. osztály: Dorog, elektromos centrálé, tekercselő, karbidgyár, brikettgyár, (Csathó). Egésznaposak: II. osztály: Bpest, fővárosi állatkert, növénykert (term. rajzi, Ember). — III.—VIII. osztály: Budapest, kath. nagygyűlés, (Klinda). — V. osztály: Bpest, Nemzeti Múzeum ásványtára, Földtani Intézet, (Klinda). — VI.—VII. osztály : Bpest, Mezőgazdasági múzeum, Földtani intézet, állatkert (Ember—Klinda). A megtekintett gyűjtemények és üzemek m. t. vezetői, ill. tulajdonosai fogadják ezúton is hálás köszönetünket előzékeny szívességükért. 9. Érintkezés a szülői házzal. Szülői értekezletek. Az iskola és a szülői ház közötti kapcsolat mélyítésére állandóan törekedtünk. A tanévnyitó és záróünnepélyeken az intézeti igazgatónak a szülőkhöz is volt szava. A tanári kar tagjai hetenkint fogadóórát tartanak, a szülők látogatása örvendetesen sűrűsbödött. Szülői értekezletet kettőt tartottunk: dec. 16-án és febr. 10-én az összes osztályok tanulóinak szülőivel. Osztályonkint gyűjtöttük össze a szülőket és minden osztályfőnök külön-külön beszélte meg osztálya tanulóinak szüleivel az általános és különleges észleleteket. Az első szülői értekezleten a megbeszélések menete vázlatosan a következő volt: Általános pedagógiai követelmények: munka, szorgalom, rend, tisztaság, pontosság, öntevékenység. 2. Általános hibák: iskolamulasztás, hanyagság, délutáni időbeosztás, korai jövéssel, késő hazamenéssel való időpocsékolás, túlhajtott sport, játék. 3". Az osztályban észlelt 2