Városi reáliskola, Esztergom, 1930

VIII. Az iskola belső életére vonatkozó mozzanatok. 1. Az intézet fenntartója. Az esztergomi államilag segélyezett községi Szent Imre reáliskola fenntartója Esztergom szab. kir. város közönsége. Az intézet a Vallásés KözoktatásügyiM. Kir. Miniszter közvetlen vezetése alatt áll és a budapest vidéki tankerületbe tartozik, amelynek vezetője dr. Acsay István tanker kir. főigazgató. Esztergom szab. kir város közönsége nemes áldozatkészséggel, szerény anyagi erejéhez mért igen tekintélyes áldozattal tartja fenn a reáliskolát s ezzel igényt nyert íirra, hogy a felsőbb tanügyi hatóság által is elismerten kiváló pedagógiai értékű intézete az állam és a társadalom együttes összefogásából végre megfelelő és végleges elhelyezést nyerjen. 2. Az intézeti épület. Legsúlyosabb problémánk az intézet alkalmas elhelyezésének kérdése. A 74 év óta fennálló intézetünk ugyanis csak szükségből megfelelő épületben van elhelyezve. Legújabban 1927. óta az iskolafenntartó város a megürült régi elemi iskolai épületeket engedte át az intézet céljaira, még pedig olyképen, hogy az I.—VIII. osztály, valamint a tanári szoba, igazgatói iroda a városház jobboldalán levő Deák Ferenc-utcai volt elemi fiúiskola épületébe helyeztetett (id~jöttek még a könyvtárak, irattár, szülői fogadószoba, természetrajzi szertár, leányszoba), míg a rajzterem szertárral és a chemiai előadó szertárral a városház baloldalán levő Bottyán János-utcai volt elemi leányiskola emeletére került. A közlekedés a két épület között a városház udvarán át történik. A fizikai előadóterem és szertár a pedellus lakásával együtt az intézettel szemben levő városi házba került. Ezen új elhelyezésben a tantermek mérete ugyan nagyobb a régi épület tantermeinél, de mivel mélységük (10 m) nincs arányban hosszúságukkal (5—6'5 m) s kevés az ablak a vastag falakon, a tantermek fele tere homályos marad s ez az írást-olvasást erősen befolyásolja A tantermeknek megoszlása három épületben (sőt a tornaterem a 4 ik épületben van, a 8 percnyire levő új elemi iskolában !) az iskola rendjét hátrányosan befolyásolja. A szertárak roppant szűkek, a chemiai gyakorlatokra alkalmas, télen is zárt, fűthető helyiség nincsen. A folyosók is szűkek. Némileg ellensúlyozza ezt az a körülmény, hogy megkaptuk a városház udvarát, amelybe szép idó ese-