Városi reáliskola, Esztergom, 1907

9 látogatással egészítette ki a közvetlen tanítás közben is szerzett tapasztalatait és megfigyeléseit; állandóan figyelemmel kisérte a tanárok paedagogiai és didaktikai eljárását, a tanulók általános magatartását, erkölcsi és szellemi fejlődését. — Az összes írásbeli dolgozatokat, rajzokat térképvázlatokat, a tanulmányi, fegyelmi és szorgalmi naplókat az előírt időközökben revideálta s az egyöntetű eljárás és az egyenlő elbírálás tekintetében egyénenként megoszló szempontok összeegyeztetését mindenkor a legközelebb tartott tanácskozmányok tárgysorozatába felvette, ahol pedig szükségesnek látszott, ott a concret eseteket külön megbeszélés tárgyává tette. Ngs. Spitkó Lajos, kir. tan., a budapestvidéki tankerület kir. főigazgatója a f. iskolai évben 1907. évi november hó 11, 12, 13-ik napjain végezte szokásos évi hivatalos, ellenőrző látogatását. — A még szétválasztatlan 85 tanulóval biró első osztály tanulmányi állapotában az iskolai év elején annál is inkább még igen sok kívánni való mutatkozott, mert eltekintve a magas létszámnál általában is kárba vesző tanári fáradtság meddőségétől, a csodálatosan változatos előképzettségű ifjúságból összeverődött első osztálynál korainak volt tekinthető az ellenőrzés ideje. A többi osztályokban az átlagos tanulmányi előmenetel találtatott, helyenkint pedig a fokozott követelményeket is kielégítő eredmény mutatkozott. Ilyen alkalommal szokásosan felülbírálja a kir. főigazgató az intézet szertári felszerelését is s miután most megállapította a készlet hiányosságát a fejlesztés szempontjából, az igazgató és szertárkezelő tanárok figyelmét a legközelebbi szükségletek kiegészítésére irányította. Intézetünk magas pártfogója, mlts Gyapay Pál úr, Esztergomvármegye főispánja f. évi január hó 23-án látogatásával tisztelte meg reáliskolát; meghallgatta minden osztályban a tanítás menetét, melegen érdeklődött az általános előmenetel színvonala iránt, megtekintette az osztályok elhelyezését s kiterjesztette kegyes figyelmét főleg az V. osztály berendezésérc, amely osztálynak a vallás- és közoktatásügyi minisztérium által engedélyezett megnyitása az ő nevéhez fűződik. 5. Tanulmányi állapot Reáliskolai Utasítás hiányában a a tanítás a f. iskolai évben is a kialakult gyakorlat, a módszeres értekezletek megállapodása, a Tanterv követelményei s a Gimnáziumi Utasítás irányítása szerint folyt. — A tananyag feldolgozása nem szenvedett csorbát, mert a dolgozatok, olvasmányok, költemé-