Városi reáliskola, Esztergom, 1906
13 kodott vázolni az intézet minden irányú állapotát, kiemelve buzdításul azt, ami célszerű és helyes úgy az állapotban, mint a működésben, de azt sem hallgatta el, amiben esetleg javítani, változtatni valót tapasztalt. Általában tanulmányi és fegyelmi tekintetben az intézet a folytatólagos haladás útján van, miért is ezért megelégedését fejezi ki, azt kívánva, hogy az anyagi állapotot illetőleg is minél kedvezőbbekké alakuljanak az intézeti viszonyok." 4. Tanulmányi állapot. A nm. vall. és közoktatásügyi minisztériumnak 1899. évi 32,818. számú rendeletével kiadott Reáliskolai Tanterv-hez az Utasítás a mai napig sem jelent meg s igy a tankönyvek s a gymnasiumi utasításnak a reáliskolákra vonatkoztatható fejezetei alapján tervezett s a módszeres értekezleteken félévenkint revideált ideiglenes tanmenet szerint halad a tanítás már évek óta. A tananyag feldolgozása nem szenvedett csorbát, mert a dolgozatok, olvasmányok, költemények, tanulmányi kirándulások, tantervi eltérések és bővítések félévi előirányzása a concentratiónak gondosan megvalósított elve alapján történt. A tantárgyak nagyobbára szakképesített ellátásban részesültek, de mert a négyosztályú intézet óraterve s a tanári óramaximum összhangba hozva nincs, a szakképesítést más, lehetőleg tárgyi kapcsolatban kellett foglalkoztatni. A kétszeri pályázat hirdetés dacára is meddőség miatt betöltetlenül maradt magyar-francia szakcsoport ellátása a szakszerűségnek más irányú sérelmét is maga után vonta. így szakképesítésen kivül nyertek ellátást az I. oszt.ban a magyar nyelv és a mennyiségtan, a II. oszt.-ban a magyar nyelv, a III. oszt.-ban a francia nyelv és a mennyiségtan, a IV. oszt.-ban a francia nyelv. A tanulmányi eredmény teljes biztosításában az elmaradt szellemi fejlődés egyes eseteinek leszámításával egyrészt a szülői gondoskodás, a házi vezetés fogyatékossága, másrészt az ifjúság magas létszámán elforgácsolódó fegyelmezés lekűzdhetlen nehézsége képeznek jelentékeny akadályt, melyet az épület célszerűtlensége mellett jóformán hasznavehetetlenül elhelyezett tanszertár jelentékenyen súlyosbit a szemléleti tárgyakra nézve. A tanítás menete a táblázatokban közölt óraterv és órarend szerint biztosíttatott. Az óratervben intézeti módosulás, hogy az ének minden osztályban heti 1 órával szerepel. Az iskolai évben lefolyt, illetőleg megkezdett 39 szorgalmi héten megtartott órák száma osztályonkint és tantárgyankint :
