I. István Állami Általános Fiúgimnázium, Esztergom, 1959

✓

ballcsatát vívtak. Ezt követőleg több-kevesebb szerencsével a horgászsportnak áldoztak. A fő horgászok, Tóth és Csépi halai csak azért maradtak meg eredeti nagy- ságúaknak, mert sokan látták, hogy mekkorára nőttek. - A kifogott halacskák azután csakhamar átváltoztak a fiúk konyháján - állítólag ehető - halászlévé. - Tanulságos kirándulások (a Tihanyba való átkeléskor Szántódon harsány üdvrivalgással köszöntötte egymást a Tihanyból jövő III. reál és az oda tartó III. humán) váltakoztak a négy nap alatt fürdőzéssel, játékkal, szórakozással. A tanulók hősiesebb csoportja hazafelé is vállalta a kerékpárutat, de most már a kitűnő balatoni műúton, a másik csoport pedig vasúton tért haza a „pótvakációról."

A II. reál osztály Porubszky Lajos osztályfőnökkel ugyancsak kerékpáron a Duna-kanyarral ismerkedett meg. Visegrád műemlékeinek alapos megszemlélése után dunai fürdés, majd az útbaeső cukrászdákban fagylaltozások tették kellemessé az egynapos kirándulást.

Az L a, I. b és I. c osztályok Mata Anna, Csordás András és Porubszky La- josné osztályfőnökök vezetésével a Pilis megismerésére indultak, szintén egynapos kirándulásra vonattal Csévig, onnan gyalog. A cél Klastrompuszta volt. Az ottani ásatások és a környék megtekintése után a három osztály jólsikerült számháborúja fejezte be a vidám kirándulást.

A gyakorlati foglalkozással kapcsolatban új jellegű tanulmányi kirándulást is szervezett a kísérő tanár, Pálinkás Tibor és az üzemi oktatási felelős. Kovács Sanyi bácsi a „legöregebb" 5+1-es osztály, a III. reál számára. - Először egynapos kirándulást tettek Győrbe; itt a vagongyár volt a legfontosabb „gyakorlati" látnivaló, majd magát a várost is megnézték. - Másodszor május 12-én indultak kétnapos kirándulásra Miskolcra. A fentieken kívül Zink János oktató is elkísérte a fiúkat. - Az első napot Miskolc nevezetességeinek, Lillafürednek, Tapolcának szentelték. A második nap* a Lenin Kohászati Művek kohászattörténeti kiállítását, a 800 m:l-es kohót, a Martin-kemencéket, a csőhúzó automata gépsort és a meleghengerművet nézték meg.

Mindezekhez a kirándulásokhoz anyagilag is hozzájárult az iskola, ámbár a költségek zöme mégis a szülőket terhelte. Az iskolai takarékbélyeg-akcióval azonban igyekszünk megkönnyíteni a fedezet előteremtését. - A tanulmányi kirándulásokra fordított összeg sokszorosan megtérül a tanulók ismereteinek gyarapodásában és egyéniségük kibontakozásában.

Rosta József tanár

SZAKKÖRÖK

Irodalmi szakkör

Szakkörünk a XX. század haladó irodalmával foglalkozott. Beszámolók hangzottak el a modernizmusról általában, a XX. századi élő líra, a modern regény problémáiról, Thomas Mann, Hamingway, Dürematt művészetéről, a mai szovjet líra és próza képviselőiről. A beszámolók önállóak és igen értékesek voltak. Komoly felkészültségről és érdeklődésről tettek tanúságot a IV. osztályos tanulók. Papp Tivadar Thomas Mann regényeit méltatta, kiemelve fasizmusellenes megnyilvánulását. Belecz László Heinrich Mann és Thomas Mann munkásságáról készített beszámolót.

28