Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1942

44 sága, vagy tehetséghiánya esetében is elfogult és téves bírálatot hallatnak a szülők az iskola ellen." Alapvető legyen az a meggyőződés, hogy a közös célt : a fiú helyes fejlődését mindkét oldalról jóindulatú törekvés akarja szolgálni. Ebben pedig találkoznunk kell ! Ezért tartottuk meg a szülői értekezleteket. Dec. 3-án az igazgató beszélt a tanulás és fegyelem különböző kérdéseiről, a II. félévben osztályértekezletek voltak. Itt a következő gondolatokat fejtették ki : I. osztály. A középiskola nagy átalakító hatása a fiúra. A tanulmányaik során felmerülő nehézségek különböző okai és ezek orvoslása. (Megszabott napirend, számonkérés, ellenőrzés, büntetés, jutalmazás.) II. osztály. A tanuló délutánja : tanulás, pihenés. A szülői (szállásadói) ellenőrzés helyes és helytelen formái. (Lélektani megfontolások, gyakorlati példák.) III. osztály. A kamaszkor válságának jelentkezése, különböző jelenségei. Fogadása a szülő és a nevelő részéről. Eljárásunk, magatartásunk. IV.—V. osztály. Hogyan kell helyesen és jól tanulni ? Az ismeretanyag megértése, emlékezetbe vésése, a reá való visszaemlékezés. Házirend, idő- és munkabeosztás, erős akarat, figyelem, szorgalom. A tanuló derűs, nyugodt kedélyállapota. Tanácsok a IV. o. végén. Helyes pályaválasztás. VI. osztály. Az osztály lelki arca. Összetartás, a helyes és helytelen bajtársi érzés. Fegyelmi szabályok a szülők szempontjából. A fiú szórakozásának és hollétének ellenőrzése. A diákszerelem. VII. osztály. A vallásos nevelés és az otthon, a szülők példaadásának fontossága. (Szentmise a vakációban is, gyakori szentgyónás, első péntek, családi ünnepek.) Tekintélytiszteletre nevelés, takarékosság, igénytelenség. A barátkozás ellenőrzése. Leányokkal való együttlét. Komoly munkára való szoktatás. A szülők szerepe a pályaválasztásnál. VIII. osztály. Hogyan készüljenek a diákok az érettségire ? A szülők eíífenőrző szerepe. A fegyelmi szabályok megtartása. A főiskolás évekre való lelki előkészület. Együttműködésre törekedtünk a fogadó órák alkalmával is. Hogy ezek a szülők számára mennél kevesebb időveszteséget jelentsenek, egy napon (szerda) tartottuk valamennyit. Az érdeklődés elég nagy volt, sajnos inkább csak a félévek vége felé. Ilyenkor azonban már nem sok foganatja lehet az elhangzó tanácsoknak. Érettségi találkozó. Az 1888, 1893, 1898, 1903, 1908, 1913, 1918, 1923, 1928 és il933 évben végzett öreg diákok közös találkozóját máj. 23-án tartottuk. A jelenlegi nehézségek ellenére is 102-en jelentek meg a különböző évfolyamokból. A szentmisét Gregorovits Lipót prelátus-kanonok mondta- Ezután az intézet dísztermében ünnepély volt, amelyen szerepelt az énekkar és Kozma Pál I. o. t. köszöntötte (az egybegyűlt öreg diákokat. Ezek nevében Mrenna József tanügyi főtanácsos, érsekújvári gimn. igazgató beszélt. Hálával emlékezett meg a bencés nevelésről, amely erőt és kitartást adott a megszállás nehézségei között, s az ifjúságot a Rend iránti hűségre intette. Az ünnepély után az intézeti hősi halottak emléktáblájánál vitéz báti Berkó István ny. vezérőrnagy buzdított az áldozatos élet példáinak követésére. Az elhunyt tanárok sírját Blieszner Ágoston prépost-plébános vezetésével küldöttség koszorúzta meg. Iskolánk és a háború. Nem teljesen új a fejezet évkönyveinkben, az első világháború alatt szintén beszámoltunk a nagy események hatásáról iskolánk életére.