Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1909

10 szórakozást, új munkakört. Esztergom társadalmi életében jelentős szerepet játszott. Ügyes és szellemes társalgása, finom modora minden körbe utat nyitott neki; éles esze, mély tudománya, páratlan igazgatói működése mindenütt tiszteletet vívott ki számára. Esztergom vármegye törvényhatósági bizottságának tagja és a közegészségügyi bizottságnak öt éven át elnöke volt. Minden gyűlésen tevékeny részt vett; higgadt, szabatos, tárgyhoz illő fölszólalásait mindig érdeklődéssel, szívesen hallgatták. Nyolc évi igazgatói működésével az esztergomi főgimnáziumot magas színvonalra emelvén és hirnevét megalapítván, 1882. évi október hó 5-én a szegedi tankerület főigazgatójává nevezték ki és állását még abban a hónapban el is foglalta. Főigazgatói tevékenysége fényes lapot tölt be a tankerület történetében. Kimagasló egyéni tulajdonságai, széleskörű ismeretei és az iskolai élet minden ágára kiterjedő gazdag tapasztalatai ebben a munkakörben érvényesültek csak igazán. Tankerületét példásan igazgatta, benne párját ritkító rendet és pontosságot teremtett. Nem népszerűséget hajhászott, hanem lelkiismeretes munkát követelt. És ahol azt tapasztalta, hogy tanárok, vagy igazgatók, még figyelmeztetés után is, lanyhán végzik tisztüket, ott szigorú és kérlelhetetlen volt. Afkut nem ismerve, apróságnak, jelentéktelen dolognak semmit sem ismert el, ami az iskola körébe tartozik. De amily kérlelhetetlen volt a kötelességét elhanyagoló tanárral, ép oly elnézést és türelmet gyakorolt a gyönge tanulóval. Azt tartotta elvül, hogy a kevésbé tehetséges, de törekvő deák elől sem szabad elzárni a boldogulás útját; ellenben a tehetségtelen, vagy hanyag tanárt le kell szorítani a pályáról, ahol csak ártalmára lehet az oly fontos közoktatásügynek. Szegeden kényes volt a helyzete, mert oly tankerület élén állott, melynek körébe nemzetiségi, vagy nemzetiségiektől látogatott középiskolák tartoztak. Azért nagyon vigyázott, hogy minden magyarellenes könyvet, térképet kivegyenek az ifjúság kezéből, és hogy nemzetiségi izgatások be ne hatoljanak az iskola falai közé. Főigazgatói látogatásai alkalmával messze időkre előrelátóan közölte útmutatásait a gimnáziumok fejlesztése, felvirágoztatása ügyében ; és nagy tudása, a nevelés-tanítás ügyének minden ágában való otthonossága, az egyes intézetek szellemi színvonalának emelésére célzó, valóságos tanulmány-számba menő bölcs tanácsai mindenkor