Gábris József: Mozaikok az esztergomi nevelőképzés történetéből - Esztergomi Tanítóképző Főiskola Kiskönyvtár 9. (1988
102 mondóka- és játékról, mese- és elbeszélésről. A növendékek készítettek egyes tételekre vonatkozó írásbeli dolgozatokat is. November 5-ikén megkezdették a IV. éves növendékek a próbatanítást. Egy-egy napon négy-négy növendék foglalkozott; a III. osztály négy-négy növendéke továbbra is figyelt. Ezen beosztás mellett a tanítónő naponként hat-, szerdán két- és szombaton egy mintatanítást tartott. Már az első tanítások eredményei - a kezdet nehézségeit leszámítva - kedvezők voltak, a mely körülmény részben az egyesített óvó- és tanítónőképzés intézményének tudandó be, mivel a növendék már az első évben foglalkozik az óvodában kis gyermekekkel. Ezt számba véve, az átmenet a lehető legtermészetesebb módon történt, a mennyiben a növendékek első tanításai az I. és II. osztályra szorítkoztak és itt is azon tárgyakon kezdették, a melyeket az óvodában is gyakoroltak és csak később, több figyelés után tértek át a III. osztályra. Karácsonyig minden növendék három próbatanítást tartott. Január 3-tól már naponta két-két III-ad éves növendék is foglalkozott az I-ső és Il-ik, később a III-ik osztályban is. Ezen beosztás szerint volt naponta hat pró- batanítás és három, illetve két, vagy egy mintatanítás, különös figyelemmel azon tantárgyakra, melyeknek kezelésében a növendékek utasításra szorultak. A IV. éves növendékek már az V. osztályban is foglalkoztak. A kezelendő tananyagot a kellő módszeres utasítással a gyakorló- -iskola tanítónője mindig előzetesen kiadta. A növendékek a gyakorlati eljárást részletesen kidolgozva, a hallgatólagos foglalkozás és szemléltető eszközök pontos megjelölésével a tanítás előtt beadták; ezen dolgozatok úgy a gyakorlóiskola tanítója, valamint a paedagogia tanára által át lettek nézve, a helyes és helytelen eljárások kiemelve, illetve helyesbítve."
