Gábris József: Mozaikok az esztergomi nevelőképzés történetéből - Esztergomi Tanítóképző Főiskola Kiskönyvtár 9. (1988
103 Óvodai gyakorlat "Az óvodai gyakorlati órákon megismerik a növendékek az összes óvodai foglalkozásokat: az imát, a játékokat, meséket, társalgásokat és a munkaszerű foglalkozások anyagát. Ugyancsak itt szokják meg azt a hangulatot, a melyet a kis gyermekekkel való foglalkozás közben el kell sajá- tftaniok. Az óvodai gyakorlati órákon gyűjtik egybe az anyagot és szoktattatnak az anyag helyes feldolgozására. A kisdedek meséi, dalai, versikéi, társalgásai és játékai nevelöleg hatnak a növendékekre, a mennyiben megtanulnak a kisdedekhez hasonlóan gondolkozni, örülni, játszani, s foglalkozás közben le tudnak ereszkedni a gyermek kedélyvilágához . Az I. és II. osztály növendékei közül felváltva naponként 4-4 jelenik meg a mintaóvodában, a IV.osztály növendékei közül az év második felében 2-2 növendék van jelen. Az I-sö évesek mint hallgatók vettek részt, úgy a mintaóvónő, mint Il-od és IV-ed éves társnőik foglalkozásainál. Beszélgetnek. Játszanak a gyermekekkel, hogy testi és lelki életök sajátosságával megismerkedjenek; a minta- óvónő felügyelete mellett ők végzik a gyermekek fogadása, ozsonnáztatása és elbocsátása körüli teendőket. Megfigyeléseikről a heti megbeszélő órán számot adnak s azt írásban is kidolgozzák. A II-os éves növendékek már egész napon át foglalkoznak a gyermekekkel. A mintaóvónő kijelöli a foglalkozás anyagát; a növendékek részletesen kidolgozzák a napi foglalkozási tervezeteket; ezeket átvizsgálja a mintaóvónő és reáírja észrevételeit, sőt szóval is megmagyarázza a tévedéseket. A heti megbeszélési órán a növendék maga mondja el foglalkozásának előnyeit és hibáit, utána növendéktársai mondják el észrevételeiket, s végül hozzászól a mintaóvónő. A IV-ed évesek teljesen önállóan végezték az óvodai foglalkozásokat. A megbeszélést mind a három osztályban
