Esztergomi Érseki - Az Irgalmas Nővérek Leánylíceumának és Tanítóképző-Intézetének Évkönyve az 1942-43. iskolai évről (1943)
22 tanításokat Takács M. Chrystella és Királyházi M. Ludovica oki. gyakorló iskolai tanítónők mutatták be 15 egységben. Egy-egy növendék átlag 10-szer tanított. A II. félévben 1 órás és folytatólagos tanításokat is szép eredménnyel végeztek. A gyakorlatiasság elvének szemmel tartásával gyakorlatilag mutattuk be a mai tanítónő életének fontos munkaterületeit. Ilyenek: a meseórák tartásának módja és a népművelési előadások rendezése, amelyeket az igazgató meseórája és útmutatása alapján a valóságban is előadott népművelési előadás világított meg, a bábszínház pedagógiai jelentőségét Hinora M. Bathilidis oki. óvónő mutatta be. Borz Lajos kir. tanfelügyelő, tanügyi tanácsos pedig a kezdő tanítónő életében jelentkező nehézségek leküzdésére mutatott rá 1 órás érdekes előadásában. Főbb gondolatai: belépés az élet iskolájába. Elhelyezkedési gondok. Az első állomás. A kezdet nehézségei. A tanítónő magatartása az iskolában, iskolán kívül, a társadalomban. Az iskolai ügyvezetés. A tanító munkájának hivatalos ellenőrzése. Az iskola- látogatások. A tanító minősítése. Horváth József népművelési titkár a népművelési előadások rendezéséhez adott sok értékes gondolatot, a KLOSz leányegyesület vezetéséről Vitái Valéria központi titkár, a KALÁSZ munkájáról pedig Metzger Gabriella főegyházmegyei titkár adott tájékoztatót. Az előadóknak szíves, önzetlen munkájukért ezen a helyen is köszö- netünket fejezzük ki. 2. Az ember teste és egészségére vonatkozó megfigyeléseiket a II. osztály növendékei az intézet óvodájától kezdve a gyakorló iskola felső tagozatáig, tehát a 3 éves kortól 15 éves korig terjedő gyermekeken végezték. Tárgya a tanult anyaghoz kapcsolódott: növekedés, testi, szellemi fogyatékosságok, testápoltság, szociális viszonyok stb.... Közösen megtekintettük a város szociális intézményeit, felváltva résztvettek a Csecsemővédő Egyesület munkájában a rendelési napokon, orvosi felügyelet alatt. Tanulmányozták a váci süketnémák intézetében a gyógypedagógiai nevelést. 3. Természetismereti tárgyak. A liceum I. osztályában a növénytani gyakorlatok a tantervi keretek között 3 csoportban folytak le. De ezen belül alkalmuk volt a növendékeknek egyéni ambíciójuk, érdeklődési körüknek különösebben megfelelő ismeretek elsajátítására is. Legnagyobb lelkesedéssel a mikroszkópi gyakorlatokat fogadták, amelyet az intézet gazdag felszerelése tett lehetővé. Végeztek növénygyűjtést, növényhatározást, élettani kísérleteket, több vetítettképes bemutatással, megismerték Magyarország és a külföld természeti ritkaságait, a magyar tájak természeti szépségeit. Az egyéni érdeklődés köréből a következő dolgozatok készültek el: Mire tanít a természet életközössége? Az emberi és növényi építészet összehasonlítása. Láttam és megszerettem a mikroszkóp titok
