Gábris József: Az esztergomi nevelőképzés krónikája 1.

Tartalom - AZ ESZTERGOMI ÓVÓNŐKÉPZÉS ELSŐ KORSZAKA (1892-1915)

mely jeles intézetben nyeri is kiképeztetését, bármennyit tanult és tud is, ha nem lelkiismeretes, sikert nem ér el." A gyakorlati képzés segítésére - mint előbb már említettük - az intézettel egyidőben mintaóvoda létesült, ahol a gyermekeket két csoportban foglalkoztatták. 3-4 1/2 éves és 4 1/2 évtől 6 éves korig. Arra törekedtek, hogy a jelöltek minél több időt töltsenek a gyermekek között. Az óvodai gyakorlat az első évfolyamon általában kevesebb volt mint a másodikban. A századfordulón és az 1910-es években az óraszám közel 1/5-e. Ezen kívül felváltva egyéni megbízatással is tartózkodnak a kisgyermekek között. Az intézet szabályzata szerint a mintaóvónőnek jogában állt „a második osztálybeli növendékek közreműködését a kisdedek nevelésénél igénybe venni, s azoknak mentől több alkalmat adni, hogy felügyelete és vezetése alatt magukat a kisdednevelés különböző teendőiben gyakorolják." Felváltva segédkeztek a mintaóvónőnek több napon keresztül. A századfordulón 10-15 napot töltöttek évenként a mintaóvodában, amely alkalommal foglalkozásokat is vezettek. Több alkalommal csoportosan keresték fel a város, sőt a környék településeinek óvodáit is. Foglalkozásokat tekintettek meg, értékelték a látottakat. A növendékek gyakorlati képzését az igazgató, a módszertant oktató tanár és a mintaóvónő irányította, értékelte. Igen fontosnak ítélték az óvónőképző és az óvodák kapcsolatát. Erről a szervezeti szabályzat 95.§-ban olvashatunk. „A tanári testület .ekintse kötelességének, hogy a kisdedóvó intézeteket és gyermekmenedékházakat, amikor a körülmények engedik, látogassa meg és működésükben figyelje meg. A képző intézet növendékeit is lehetőleg gyakran vezesse el ilyen intézetekbe." Gondoltak a végzett növendékekkel való kapcsolattartásra is. „Ilyeneknek az óvónőképző és a minta-kisdedóvónőképző intézet látogatását és tanulmányozását bármikor engedje meg az igazgató." Ebben a korban még szükség volt a kisdedóvás propagálására, ezért hangoztatta a szabályzat, hogy „előadások tartásával, kiállítások rendezésével fokozzák a ldsdedóvás ügye iránti érdeklődést, mozdít118