Észak-Magyarország, 1994. december (50. évfolyam, 284-309. szám)
1994-12-22 / 302. szám
8 ÉSZAK^Magyarország Kultúra 1994- December 22., Csütörtök _MOZl Csoda New Yorkban Miskolc (ÉM - FG) - Van egy szenzációs hírem! New Yorkban igazi Mikulás járt. Hogy nálunk is járnak Mikulások?! És ők is igaziak?! Nem. A New York-i Mikulás valóban igazi Mikulás. Legalábbis John Hughes Miracle On 34th Street - a magyar változat szerint Csoda New Yorkban - című filmjében ezt bizonygatják. Ezenkívül még azt is, hogy hinni kell a csodákban. Emiatt persze nem kellett volna elkészíteni ezt a filmet. Karácsony egyébként is a csodavárás időszaka. Még a felnőttek is hisznek abban, hogy valami megváltozik, valami jó történik ezen az ünnepen. Képes üdvözlőlapok milliói hozzák-viszik a jókívánságokat. Es mesélünk a gyerekeknek - Mikulásról, Télapóról, Jézuskáról - mert tudjuk, milyen jó volt, amíg nem vették el tőlünk, amíg nem nőttük ki a csodát. Ebben segíthetne nekünk ez a film is. De nem segít. Mert a Csoda New Yorkban nem mesefilm. A történet nagyon is mai lenne. Minden részlet ismerős: gyermekét egyedül nevelő anya, korán felvilágosított, „igazságra” nevelt kislány, jóképű szomszéd, nagyáruház, ünnepi kampány, korrupció, egy kis politika, egy kis szerelem, sok-sok ál-Mikulás és egyetlen igazi. Minden adott tehát ahhoz, hogy megzavarjanak mindenkit: gyermeket, felnőttet egyaránt. Igaztörténetnek bárgyú, idegesí- tően ostoba, mesének gyenge. Mintha nem is hallottak volna a film alkotói arról, hogy a mesének - minden csoda ellenére - szigorú szabályai vannak. A hazugságot, a mesterkéltséget pontosan megérzi a gyermek. Nem ettől a filmtől lesz szebb az ünnep, nem ettől fogjuk hinni a csodát. Viszont Sir Richard Attenborough nagyon kedves Mikulás. Legutóbb Steve Spielberg Jurassic Park című filmjében láthattuk Sir Richard Attenborough-t Bábszínház Miskolc (ÉM) - A miskolci Csodamalom Bábszínház idei utolsó előadását december 24-én, szombaton délután fél 3 órától tartja. A kiadott műsortól eltérően nem a Jézus, az ember fia című darabot mutatják be, hanem a Betle- hemes játékot adják elő. Az előadást azért tették erre az időpontra, hogy a gyerekek hasznosan tölthessék az idejüket, amíg a szülők a karácsonyi előkészületekkel foglalkoznak. Felvételi-új donságok Budapest (MTI) - A következő tanévben 5 százalékkal több gólya kerül be a felsőoktatási intézményekbe az ideinél. A hallgatói létszám emelésének költségvetési fedezete is biztosított - hangzott el a művelődési minisztérium szerdai sajtótájékoztatóján. Csirik János helyettes államtitkár szólt arról is, miszerint még mindig nem tudni, 1995. szeptember 1-jé- től bevezetik-e a tandíjat. Jelenleg két alternatíva van, azaz vagy jövő szeptembertől kell fizetni az egyetemen, főiskolán a tanításért, vagy a felsőoktatási fejlesztési törvény részeként tárgyalják a témát. Az említett törvényről csak júniusban tárgyal a parlament. Elhangzott az is, hogy egy októberben létrejött ad hoc bizottság tanulmányokat készített a tandíj nemzetközi helyzetéről, a kölcsönfelvételi lehetőségekről és a költségvetési fedezetről. Jelenleg a kormánygarancia feltételei még nem tisztázottak - tette hozzá Csirik János. Nem változik viszont a felvételi rendszere. Továbbra is csak egy felsőoktatási intézménybe lehet jelentkezni, két helyre pedig átjelentkezni. Jelentős változás lesz viszont, hogy a tanítóképző főiskolákon kormánydöntés értelmében a képzés egységesen négyévessé válik. Olyan pedagógusok felkészítését vállalják, akik I-IV. osztályban valamennyi, az V-VI. osztályban legalább egy műveltségi terület képzési feladatait képesek ellátni. A felvételt nyert hallgatók 11 műveltségi terület közül választhatnak. Idegennyelv-oktatószak nem indul, helyette idegennyelvi műveltségi területen szerezhetnek képesítést. Idegen nyelvből külön felvételi vizsgát nem kell tenniük. Egyes intézményekben a szakpárok is módosulnak. A részleteket a már megjelent 1995. évi Felvételi tájékoztató című kiadványból tudhatják meg az érdeklődők. Húsz szál gyertya fényében Születésnapját ünnepli a Bársony János Általános Iskola Miskolc (ÉM - M.L.) - Húsz osztály egy-egy diákja húsz szál gyertyát gyújtott meg tegnap a Bársony János Általános Iskola aulájában: születésnapot ünnepeltek. „Húszéves vagyok. Az ember életében ez a fiatalságot jelenti. Az iskolák között én már középkorúnak számítok. 1974-ben születtem...” - jegyezték le az „iskola levelét” a Bársony János nyolcadikosai. Azóta persze sok víz lefolyt a Szinván, s az évek során sok száz gyerek ballagott el innen... Az egy nappal korábban tartott karácsonyi koncerten azonban ott voltak ők is, a régi diákok. Volt, aki a Zeneakadémiáról jött vissza muzsikálni. Tegnap délelőtt eljött az iskola egykori igazgatója, az azóta nyugdíjba vonult Virág Ödön is, aki a húszból tizennyolc évig irányította a nevelő-oktató munkát. O járatta be a „gépezetet”, hozta létre a tantestület magját, amely szemléletében máig nem szakadt el a hagyományos értékekre építő oktatási elképzeléseitől.- Ma is olyan barátságos az épület, mint volt - emlékezett vissza a régi igazgató, majd így folytatta: - Egy iskolában talán a közösségi szellem, a gyerekek és a tanáraik kapcsolata a legfontosabb, hiszen a diákok a tudáson kívül ezt is magukkal viszik az életbe. Eszébe jutottak eredményes szerepléseik a tanulmányi versenyeken, a farsangok, a „Lurkókirály”- választás, a „Pályán maradni” országos sportverseny, az, hpgy focicsapatuk verhetetlen volt. És a számítógépes szaktanterem, amely elsőként jött létre a városban... A gyerekek így 5. osztálytól tanulhatják Iskolás majorettek az informatika nyelvezetét, szakköri formában pedig már korábban is megismerkedhetnek a számítógéppel. Amíg beszélgettünk, az aulában megkezdődött az ünnepi műsor. A felsősök irodalmi színpada saját feldolgozásukban (nevelőjük, Tóth Zsuzsanna segítségével) a Toldi igencsak modem változatát adta elő, majd egy másik csoport (Lu- kácsné Kurecskó Erzsébet tanári segítségével) Karinthytól a Visszakérem a bizonyítványom című írásának feldolgozott formáját mutatta be. A Piroska és a farkas meséje angolul szólalt meg, utána az alsósok következtek, akik a karácsonyi jeleneteket németül tolmácsolták a közönségnek... Angol nyelvi tagozat ’81-től működik az iskolában, ’90-től egyedi tanterv alapján. Azaz, a gyerekek a nyelvet más könyvből, más módszer szerint tanulják, mint általában. A cél: alapfokú nyelvvizsga a nyolcadik osztály végére, amelyet sok diák Fotó: Farkas Maya el is ér. A német nyelvet - a szülők kívánságára - két évvel ezelőtt vették fel a tantárgyak közé. Két évvel ezelőtt bekapcsolódtak az Európa Tanács nemzetközi test- vériskolai kapcsolatokat szervező - Ikeriskolák és helytörténet elnevezésű - programjába, így testvériskolájuk egy glasgow-i (Skócia) általános iskola lett. Egy környezetvédelmi mérési program keretében pedig a tanulók rendszeresen mérik a városunkra hulló eső savasságának mértékét, a levegő kén-dioxid tartalmát, a földfelszíni ózon mennyiségét. Adataikat rendszeresen megküldik a program svédországi központjába. Talán ez utóbbihoz tartozna az az átfogó egészség- nevelési elképzelés, amelyet évek óta a gyakorlatban is megvalósítanak... „Magamnak pedig még ilyen szép húsz évet” - kívánta az iskola, és születésnapi tortára invitálta a diákokat. Emberi hangok karácsonykor a Petőfin Budapest (MTI) - A Petőfi rádió december 24-én reggel 9 órától éjfélig Emberi hangok címmel karácsonyi élőműsort sugároz - tájékoztatta Jónás István, az adás felelős szerkesztője kedden az MTI-t. Az egész napos adás keretében a betelefonáló hallgatók négy telefonvonalon két-három órás váltásban 28 közismert személyiséggel beszélgethetnek: többek között Nagy Bandó András humoristával, Koltai Róbert és Pogány Judit színművész házaspárral, Bródy János zenésszel, Szabó István filmrendezővel, Fellegi Ádám zongoraművésszel, Csongrádi Kata színművésszel és Telek András labdarúgóval. A15 órás ünnepi adás keretében jelentkező „Beszélgetőtárs-közvetítőben” olyan hallgatók karácsonyi telefonos párbeszéde hallható, akik egyedül érezvén magukat szeretnék megosztani bánatukat vagy örömüket egy másik hallgatótárssal. A „Hiány-jel szolgálat” az otthonról elköltözött fiatalok és szüleik között szeretne üzeneteket továbbítani, a „Szívességközvetítő” pedig a telefonáló magányos hallgatóknak próbál karácsonyi ebéd- vagy vacsorameghívást találni, hajléktalanoknak szállást keresni vagy bármilyen más hallgatói jótékony felajánlást továbbítani a rászorulóknak. A „Meglepetések” műsorblokkban a szerkesztőséggel kapcsolatban lévő pékségek estére vállalják, hogy a Leszámolás a szocialista pedagógiával Miskolc (ÉM - FG) - A tiszaújvá- rosi Városi Könyvtár gondozásában, a helyi önkormányzat támogatásával megjelent Halászi Aladár A pedagógia alapfogalmai című könyve. A cím meglehetősen riasztó - kinek van kedve definícókat olvasni. Viszont a pedagóguspályára készülő diákok, a főiskolai hallgatók haszonnal forgathatják a kötetet. Nem mintha könnyen megtanulható meghatározásokat találnának benne. Hanem azért, amiért bárkinek - legyen pedagógus vagy más pályán dolgozó felnőtt - érdemes végiggondolnia a nevelésről, az emberről és egyáltalán az életről kialakult fogalmait. A szerző feltételezhetően azzal a szándékkal kezdett a munkához, hogy a pedagógia tudományának alapfogalmait hozzáigazítja a társadalmi változások eredményeként kialakult állapothoz. A fejezetcímek — A nevelés; Művelés, művelődés, műveltség; A képzés, A jártasság, készség, képesség; Az ismeret; A tudás, Módszer, eszköz, feladat és így tovább - is ezt a rendszerező, fogalomtisztázó szándékot bizonyítják. De a hűvös tudományosságot sugalló címek után már nem tudja visszafogni esszéista hajlamát. Ennek köszönhetően Halászi Aladár nem száraz definíciógyűjteményt, hanem érdekes olvasmányt adott a kezünkbe. Az alapfogalmak ürügyén megosztja velünk eddigi pedagógiai munkájának tapasztalait, közben pedig állandóan vitázik. Nem megy messze az időben, nem távoli korok nagy pedagógusainak gondolataival állítja szembe saját álláspontját. Csak néhány évre, évtizedre tekint vissza. Fogalmazhatnánk úgy is, előbb le kell számolnia a szocialista pedagógiával, hogy aztán a mai kor követelményeiből levezethesse a célokat, feladatokat. „A korábbi eszmény alakja a hatalom megfogalmazásainak ellenére inkább eszközhöz, mintsem a személyiséghez hasonlított. A társadalomról kimondták: mi a munka társadalma vagyunk. Tehát nem az emberé, vagyis nem az ember, hanem munkája a fontos, amelynek eredményét beépítheti a hatalom a maga testébe. Éttől lesz nagy és erős. Az ember pedig legyen kiszolgálója, elégedett bábja a paternalista alakulatnak; ne lázongjon, ne gondolkodjék másként, adja fel személyiségének másoktól megkülönböztetőjegyeit, olvadjon fel a közösségben, váljon birkaként kezelhető egy darabbá a nyájban, tehát adja fel egyéniségét” - írja Halászi Aladár a könyv első fejezetében. Ebben persze van némi túlzás, mert a mai pedagógusok többsége is úgy tanulta még, hogy a „szocialista nevelés dialektikus egységben valósítja meg a közösségi nevelést és a személyiség mindenoldalú fejlesztését”. Hogy ebből a „mindenoldalú fejlesztésből” mi valósult meg, az már nem — vagy nem csak - a célmeghatározókon múlt. Persze a szerző is tisztában van azzal, hogy a pedagógiai sikerhez nem elegendő a tudományos alapvetés, a fogalmak tisztázása. Pontosan tudja, messze még a cél: „az ember - az egyének és közösségek - boldogsága”. Vegyük például a nevelőt mint a nevelési folyamat meghatározó szereplőjét: ,A pedagógus mindig fél valakitől vagy valamitől, mely félelem elvonja figyelmét és erejét a munkájától. A korábbi évtizedekben a hatalomtól félt, hogy meghasonulás nélkül tudja végezni feladatát, ma pedig a munkanélkülivé válás réme fenyegeti” - írja a szerző. Vagy nézzük az iskolát: ,A vertikális felállású iskolában, ahol sokszor a hatalom, a beosztás a legóhajtottabb érték, néha csak zavarják a neveltek a törtetőket és a hatalmukat, posztjukat féltő pedagógusokat. Az értéktévesztés miatt eltorzulnak a cselekvés motivációi, megromlik a nevelés alapvető feltétele: a nevelő és a neveltek jó viszonya...” De mintha fel is mentené a törtetőket: „az agyongyötört, sokszor megalázott, nem becsült, nem fizetett ember fejében gyakran megfordul e vertikumban annak a kérdése, miként lehetne közelebb kerülni a húsosfazékhoz, hátha úgy nagyobb tisztesség esne a munkáján, több pénzhez is jutna.” Elgondolkodtató meglátások. Ezek is hozzátartoznak a pedagógiához, bár nem a tudomány alapfogalmaihoz. Játszóház kicsiknek Miskolc (ÉM) - Játszóházat és filmvetítést rendez óvodásoknak és kisiskolásoknak a miskolci Ifjúsági és Szabadidő Ház december 23-án, délelőtt 10-től délután 3 óráig. Karácsonyköszöntő Miskolc (ÉM) - Karácsonyköszöntő címmel a Rónai Sándor Művelődési Központ balettiskolája bemutatót tart ma délután 5 órától. A művelődési ház táncosai mellett részt vesznek a 20. és a 6. Számú Általános Iskola növendékei, a kazincbarcikai Városi Zeneiskola tánctagozatos diákjai, valamint Gonda Anita és Bállá Ibolya énekesek. A műsor első részének címe: Genezis, a teremtés csodája, amelyben részt vesznek halak, madarak, bogarak, virágok, csigák - mindezt természetesen a gyermekek testesítik meg —, a második részben Karácsony jeles ünnep címszó alatt a gyermekek által közkedvelt musicalekből - Padlás, Mary Poppins, Hegedűs a háztetőn, Hairből is láthatunk részleteket. Persze a karácsonyi köszöntő sem marad el. E különleges produkció az immáron húsz éve táncpedagógusi, táncosi pályán működő Kónya Erzsébet nevét öregbíti e szakmában. Róla hamarosan külön portré jelenik majd meg lapunkban. Ajándékok Miskolc (ÉM) - My present for Christmas (Az én ajándékom karácsonyra) címmel hirdetett pályázatot az International Language School (ILS) Miskolci Tagozata Karrina Bt., három kategóriában 6-10 éves, 11-14 éves és 14-18 éves korosztályba tartozóknak. Pályázni lehetett saját kezűleg készített játékokkal és ajándéktárgyakkal, illetve angol vagy német nyelvű képregényekkel. Az eredményhirdetés ma, csütörtökön délután két órakor kezdődik. A rendezvényre meghívtak valamennyi pályázót, és az őket felkészítő pedagógusokat. Mint Nagy Lajosné, az ILS munkatársa elmondta, nagyon sok kedves dolog született ebből az alkalomból: 61 pályázó küldte el a maga készítette társasjátékot, képregényt, dísztárgyat. Az alsós kategória első díját például egy társasjáték alkotója kapja (nevét most nem újuk le, hogy ne rontsuk el a meglepetést), aki láthatóan sok órát fordított a munkára, apró részletekig kidolgozta a játékot. A használati utasítást angol nyelven írta hozzá. De nehéz rangsorolni, hiszen van egy-két kiemelkedő munka, ám a többiek közel egyformák, mind nagyon kedvesek, ötletesek. A fődíj mindhárom kategóriában 60 órás angol vagy német nyelvi kurzuson való ingyenes részvétel, illetve kifestőket, mesekönyveket, egyéb ajándékokat vehetnek át a résztvevők. A beérkezett munkákat a pályázók jóváhagyása esetén felajánlják a karácsonyukat a Gyermekkórházban töltő kis betegek számára. Rónay-díjas író Budapest (MTI) - Lukács Lászlónak ítélték az 1994. évi Rónay György-díjat, mivel rendszeres írásaival nagyban hozzájárult az Új Ember színvonalának emeléséhez és lelkiségének elmélyítéséhez. A Vigília főszerkesztőjeként azt a hagyományt követi, amelyet Sík Sándor és Rónay György tettek mércévé a XX. századi gondolkodók sorozatának életre hívásával, kiadásával pedig annak a keresztény nagykorúságnak megszilárdításáért fáradoztak, amelyért Rónay György is oly sokat tett működése során. Az oroszlánkirály Hollywood (MTI) - Továbbra is Az oroszlánkirály uralja Európa mozijait, s immár a Walt Disney cég legjövedelmezőbb exportfilmjének bizonyult. Európában december derekáig tíz hét alatt 111 millió dollárt értek el a rajzfilmre szóló jegyeladások. Franciaországban 25, Németországban 29 millió dolláros bevétellel a leglátogatottabb film. Az egész világot tekintve - az Egyesült Államokat bele nem számítva - 274 millió dolláros bevételt hozott december közepéig, de 400 millióra is felszökhet az összeg. 1 I ! í cs zc d< \'C sá ág U>. áj de öo Öli fői ha sé| tói <C 5 b etelefonáló hallgatóknak elkészítik a karácsonyi csemegét. Az est folyamán a hallgatók bekapcsolódhatnak a fóti Károlyi István Gyermekközpont és az erdélyi székelykeresztúri gyermekotthon karácsonyába, ahol a Petőfi rádió és a Népszabadság közös ajándékgyűjtési akciójában összegyűlt ruhaneműket adják át az intézetben nevelkedő gyerekeknek. A műsor készítői szeretnének hírt adni továbbá karácsonyi karitatív akciókról, önsegítő programokról is. Az adás napjáig várják azon kezdeményezők jelentkezését, akik ilyen ünnepi rendezvényeket terveznek: a 138-8660-as, a 138-7170-es és a 138-8888-as telefonszámokon.
