Észak-Magyarország, 1987. május (43. évfolyam, 102-126. szám)

1987-05-18 / 115. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1987. május 18., hétfő (Folytatás az ?. oldalról) hetőségeinket és az eszköze­inket. Két dolog látszik ma nagyon fontosnak — di\ Áb­rahám Kálmán szerint — ismertetni kell az emberek­kel a gondokat, mert isme­ret hiányában nem lehel konkrét cselekvést sem vé­gezni. S miközben látnunk kell, hogy a környezetszeny- nyezés az egész földre ki­terjedő globális probléma, az eredményes ellenlépések érdekében azt is nagyon konkrétan kell tudni, hogy egy országban, egy megyé­ben. egy lakóhelyen melyek azok a veszélyek, amelyek ellen fel kell. és fel lehet lépni. A környezetvédelem haté­konysága azonban nemcsak anyagi erőforrásainkon mú­lik. Döntő szerepe van eb­ben annak, hogy sikerül-e egy olyan etikus környezet- barát magatartástípust el­terjeszteni, amely éppen az ember védelmében cselek­szik. Ami azt is jelenti te­hát, hogy a környezet vé­delmében. Ez a magatartás kulcssze­repben lehet. A környezetvé­delem ugyanis nemcsak pénz kérdése, az is persze, de a tudatnak, az ismeretek­nek nagy szerepe van az ember magatartásának ala­kításában. Mint ahogy rend­kívül nagy szerepe van a tudatformálásban, a neve­lésben az iskolának is. Ami természetesen nem jelenti, mert nem jelentheti, hogy csak az iskolára, a pedagó­gusokra háríthatjuk ennek a magatartásnak a kialakítá­sát. A társadalom minden szintjén megvannak a sajá­tos feladatok és követelmé­nyek. Az iskola egy lánc­szem ebben, bár kétségte­len, hogy rendkívül fontos láncszem. Dr. Keczer Tamás, a Művelődésügyi Miniszté­rium középiskolai főosztá­lyának vezetője a pedagó­gusok lehetőségeit abban je­lölte meg, hogy az iskola elsősorban a szabály és a felelősségtudat kialakításá­val próbálja meg formálni a gyermek személyiségét. Nyil­ván életkoronként mások és mások az eszközei és a le­hetőségei is. De ha csak az óvodában vizsgáljuk: a já­tékon keresztül —, amely a maga szimbolikus rendsze­rével tükrözi a valóságot — lehet hatni a gyerek etikai magatartására. A főosztályvezető részlete­den foglalkozott a 78-as tanterv jelenleg is tartó korrekciójával. Ez azért is érdekes, mert napjainkban még korántsem lezárt, el­döntött kérdés, hogy a kü­lönböző ismeretek (így pél­dául a környezetvédelem), hogyan épülhet be a jelen­leginél joibban és hatéko­nyabban az oktatóm-evelö munkába. Nagyon sok jogos igény merül fel ma az is­kolai oktatással szemben, így például az egészségne­velés iskolai oktatásának is vannak hívei. Nyilvánvaló azonban, hogy a jelenlegi tantárgyrendszerbe roppant nehéz újabb és újabb isme­retanyagokat beépíteni. Ami- persze nem jelenti, hogy akár már a jelenlegi keretek között is ne lehetne többet tenni ezért a már említett környezetbarát emberi ma­gatartásért. A cselekvés, a példamutatás, a szoktatás és a követelés egységének fon­tosságát emelte ki akkor, amikor utalt rá, napjaink­ban mintha elhalványulna a madarak és fáik napjának megünneplése, ami éppen ma van. Régi tanítók sohasem mulasztották ünneppé tenni a Henman Ottó javaslatára megszületett ünnepet. A kö­zös cselekvés az — mondotta —, amellyel igazán eredmé­nyeket lehet elérni. Persze csak akkor, ha következete­sen betartatüik mindenki ál­tal a közösen kialakított szabály. Amibe benne fog­laltatik egy önmagával és másokkal szembeni felelős magatartás, ami kihat a környezetre is. Vasárnap öt szekcióülésen folytatódott a tanácskozás. Az óvodai, az általános is­kolai, a középfokú környe­zetvédelmi nevelés lehetősé­geit egy-egy szekció vitat­ta, külön-ikülön szekcióban beszélték meg a tanórán kí­vüli, iskolai és az iskolán kívüli környezetvédelmi ne­velés feladatait. Amint ar­ról a szekcióvezetőik a 11 órakor kezdődött plenáris ülésen beszámoltak, vala­mennyi szekcióban igen élénk vita alakult ki. Majd­nem mindenütt felvetődött az az igény, hogy a pedagó­gusképzésben kapjon szere­pet a környezetvédelmi ne­velés, illetve a továbbkép­zésben is vizsgálják meg; a különböző tantárgyakba ho­gyan építhető be ez a téma. Több segédanyagra lenne szükségük a pedagógusok­nak, akik felvétették azt az igényt is, hogy rendszeresen kerüljön sor tapasztalat- cserékre, illetve teremtsék meg a lehetőségét annak a felelős szervek, hogy meg­ismerhessék a jó kezdemé­nyezéseket. Úgy vélekedtek, hogy szaporítani lehetne és kellene a természetvédelmi szakkörök (más néven is működhetnek ezek) a kör­nyezetvédelmi táborok szá­mát. Általában a tanórán kí­vüli nevelés lehetőségéinek és formáinak sokkal nagyobb lehetőségei lennének a jelen­legieknél. Valamennyi kor­osztály számára érdemes lenne pályázatokat, vetélke­dőket kiírni és többek kö­zött szükségét látnák annak is, hogy terepen használha­tó, olcsó zsebkönyvsorozat jelenjen meg a környezet- védelemmel összefüggő té­mákról. A tanácskozás tapasztala­tait Persányi Miklós, az Or­szágos Környezet- és Ter­mészetvédelmi Hivatal osz­tályvezetője és Csorna Gyu­la, az Országos Pedagógiai Intézet megbízott főigazga­tó-■helyettese foglalta össze. Elmondták, a tanácskozás anyaga várhatóan az év vé­géig megjelenik. A viták, a javaslatok azt tanúsítják, hogy a környezetvédelem jelentősége megértésre ta­lált. Az eddigi kezdemé­nyezések, próbálkozások folytatást és szélesítést kí­vánnak. Mindenesetre a pe­dagógusok nagyon sokat te­hetnek azért, hogy az ál­talános műveltség részévé váljon az az új etikus kör­nyezetbarát magatartás, amelyre nem holnap, hanem már ma szükségünk van. Az Országos Környezet- védelmi Pedagógiai Tanács­kozást Borsos Árpád, a Bor- sod-A'baúj-Zemplén Megyei Tanács művelődési osztály- vezetője zárta be, iaki me­gyei példára hivatkozva — a tisztasági őrségek — mu­tatott rá: nagyon sok jó kezdeményezés van, de eze­ket a jó kezdeményezéseket, még nem mindig és nem mindenki karolja fel. De rá kell döbbennünk, hogy in­kább előbb, mint utóbb, mégiscsak egy nyelven kell beszélnünk. Csutorás Annamária Exklusiv Shop — Could you help me please, to choice any nice blouses? — fordulnék ta­' nácstalan tib-lábolással a Centrum Áruház divat- osztályán dolgozó elárusí­tókisasszonyhoz, aki való­színűleg kedves mosollyal arcán, szólna emígyen: — Yes sir, I could. Na- turaly. This way, please! Szóval gondolom, mind­ez így történne. Így tör­ténne? Csakugyan? Mert — ahogy az áruház lép­csőjén felfelé baktatva az első emeleti szintre értem — harsogó módon adatott tudtomra a táblácskán: Exklusiv Shop. Tehát, exklusiv és még­hozzá shop. Vagyis, itt nem a különlegességek osztálya honol, áh, erről szó sincs! Ez kérem, talán egy hűvös eleganciával elhatárolt, an­gol boltocska a szocialista kereskedelem forgalomtól zsúfolt mezején? Hiszen ott a felirat: Olyan rop­pant exklusiv és olyan még roppantabbul shop. Hogyan? Hogy a felirat még nem minden? Persze, hogy nem, tu­dom én azt nagyon jól, mi több, látom a pénztártól kapott blokkomon is. Egy­értelműen vagyon reá ír­va, hogy azt mondja: Your RECEIPT THANK YOU 08-05-87. Mit is jelent magyarul? Tessék megkérdezni a pénztároskisasszonyt! Kérem, kérem! A pénz­tárgép lehet, hogy brit im­portból származik és per­sze, hozzá a papundekli táblafelirat is talán brit import. Szóval: Good bye! A magyarnál jóval na­gyobb nyelvterületű or­szágok, például Franciaor­szág évekkel ezelőtt esz­mei hadjáratot indított az országban divatból elhara­pódzó anglicizmusok ellen. És sikerrel. Gondolom, ná­lunk sem lesz azzal jobb minőségű az áru, hogy nem boltból, hanem „shop”-ból veszem. (Réthly) Rádió mellett Elképzelhető, hogy az 1986- os esztendőt egykoron Isaura évének fogja nevezni a kul- túrhistorikus. A példátlan sikerű brazil film még ma is invitálja, vitára készteti az esztétákat, a szigorú kri­tikusokat. Miaga a jelenség tudniillik, hogy a szakembe­rek ítélete és a közvélemény élesen eltér, sőt, szembenáll egymással, korántsem új. Hogy rögtön a magyar iro­dalom történetéből vegyek példát, csak utalok a „kis mérges öregúr”, Gyulai Pál és Jókai Mór sírig tartó har­cára. A szereposztás szerint Jókai (évente) megírt egy regényt, a közönség megvet­te, habzsolva olvasta (akkor még nem volt tv, videó, mo­zi, rádió stb.), mire jött Gyulai Pál és ízeikre szét­szedte a regényt, kimutatva minden gyarlóságát, gyenge posztját. Na, mármost az a kérdés, hogy kinek volt iga­za? A vulgáris válasz az, (szinte hallom), hogy Jókait még ma is olvassák, míg Gyulai Pál nevét csak szi­gorlatra készülő bölcsészek ■ismerik. Ez sajnos igaz, csakhogy a kérdés nem ilyen egyszerű. Az igazság ugyan­is nem attól függ, hogy há­nyán mondják. Jókai profi mesemondó volt, szerepe fel­becsülhetetlen a világosi fegyverletétel, az aradi ki­végzésék után a nemzettu­dat ébrentartásában, formá­lásában, de ez nem kiseb­bíti Gyulai Pál érdemeit, aki nyesegette Jókai (vad) ro­mantikus túlzásait. Nem egy észrevételét meg is szívlelte Jólkai, s így lett az, aki. Nos, mindez szerda este jutott eszembe, miközben a Szerelem a fűzfák alatt című ródióbálladát hallgat­tam (Kossuth, 19.15—21.02) melyet ősi kínai költemény­ből és a szecsuáni opera nyo­mán alkalmazott rádióra He­gedűs Géza. A történet va­lamikor a 16. századiban ját­szódik Kínában. A téma ter­mészetesen a szerelem a sze­gény fiúé és a gazdag lányé, ■akik csak a halálban lehet­nek egymáséi. A ballada meghatározás nem elég pon­tos, mert a cselekmény li­neárisain, feltartóztathatatla­nul halad a tragédia felé. Csupán az analógia kedvé­ért említem a mi Kádár Ka­ta című balladánkat, vagy Shakespeare Rómeó és Jú­liáját. Az áthághatatlan aka­dály, ami miatt meg kell halnia a két fiatalnak, ter­mészetesen társadalmi. A rá­diójáték (hírértéke) az, hogy valamelyest betekintést ka­punk a kínai, a keleti em­ber érzés- és gondolatvilá­gába, amely szerint a nőik szerepe csak alárendelt le­het, engedelmeskedniük kell előbb a szüleik, (apjuk), majd a férjük, özvegység esetén a fiuk akaratának. A történet: Csu J.ing-té azon­ban fellázad ez ellen. Ta­nulni alkar, s maga választ­ja meg a párját. A történet tele van lírai és filozófiai elemekkel, betétekkel. Szö­vege, stílusa emelkedett, ki­csit patetikus, mint a Cson­gor és Tündéé, s olykor va­lóban a giccs határát súrol­ja. Ahogy mondani szokták, „szem nem marad szárazon”. S ez az a pont, ahonnan visszautalnék az Isaura-je- lenségre, ha úgy tetszik, szindrómára. A szerelem és az idill ábrázalása a művé­szet egyik legsikamlósabb területe, mert elég egy rossz mozdulat, tévesztés és át­csúszhat giccsibe. Mi óvta meg ettől ezt a rádiójáté­kot? A szerző: Hegedűs Gé­za és a rendező Barlay Gusz­táv ízlése. El ne felejtsem, a darabot 1957-ben hallhatták először. Ez pedig a szerep- osztás miatt érdékes. Ki hin­né ma, hogy a jeles karak­terszínészünk, Kállai Ferenc a szerelmes főhős. Hangja lágy, és behízelgő volt, mint ahogyan az azóta más di­menzióba távozott Váradi Hédié is. De élmény volt a fiatal Mádi Szabó Gábor, Szatmári István, vagy a né­hai Ladányi Ferenc, és Tí­már József hangját is hal­lani. Nyilvánvaló, hogy (ép­pen az eltávozott jeles szí­nészeink miatt) belejátszott a nosztalgia is a mai rádió­hallgató élményébe . Vagy elég csupán a téma: a sze­relem, ifjúság, hogy nosztal­gikus rezgésthullámokat kelt­sen? Mintha ma nem szület­nének hasonló rádiós produk­ciók. Más a hangjuk. Nyer­sebb, zalklatottalbb, kevésbé érzelmes. Hja, a romantika évadja elmúlt! Kár. h. s. MŰSOROK rádió KOSSUTH: 4.30: Jó reggelt! - «.05: Műsorismertetés. — 8.15: Mai programok. — 8.20: Nyug­díjasok műsora. — 9.00: A hét zeneműve. — 9.30: A hét költő­je: Hegedűs Géza. — 9.39: A Gyermekrádió műsora. — 10.05: Nyitnikék. Kisiskolások műso­ra. — 10.35: Révész László ve­zényli a Munkásőrség Központi Férfikarát. — 10.53: A honi mű­ipar nemes fiskálisai. — 11.13: Prága város panoptikuma. Jirl Marek elbeszélése rádióra alkal­mazva. — 12.30: Ki nyer ma? — 12.45: Kísérletező emberek. Riport. — 13.00: Klasszikusok délidöben. — 14.05: Műsorismer­tetés. — 14.10: Katonadalok. 14.32: Az a pogány Filcsik. Mikszáth Kálmán novellája. — 14.55: Édes anyanyelvűnk. — 15.00: Világablak. — 15.30: Kó­ruspódium. — 15.52: Muzsikáló természet. — 10.05: Ringató. — 10.30: Nyelvemlékező. — 17.00: Gazdasági magazin. — 17.30: Találkozás Ferencsik Jánossal. — 18.05: Filmzene. — 18.19: Hol volt, hol nem volt... — 18.25: Könyvújdonságok. — 18.28: Mű­sorismertetés. — 18.30: Esti Ma­gazin. — 19.15: Giles Cooper rá­diószínháza. — 20.05: Aranyle­mezek. — 21.00: Vendégségben. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: A Rádió lemezalbuma. — 23.30: Zenekari muzsika. — 0.15: Éjfél után. PETŐFI: 4.30: Reggeli zené.' műsor. — 8.05: Verbunkosok, nóták. — 8.50: Délelőtti torna. — 9.05: Napközben. — 12.10: Fúvószene az NDK-ból. —12.30: Jónás Mátyás népi zenekara játszik. — 12.58: Műsorismerte­tés. — 13.05: 'Slágermúzeum. — 14.00: Kettőtől ötig. — 10.50: Műsorismertetés. — 17.08: Újdon­ságainkból. — 17.30: ötödik se­besség. — 18.30: Tip-top parádé. — 19.05: Dévai Nagy Kamilla népdalokat énekel. — 19.30: Sportvilág. — 20.00: Apróhirde­tések. — 20.05: Solti Károly nó­tákat énekel. — 20.30: Környe- zetünik hálójában. — 21.05: Hár­man beszélnek a hazugságról. —* 22.05: Rockújság. — 23.20: Szép esti muzsika — könnyűze­ne. — 0.15: Éjfél után. 3. MŰSOR: 6.05: Muzsikáló reggel. — 8.05: Műsorismerte­tés. — 8.07: Időszaki kiállítások. — 8.10: Kamarazene. — 9.00: Zenés játékokból. — 9.30: Ze­nekari muzsika. — 10.40: A Rá­diózenekar fúvósötöse játszik. — 11.08: Mascagni operáiból. 11.45: Mozart-müvek. — 13.03: Műsorismertetés. — 13.05: Fia­talok stúdiója. — 13.56: Zeng­jen a muzsika. — 14.26: Ope­ra. — 17.00: Iskolaádió. —17.30 Kapcsoljuk a Magyar Rádió márványtermét. — 18.30: Szim­fonikus miniatűrök. — 18.50: Egészségünkért! — 19.03: Műsor- ismertetés. — 19.05: Igazgató­választás az iskolákban. — 19.35: Opera-müvészlemezek. — 20.39: Mai kínai költők versei. — 20.54: A Tavaszi Fesztivál hang­versenyeiből. — 22.18: Rádió­színház. — 23.00: A hét zene­müve. MISKOLCI STÚDIÓ (a 268,8 m-es közép-, a 66,8, a 72,11, valamint a 72,77 IJRH-on) 6.20—6.30 és 7.20—7.30: Reggeli körkép. — Hírek, tudósítások, információk, szolgáltatások Bor­sod, Heves és Nógrád megyé­ből. — 17.30: Műsorismertetés. Hírek, időjárás. — 17.35: Hétről hétre, hétfőn este. Zenés ma­gazin. Telefonügyeiét: 35-510. Szerkesztő: Horváth Kálmán. (A tartalomból: El szeretném mon­dani. Gyarmati Béla jegyzete.) Közben: 18.00—18.15: Észak-ma­gyarországi Krónika. — 18.25— 18.30: Lap- és müsorelőzetes. televízió 1. MŰSOR: 16.25: Hírek. — 16.30: Tízen Túliak Társasága. — 17.00: Én táncolnék veled. — 17.15: Az eltüsszentett biroda­lom. Mesejáték. — 18.35: Frakk. Rajzfilm. — 18.45: Miért nem daiol az uborka? Beszélgetés. — 19.30: Akarsz-e bohóc lenni? — 20.00: Hírek. — 20.05: Adás­hiba. Komédia. — 21.50: Mutató. — 22.35: Hírek. SZLOVÁK TELEVÍZIÓ 1. MŰSOR: 15.55: Hírek. — 16.00: A haladó tapasztalatok is­kolája. — 16.30: Iskolatévé. — 16.55: Iránytű. — 17.45: Karikák, úttörők — sportmagazin. —18.15: A rendőrség nyomoz. — 18.2Ü: Esti mese. — 18.30: Tévéfórum. — 19.10: Gazdasági jegyzetek.— 19.20: Időjárás-jelentés. — 19.30: Tv-híradó. — 20.00: Itt kell él­ned. Tévéjáték. — 21.30: A ke­rékpárok jobb minőségéért. Ri­portműsor. — 21.55: Fiú rózsa- csokorral. Feliratos finn tévé­film. — 22.35: Teáskanna-készí­tés. Dokumentumfilm. — 22.55: Hírek. mozi BÉKE: öld meg a Sogunl! Mb. színes japán kalandfilm. 16 év! Kiemelt 1. helyár! Kez­dés: nlo és fi2 órakor. — Szaf- fi. Színes magyar rajzfilm. Fel­eméit helyár! Kezdés: f3 óra­kor. — Távol Afrikától. I—II. Színes amerikai film. 14 év! Dupla helyár! Kezdés: f5 óra­kor. — Mad-Max. Színes auszt­rál krimi. Kiemelt 2. hely­in! 18 év! Kezdés: fo órakor. — BEKE: KAMARA: Szerelem első vérig. Színes magyar film. Felemelt helyár! 14 év! Kezdés; de. ii és este 1« órakor. — BE­KE PREMIER VIDEO: A siká­tor hercegei. Színes hongkongi lilmkomédia. Kezdés: 9, f4 és 10 órakor. — KOSSUTH: Fran­kenstein menyasszonya. Mb. színes angol fantasztikus film. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés: 9 és ii órakor. — Szervác, a nagy vadász. Színes magyar báb-játékfilm. Kezdés: 13 óra­kor. — Szépleányok. Színes magyar dokumentumfilm. 14 év! Kezdés: hn5 és 7 órakor. — Mad-Max. Színes ausztrál kri­mi. ni év! Kiemelt 2. helyár! Kezdés: 9 órakor. — IIEVESY IVAN FILMKLUB: Zelig. Szí­nes amerikai vígjáték. Kezdés: f5 és í'7 órakor. — TÁNCSICS: Halálos tavasz. Magyar film. Kezdés: f4 órakor. — Forró fagylalt. Mb. színes angol sza­tíra. Felemelt helyár! Kezdés: fG és fo órakor. — TÁNCSICS KAMARA: BMX banditák. Mb. színes ausztrál ifjúsági kaland­film. Felemelt helyár! Kezdés: f5 és f7 órakor. — TÁNCSICS VIDEO: A cigánylány. Színes feliratos francia vígjáték. Kez­dés: 9, 11. f3, f5 es f7 órakor. — SZIKRA: A Sárkány közbe­lép. Színes hongkongi kaland­film. 14 év! Kiemelt 1. helyár! Kezdés: f5 és f7 órakor. — FAKLYA: A kicsi kocsi újra száguld. Mb. színes amerikai vígjáték. Kiemelt I. helyár! Kezdés; 4. G és 8 órakor. — FAKLYA KAMARA: A házibuli folytatódik. Mb. színes francia vígjáték. Kiemelt 1. helyár! Kezdés: f* órakor. — FAKLYA VIDEÓ: Hét csodálatos harc. Színes feliratos hongkongi ka­landfilm. Kezdés: f3 és f7 óra­kor. — VASAS PARKMOZI: Sárga Haj és az Arany Erőd. Mb. színes amerikai—spanyol kalandfilm. 14 év! Kiemelt 1. helyár! Kezdés: 9 órakor. — KRÚDY: Aranyeső Yuccában. Mb. színes olasz kalandfilm. Kiemelt helyár! Kezdés: f7 óra­kor. — TOKAJ VIDEÓ: A csendőr és a csendőrlányok. Színes feliratos francia vígjáték. Kezdés; f6 órakor. — ADY MŰ­VELŐDÉSI HÁZ: Androidok lá­zadása. Mb. színes amerikai t u do man y os-f antasztikus film. 11 év! Kiemelt 1. helyár! Kez­dés : 5 és 7 órakor. — NEHÉZ­IPARI MŰSZAKI EGYETEM: Szerepcsere. Színes amerikai vígjáték. Kiemelt 1. helyár! Kezdés: 5 és 7 órakor. — MIS­KOLC-TAPOLCA. ADY: Fogad­junk! Mb. színes olasz vígjáték. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés; 7 és !; órakor. — MISKOLC- HAMOR, BÜKK: Egészséges erotika. Magyar film. 16 év! Felemelt helyár! Kezdés: f6 órakor. — SZIRMA. RADNÓTI: Fantom az éjszakában. Mb. színes amerikai krimi. 16 év! Kiemelt helyár! Kezdés- c óra­kor. — MISKOLC-PERECES. BÁNYÁSZ: A csapat. Mb. szí­nes szovjet háborús dráma. Kezdés: 6 órakor. — BÁ’ÉV. SELYEMRÉTI MUNKÁSSZÁLLÓ MOZI: Poszeidon katasztrófa. Amerikai film. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés: 6 órakor. — KAZINCBARCIKA, BÉKE: A halált a hangyák hozzák. Mb. színes csehszlovák film. Kez­dés: 4 órakor. — Gengszterek klubja. Színes amerikai krimi. 14 év! Kiemelt 1. helyárj^ Kez­dés: 6 és 8 órakor. — lTenin- VAROS. DERKOVITS: Koma kalandjai. Mb. színes szovjet ifjúsági kalandfilm. Kezdés: 3 órakor. — Én is jártam Ison­zónál. Magyar film. 14 év! Kezdés; f6 órakor. — Emlékek, emlékek. Színes francia zenés film. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés: f« órakor. - MEZŐ­KÖVESD, PETŐFI: Kétségbees­ve keresem Susant. Színes ame­rikai vígjáték. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés: 6 és 8 órakor. — SÁROSPATAK, RÁKÓCZI: Laura. Színes magyar film. 14 év! Kezdés: hn4 órakor. — Montreáli bankrablás. Mb. szí­nes francia krimi. 14 év! Ki­emelt 1. helyár! Kezdés: 6 és n9 órakor. — SÁTORALJAÚJ­HELY, BÉKE: Gyilkos robotok. Színes amerikai tudományos­fantasztikus film. 14 év! Ki­emelt 2. helyár! Kezdés: 4, 6 és 8 órakor. — ÓZD, KOS­SUTH: Silveradó. Mb. színes amerikai westernfilm. 14 év! Kiemelt 2. helyár! Kezdés: 5 és 7 órakor. — SZERENCS, RÁ­KÓCZI : Egészséges erotika. Magyar vígjáték. 14 év! Fel­emelt helyár! Kezdés: 5 és 7 órakor. — EDELÉNY, MÁJUS 1.: Vigyázat, életveszély! Színes szovjet film. Kezdés: fG órakor. — ENCS: Csók, Anyu! Színes magyar film. 14 év! Felemelt helyár! Kezdés: 6 órakor. — TOKAJ, PETŐFI: Hajnali ház­tetők. Színes magyar film. 14 év! Kezdés: c órakor. A müsorváltoztatás jogát fenn­tartjuk ! RÓNAI VIDEÓMOZI: VALAKI AZ AJTÓ MÖGÖTT Színes amerikai krimi Fsz.: Charles Bronson, Anthony Perkins Kezdés: 16, 18 és 20 óra színház 18., hétfő A Miskolci Szimfonikus Zenekar hangversenye Népszerű bérlet Este fél 8 órakor

Next

/
Thumbnails
Contents