Észak-Magyarország, 1986. április (42. évfolyam, 76-101. szám)

1986-04-12 / 86. szám

1986. április 12., szombat ÉSZAK-MAGYARQRSZÁG 3 Tanácsok a vállalatok élén Számítógépeket az iskoláknak! Amikor két évvel ezelőtt megjelent a Minisztertanács 33/1984. (X. 31.) számú ren­deleté, hogy újabb demok­ratikus fórumokat teremtsen a vállalatoknál, korszerűsít­se a vállalati irányítást, s növelje annak önállóságai, akkor három részre szakadt az ország közvéleménye. Az egyik csoportba tömörültek csak legyintettek az egész­re, a másik csoport tagjai még erre sem méltatták a dolgot, annyira nem érde­kelte őket, a harmadik cso­portban levők viszont a de­mokrácia kiszélesedését, a tulajdonosi szemlélet, az ér­dekeltség, a vállalkozó szel­lem megújhodását remélték a törvénytől. Két év alatt — különösen az elmúlt esztendőben — sorra alakultak meg a vál­lalati tanácsok, s emellett több helyen vette át a gaz­dálkodó egység irányítását a másik két demokratikus fó­rum: a közgyűlés és a kül­döttgyűlés. A két utóbbi forma működésére évtizedes tapasztalatok álltak rendel­kezésre, mivel a szövetkeze­tek megalakulásuk óta ilyen irányítás mellett dolgoznak. A vállalati tanácsok azon­ban teljesen új színfoltot je­lentettek az irányítási pa­lettán. hiszen az ipari gaz­dálkodó egységek — mert elsősorban itt kerültek meg­választásra — eddig a köz­ponti irányítás elvei szerint működtek. Ráfoghatnánk a tapaszta­latlanságra azt, hogy az ed­dig megalakult fórumok nagy hányada felemásan működött rövid léte alatt. Mert felemásan működött. Volt, ahol a tagok döntései fölforgatták a vállalatot, nagy vihart kavarva ágaza­ti szinten is. Akadt viszont olyan testület, amelynek megalakulásáról csak hallo­másból szereztek tudomást a dolgozók. Mindkét szélsőség veszé­lyeket rejt magában. A túl gyorsan cselekedni, változ­tatni akaró, a lehetőségeit túlértékelő, tanács kapkodva, előkészületlenül hoz dönté­seket. Egy időben másról sem beszéitek az országban, mint egy-egy igazgató meg­buktatásáról, vagy ennek az ellenkezőjéről: fizetésének több ezer forinttal való meg­Néha az az érzésem, hogy az emberek többféle órát használnak. Némely hivatal­nokot a munkaidő alatt nem érdekli az idő, sem az ügy­fél idegrendszere, ám a bű­vös négy óra után számon kéri a percet is a közleke­déstől. a kereskedelemtől, a vendéglátóhelytől. Ez nyil­ván azért van így, mert más időméről használ munkaidő­ben és munkaidőn kívül. Fura helyzet ez, s alighanem többféle kronométerhez iga­zodik az órabéres szerelő fizetéses állásában, mint a teljesítményhez kötött gmk- ban. írjuk, mondjuk, tapasztal­juk. hogy nem tudunk jól bánni az idővel, s nem hasz­náljuk ki a munkaidőt. Mi­előtt az önostorozásba kez­denénk. újólag meg kell is­mételnem néhány tényt. Közgazdászok, szervezők, statisztikusok, lipszterek ál­lítják, hogy a társadalmilag hasznosítható munkaidőalap egynegyede-egvötöde elvész. Pompás számítások készültek ebben a tárgyban megyénk­ben is, s fehéren-feketén ki­mutatható, hogy az S. O. S. felhangoktól sem mentes, kétségbeesett munkaerőhiány lényegesen kisebb a véltnél, egyszerűen azért, mert a gyárkapun belül sok a tét­lenkedő kéz. Az persze ter­mészetes. hogy a szabadság jár, s az állampolgári joggá lett betegellátás is megillet minden dolgozót. Az úgyne­vezett táppénzes napok szá­ma — a korábbi tapasztala­tokból — kalkulálható, s ezt a tényt— nemcsak alkalmi járványok motiválhatják, hanem a kiskertben végzett alkalmi munka sürgőssége is. Á táppénzes napok száma tavaly megyénkben megkö­emcléséről. Mi ill a baj, hi­szen a tanácsok mindkét esetben jogaikat gyakorol­ták? Igen ám, de néhány hónap múlva ugyanaz az igazgató került vissza a vál­lalat élére. Ez megzavarta a dolgozókat, akik nem tud­ták eldönteni, hogy a tanács működik rosszul, vagy a volt főnöküknél jelen pil­lanatban nincs jobb az or­szágban. Az igazgatói bérek ..rendezése” sem nevezhető bölcs döntésnek, mert biz­tos. hogy nem ez a kérdés a legaktuálisabb a vállalat­nál, különösen akkor, ha a fizetésemelés mögött nincs produktum. Ezek a nem kel­lő körültekintéssel hozott döntések ártanák a tanácsok presztízsének és nem hasz­nálnak a törvényben meg­fogalmazott szándék megva­lósulásának sem. Még mielőtt a tanácsok törvénybe foglalt jogait csorbítanám, leírom: váltsák le azt az igazgatót, aki fel­készületlensége miatt nem képes képviselni a kollektí­va érdekeit, alkalmatlan a vezetésre, kifogásolhatók a közösséggel való kapcsolatai, és még sorolhatnám a sú­lyos kizáró okokat, ame­lyekből — tegyük hozzá — egy azért ne lehessen ele­gendő a menesztéséhez. Mégis születtek ilyen dön­tések, mért akadtak szemé­lyek és csoportok, akik föl­ismerve a lehetőségeket, visszájára fordítva, gúnyt űzve a demokráciából, a ma­guk pecsenyéjét akarták sü­tögetni a paragrafusokból rakott tűz fölött. Megtehet­ték, hiszen — ha jól bele­gondolunk — a vállalati ta­nács nem a legtökéletesebb demokratikus fórum, mivel például az igazgató megvá­lasztásához nem elég az egy­szerű, tehát az ötvenszáza­lékos többség, hanem két­harmados kell, azaz- minő­ségi többség szükségeltetik. A minisztertanácsi rende­let megjelenése óta me­gyénkben ez év márciusáig ötven vállalatnál vette át az irányítást valamelyik de­mokratikus fórum. Az igaz­gatói választásnál pontosan ötven százalékuk egyhangú­lag megerősítette posztjában a vezetőt, a többi helyen a szavazati arányok azt mu­tatták, hogy a kollektíva — zelítette az 5,4 milliót, na­ponta mintegy 21 ezer em­ber. a foglalkoztatottak 6,7 százaléka volt maródi. (Ez az arányszám két évvel ez- előtt alacsonyabb volt. Bete­gebbek lennénk? Aligha.) Érdemes még bogarászni a foglalkoztatottsági adatokban. Az anyagi ágazatokban ke­nyeret keresők száma 1985- ben, 1984-hez képest négy százalékkal csökkent. Az iparban stabilizálódott, a mező- és erdőgazdaságban mintegy 13 százalékkal, az építőiparban hat százalékkal csökkent a létszám. Viszont, s ez a nagyon elgondolkod­tató. hogy megyénkben a le­dolgozott órák száma az iparban és az építőiparban a foglalkoztatottak számának csökkenésénél is jobban visszaesett. Azaz a termelé­kenység romlott. És most még csak korábbi önma­gunkhoz mértünk, ez pedig kevés egy nyitott gazdaságú, terveiben, jelszavaiban, szán­dékaiban a nemzetközi él­vonalhoz felzárkózni akaró országban. Tíz esztendővel ezelőtt szakmai és nem szakmai kö­rökben nagy feltűnést és meghökkenést keltett a Köz­ponti Statisztikai Hivatal 404. számú kötete, amely megkísérelte összehasonlítani Ausztria és Magyarország ipari termelési és termelé­kenységi színvonalát. Az adatok tízévesek, tehát el­vagy csak a tanácstag! — nem sorakozott fel egy em­berként az igazgató mögött. A megyében mindössze négy helyen nem kapott új­ra bizalmat a régi vezető, más megyékben viszont jó­val magasabb ez a szám. Nem kérdőjelezhetjük meg e döntések helyességét, mert bizonyára többségük megala­pozott volt. Ahol viszont nem, ott a tanács állásfog­lalása komoly zavarokat okozott a vállalat érdeké­ben. Tehát ott se vállaljon ri­zikót a tanács, ahol az igaz­gató alkalmatlan a vezetés­re? Hunyjon szemet az el­követett hibák, a szervezet­lenség, az elherdált milliók és egyebek fölött csak azért, mert ez a kényelmesebb? Ennek sem lenne értelme. Mindegyik tanácsnak magá­nak kell megítélnie a vál­lalat helyzetét és az igazga­tó alkalmasságát. Azt vi­szont tartsák szem előtt, hogy ez a választás csupán egyik aktusa öt évre szóló működésüknek. Tehát sem­miképpen nem kell eltúloz­ni jelentőségét, mert bár fontos állomása az új vál­lalatvezetési forma tevé­kenységének, emellett olyan horderejű feladatokat is meg kell oldaniuk, mint a gazdasági önállóság megte­remtése, a tulajdonosi szem­lélet erősítése, az új felté­telekhez való rugalmasabb alkalmazkodás és a piac által nyújtott lehetőségek okos kihasználása. Egyenként is komoly fel­adatok ezek, összességükben pedig olyan követelménye­ket támasztanak a tanácsok­kal szemben, amelyeket csak akkor képesek az elvárható eredményességgel megoldani, ha tagjaik felkészülten, kö­rültekintően, értve a kollek­tívától kapott megbízatásu­kat, adják véleményüket, voksukat a döntésekhez. így kap értelmet a rendeletben megfogalmazott szándék: kollektív vezetéssel erősíteni a vállalati összefogást, javí­tani a cégek gazdálkodását, hogy több juthasson vala­mennyiünknek. avultak, de a pillanatnyi helyzeten túl tendenciát, számunkra feladatként je­lentkező tennivalót is jelen­tenek. Tehát: tíz évvel ez­előtt Ausztriában a megfi­gyelt ágazatokban a termelé­kenység színvonala 75 száza­lékkal volt magasabb, mint Magyarországon. Kissé rész­letezve: ha száznak vesszük a hazai, egy foglalkoztatott­ra jutó termelést, akkor ez a szám a „sógoroknál” a bá­nyászatban 221, a textilgyár­tásban 151, a kohászatban 114, a gépgyártásban 190. A téma és az okok kifejtése meghaladja e cikk kereteit, de nagy kivágású képet kell kivetíteni ahhoz, hogy a részleteket is jól lássuk. Ön­magában ugyanis édeskevés csak a munkaidő-kihaszná­lást elemezni, vagy csak pál­cát törni a vélt vagy valós lógósok feje fölött. Ha akadozik az anyagellá­tás. ha késik a terv, ha nem megy flottul a termelésszer­vezés. ha a piac nem eléggé felvevőképes, akkor ez ott csapódik le. ahol valamely mulasztás leginkább tetten érhető, a munkaidő-kihasz­nálásnál. Áll a gép, malmo­zik a kéz, potyára szivárog el a drága energia. Azt nem állítom, hogy a precízség és a kifogástalan munkamorál receptjéért a japánok hoz­zánk jönnek. A2t sem állítom, hogy munkaidőben senki sem jár fodrászhoz, kozme­A középiskolai számítógé­pes program folytatásaként a tanév elején néhány na­gyobb, központi általános is­kola is számítógépet kapott. A kulturális kormányzat, s végső soron az állam is sok­sok milliót áldoz az ország nemzeti jövedelméből erre a célra. Nem azért, hogy el­mondhassuk, európai mér­cével mérve is figyelemre méltóak a számítástechnika iskolai oktatásában, elter • .feszítésében elért eredmé­nyeink, hanem azért, mert a lépéstartás igénye kényszerít bennünket. Ha nem akarunk jobban lemaradni a techni­kai fejlődésben, ha végre akarjuk hajtani elhatározott gazdaságszerkezeti változta­tásainkat, ha korszerű, ver­senyképes termékekkel aka­runk a piacra lépni, akkor meg kell teremteni az ezt előállító korszerű technikát. Ez az elektronizáció, s erre tikushoz, hogy dologidőben senki sem ügyintéz vagy ép­pen kocsmázik. De, mint a természetben, úgy a társada­lomban és a gazdaságban is: minden mindennel össze­függ. Tapasztalataink önmérsék­letre intenek. Vannak jó példáink, vannak „húzó” ágazataink, vannak arany­kezű mestereink, zseniális ötletembereink, s van egy nagy közös vágyunk is. Sze­retnénk jobban élni és joo- ban boldogulni. Aligha a kollektív és az egyéni szán­dék harmóniájával van baj. Ám még mindig nem ta­láltuk meg az ösztönzésnek, a fegyelemnek, a hatékony­ságnak azt a hármas arany- szabályát, amely jobban gya- rapít, amely megadja az al­kotás örömét, s amely erő­síti a tulajdonosi tudatot. Keressük, kutatjuk, vitatjuk a módszereket. Egységes, uniformizált recept nincs, nem is lehet. De az nyilván­való. hogy egy ésszerű szi­gorral szervezett gyárban vagy intézményben — már csak a hely szelleme miatt is — nagyobb a figyelem és a fegyelem, s az emberek nem hordanak többféle mó­don járó órát, hanem csak egyet, s az mindig a pontos időt mutatja. Túl ezen. az sem árt. ha — mint táma­dás előtt a harcosok — a vezetők és vezetettek, főnö­kök és beosztottak, fehérkö­penyesek és kékoverállosok naponta összeigazítják az órájukat... Mert nemcsak az a kérdés, hogy mi fér egy műszakba, hanem az is. hogy hány meddő perc röp­pen el ebből a mindenkinek kiporciózott életből. Brackó István fel kell készíteni a fiatalo­kat. Ügy. hogy az ezredfor­dulón, s még utána is érvé­nyes1 legyen tudásuk, mert a mai iskolásai lesznek ak­kor a munkabíró derékhad. Ügy gondolom, ezt az is látja, belátja, akinek ma is egyszerűbb papírért, ceru­záért nyúlnia egy számítás elvégzéséhez, mint a né­hány esztendeje még szen­zációnak számító, ma már hétköznapi számológéphez. A mai felnőtt lakosság több­sége nem ért a chip-ek, a mikroprocesszorok nyelvén, de tapasztalja, hogy az új technika lépten-nyomon utat kér és utat tör magának: a robottechnika, a számítógép vezérelte termelési folya­mat ... De segítségül hívják tervezők, hogy kevesebb anyagból jobb gépeket ké­szítsenek, anyagraktárak milliós tételeivel is jobban gazdálkodunk általa, mint­áz ember rakosgatta karto­nokkal. Már ma is, és nem kétséges, a jövőben még in­kább életünk része lesz a számítógép. Használata másfajta gon­dolkodást, másfajta tudást kíván, mint amit ma bir­toklónk. S hogy mi min­denben segíthet minket, az akkor derül majd ki, ha tömegesen megtanulunk „szá­mítógépül'' gondolkodni. Ha a közműveltség részévé vá­lik! Ezt indítja az állami szá­mítógépes iskolai program, s e cél elérését szeretnék se­gíteni, felgyorsítani azok. akik megfogalmazták a me­gyei összefogásra való felhí­vást. Bizonyára sokan hallot­ták már, s végiggondolták céljait, s beszélgettek is ró­la. Otthon és a munkahe­lyeken. öt év alatt három társadalmi munkanap béré­nek felajánlását kérik azok­tól. akik megértik és haj­landók segíteni abban, hogy ne csak a család pénztárcá­jától vagy áldozatvállalási készségétől függjön, hogy kik Péntek délelőtt befejező­dött Miskolcon a 27. alka­lommal megrendezett Szak­ma kiváló tanulója verseny országos döntője a húsfel­dolgozó szakmában. A há­romnapos seregszemlén az ország különböző mezőgaz­dasági és élelmiszeripari szakmunkásképző intézetei­ből 34-en álltak rajthoz. A miskolciak nemcsak jó há­zigazdának bizonyultak, ha­nem a versenyben is nagy­szerűen helytálltak, hisz az aranyplakett mellé az 5. he­lyezést is megszerezték. tudnak valóban közel kerül- j ni a kor technikájához. Mert azt tisztán látni kell, hogy csak állami eszközök­ből — jóllehet súlyos mil- I fiókról van szó! — túlságo- j san hosszú idő alatt érhe- j tünk el átütő eredményt. Pontosabban: amíg csak 1—2 gép van az iskolákban, ad­dig csak a számítógépes kul­túra ízlelgetéséről beszélhe­tünk. Az új műveltség befo­gadásához, elterjesztéséhez az is kell, hogy lehetőség 1 szerint minden gyerek, s ne csak ritka kivételes alkal­makkor — géphez jusson dolgozni tudjon rajta. Akinek a gyereke jött már haza csillogó szemmel, az egyetért velem. S talán az is. akinek csalódott fiát. lá­nyát kellett vigasztalnia, mert ő még nem jutott a billen­tyűk közelébe. Most. még ta­lán csak a játék kedvéért, de ne feledjük, a játékon át vezet az út a munká­hoz is. S a gyerekek olyan fogékonyak mindenre, ami új! Borsodban hagyományai vannak a közös összefogás­nak. Olyan erő ez, amely most is sikerre vezethet. Az állami eszközökből megkez­dődött — és még folytatan­dó — iskolai számítógépes programból valóban tömeg­kultúrát teremthetünk, még­hozzá belátható időn belül, i.tt Borsodban. Ha a felhívás megér­tő visszhangra talál, min­denki saját gyermekétől, unokájától értesülhet arról, hogy a segítőkészég nem volt hiábavaló. A városi ta­nácsok erre a célra elkülö­nített csekkszámlájára bejfi­zetett forintjainkból ott, helyben maradnak a meg­vásárolt gépek, a megyei ta­nács csak a vásárlást bo­nyolítja. A megyei társadal­mi védnöki testület már dolgozik, ezekeben a napok­ban a városi védnöki tes­tületek is megalakulnak. S rövidesen megkapja a me­gye a Nemzeti Banktól azo­kat a számlaszámokat is — természetesen ismertetni fog­juk őket —, amelyekre a társadalmi összefogás fo­rintjait befizethetik a kol­lektívák. A forintok a gye­rekekért, az ő jövőjükért gyarapodnak majd. A Szakma kiváló tanulója verseny országos döntőjének végeredménye: 1. Lipták Pé­ter (Miskolc), 2. Székely Miklós (Nyíregyháza), 3. Só- ti István (Gyöngyös), 4. Jä­ger János (Budapest), 5. Csengő Tamás (Miskolc), 6. Farkas István (Gyula). A verseny első hat helyezett­je az értékes díjak és tisz- teletdíjak mellett nagyszerű produktumuk elismeréseként megkapja a szakmunkás-bi­zonyítványt is. Fónagy István Csutorás Annamária Miskolci siker

Next

/
Thumbnails
Contents