Észak-Magyarország, 1984. augusztus (40. évfolyam, 179-204. szám)

1984-08-28 / 201. szám

tS^AK-MAGYAROKiZAü 4 1984. augusztus 28., kedd Á képernyő előtt Ismétlések között emlékezések Ügy tűnik, tartósan meg kell békülnünk az olyanfajta műsorszerkesztéssel, amelyből új hazai művészeti produk­ciók szinte teljesen hiányoznak, dominál az ismétlés, az ok­kal és ok nélkül sorozatba erőszakolt filmek sugárzása, s amelyben éppen a friss művészeti élményekre vágyó nézők — nem lebecsülendő a számuk! — kapnak a legkeveseb­bet. Ennek a műsorszerkesztésnek lehetnek és bizonyára vannak is méltánylandó okai Az ismétlések között is akad­nak indokoltak. Például a már húszévesnél is jóval öregebb A Tenkes kapitánya című magyar ifjúsági kalandfilmet új­ra meg újra örömmel kell üdvözölnünk, hiszen új meg új nézőgenerációk nőnek ki a gyermekek közül, akiknek ez a kedves, naiv, áltörténelmi kalandsorozat újat jelent, s mint a Magyar Televízió egyik legelső ilyen jellegű vállal­kozását, sok felnőtt is szívesen nézi meg újra. De A Tenkes kapitányán kívül délelőtti órákban tizenkét, délutáni és esti órákban tizenhárom ismétlés jelentkezett. Ez pedig soknak érződik, különösen, ha a velük együtt jelentkező új mű­vészeti műsorok száma annyira elenyésző. Ha most ehhez hozzávesszük, hogy a legfrekventáltabb adásidőben, szom­baton este egy — a sportbarátoknak is inkább bosszúságot, mint szórakozást jelentő — futballmeccs töltötte ki a fő­adásidőt (a meccs milyenségéről persze nem a televízió te­het), utána meg egy órán át import revümüsorl sugároztak, amit a színes készülékkel rendelkezők is csak töredékesen élvezhettek, lévén a nagy létszámú, látványos revü és a képernyő méretei között antagonisztikus ellentét, s a má­sodik műsorban látható párhuzamos adások a nézők nagy többségének alig adtak választási lehetőséget (a sportadás­sal párhuzamosan pszichológiai előadás, majd orgonakon­cert, a revü alatt pedig sportadás jelentkezett), a pénteken elkezdett francia tévéfilm folytatása meg a késő éjszakai órákra szorult, hát a szombat estében sem volt sok őröm. Itt említendő, hogy a Tersánszky-regényből készült Bűnügy, lélekelemzéssel című magyar, tévéjáték, ha már ismételték, jobb adásidőt érdemelt volna a szombat délutánnál. * Felszabadulási évfordulókhoz kapcsolódott két impor­tált film. Románia nemzeti ünnepe alkalmából került a képernyőre kedden A halai végső hatara című román film, amely egy kis hegyi falu lakói tragédiájának tükrében kí­vánt emléket állítani az ellenállóknak — sokkal több aka­rással, mint sikeres művészi megvalósulással, a második műsor éjszakai adásidejébe szerkesztettem Párizs felszabadulásának negyvenedik évfordulójára tűz­ték műsorra a kétrészes francia tévéfilmét, a Feketézőket. Az összesen háromórás film roppant érzékletesen mutatta meg a kettészakított, de gyakorlatilag mindkét részén a német megszállást nyögő Franciaország városi társadalmá­nak megosztottságát, a nácikkal szembefordulókat és a kol- laboransokat, s főleg azokat a kisembereket, akiknek ez a közeg feketézési, gazdagodást lehetőséget kínált, s a min­denkori köpönyegforgatással mindig a felszínen tudtak ma­radni, sőt érvényesülni. Keserít fintora e, filmnek, hogy a szinte naponként köpönyeget fordító kereskedő miként ér­vényesül mindig, miként lesz belőle valóságos ellenállási hős egyszerű hazugságokkal, majd lányának jó partija révén sze­rencsésen boldoguló gazdag polgár, akinek összeköttetései ré­vén arra is lehetősége van, hogy a hajdan általa feljelentett szökött katonát, majd ellenállót, mert négy évvel a háború után tanárként nem kedvez az ő fiának, veje, az egykori kollaboráns segítségével Algériába. . Oránba űzesse. E film negyven év előtti helyezkedésekre emlékeztet, de mindaz, amit a meggyőződés nélküli, mindenfelé kapcsolatokat ke­reső és teremtő emberek, a feketézők befolyásáról mond, ma is tanulságos. (Egyébként e film sem lehet túl friss, hiszen a főszerepet szinkronizáló Gáncs János — sajnos — regen elhunyta ♦ A Szeszélyes évszakokban változarflantd Antal Imre korv- féransza jelenti a fő erősséget, meg az animáció« filmek jelentkezése. A minapi összeállításban volt néhány jó vil­lámtréfa, amelyben nem hallottuk, hanem láthattuk a csat­tanót; a jelenetek közül tetszett a Szeretem a hajnalt című, meg a Kínai vendéglő, amelyeknek ötlete ugyan kevés új­donsággal szolgált, de a színészi játék mindkettőt meg­emelte, roppant erőltetett volt viszont a bécsi utcát átke­resztelő, s a poénhoz képest igen elnyúlt a telekvásárló­természetjáró tréfa. Egészében e hetvenöt perces összeállí­tás se jobb. se'rosszabb nem volt elődeinél. Ami viszont nem jelent éppen elismerést. * Nyár vége közeledvén, jelentkeznek újra egyes soroza­tok. A Parabola, úgy tűnik, még nem frissült fel, önma­gához képest fáradt, szürke volt. Az Elmebajnokság már- már jóismerőseinkké lett versenyzőinek felkészültsége, kü­lönösen á már két évtizede különböző vetélkedőkről ismert Mádai Péteré, változatlanul lenyűgöző. Benedek Mikié« \ fi Hyppolit Miskolcon Több mint fél évszázada mutatták be és azóta szám­talanszor felújították a Hyp- poiit, a lakáj című magyar filmet, amely ma már a han­gosfilm történetének egyete­mes értékei közé számít. A fia­talabb generáció is többször láthatta, elsősorban a tele­vízió képernyőjén. Budapes­ten a Játékszín most arra vállalkozott, hogy a témát, illetve Zágon István vígjá­tékát. és Nóti Károly film­forgatókönyvét — Eisemann Mihály zenéjével — három- fcelvonásos komédiává feldol­gazva — Vajda Awfkó és Vajda Katalin munkája — mutatja be. A fővárosi nagy sikerű bemutató és előadás- sorozat után most Miskolcon is látható lesz a darab. Az együttes szeptember elsején vendégszerepei Miskolcon, a Rónai Sándor Művelődési Központban, és 17, valamint 20.30 órai kezdettel mutatja be a darabot, amelyet 'Vere­bes István rendezett, és leg­főbb szerepeiben Benedek Miklós, Szacsvay László, Molnár Piroska, Frajt Edit és Gáti Oszkár látható. Fiatal orvosok Pathológusok és cythológusok nemzetközi szimpozionja Miskolcon Több figyelem a tehetségesekre és a hátrányos helyzetűekre Az új tiéi tó A megyei kórházban el­ső alkalommal rendezték meg a csehszlovák—ma­gyar klinikai cythológiai szimpoziont, fiatal cytho­lógusok részére. A rende­ző szervek közt van a Ma­gyar Onkológus Társaság cythodiagnosztikai és pa- thológiai szekciója, a Ma­gyar Pathológus Társaság, a Csehszlovák Pathológus Társaság, a KISZ Közpon­ti Bizottsága, az Orvosto­vábbképző Intézet és a megyei kórház. Az au­gusztus 27—31-ig tartó szeminárium hivatalos nyelve az angol. A hétfő reggeli megnyitó után megkértük dr. . Sótonyi Gábor osztályvezető főor­vost, címzetes egyetemi do­censt, a Magyar Onkológus Társaság cythodiagnosztikai szekciójának elnökét, aki tagja a nemzetközi cytholó­giai akadémiának, hogy ad­jon tájékoztatást az elkö­vetkező hét programjáról. — A szimpozion két rész­ből áll — mondta a főor­vos —, délelőtt előadások hangzanak el a cythológia különböző területeiről, dél­után pedig az elhangzott előadások anyagából mik­roszkópos gyakori a tot foly­tatnak a résztvevők. — Mi volt a szeminári­umra való jelentkezés fel­tételei — Olyan pathológus le­gyen az illető, aki cytholó- giávai is foglalkozik, nem több 35 évesnél, valamint természetesein az is. hogy megfelelő szinten beszélje az angolt. Kilenc csehszlovák és 15 magyar résztvevő van, ennyi ember »rámára tudtunk technikai lehetősé­get biztosítani a mikroszkó­pos gvaikori átok hoz. — Kik a szeminárium eéő »dói? — A* előadóik Tűmmel magyarok, de szerepelni fog csehszlovák előadó, s itt van és előadást tart majd az NDK cythocKagnosztrkai szekciójának az elnöke. — Ügy tudjuk, ilyen el­méletet és gyakorlatot öt­vöző nemzetközi szimpózion még nem volt megyénkben. — Valóban ez az első. Lehetőség a fiatal csehszlo­vák és magyar pathológusok részére, akik mái' foglalkoz­nak cythológiával, hogy to­vábbképzést kapjanak. Sze­retnénk, ha ez rendszeres lenne s egy-két évenként folytatnánk felváltva a két országban. A tapasztalatokat kölcsönösen átadjuk egy­másnak. — A pathológla, cytholó­gia fejlődő tudományág, nincs a szavaknak magyar megfelelőjük, ezért kérjük határozza meg a főorvos úr, mivel is foglalkoznak itt egy hétig a két ország fiatal orvosai? — A pa thológiai mikrosz­kópos vizsgálatnál általában összefüggő kivett szövetda­rabot tanulmányoznak, a cythológiai mikroszkópos vizsgálatoknál pedig vagy természetes testváladéfkokat, vagy speciális eszközökkel nyert sejtanyagot vizsgál­nak, a pontosabb diagnosz­tika érdekében. A cytholó­giai diagnosztikának nagy előnye, hogy lehetővé teszi olyan szerveknek a mikrosz­kópos vizsgálatát is, amely­hez műtéti beavatkozás nél­kül nem, vagy csak nehezen lehet hozzáférni. Például ma már megfelelő eszközök­kel lehet nedvet nyerni a hasnyálmirigyből, s cytholó­giai vizsgálattal fel lehet is­merni a szerv esetleges el­változásait. — Ez a szakma a gyógyá­szat igen fontos alapterülete. Van-e megfelelő orvosután- póllás? — Ennek a szeminárium­nak kádératánpótló tenden­ciája is van/hiszen akik ma pathológiával és cythológ'iá- val foglalkoznak, általában középkorúak, vagy időseb­bek, Nagyon kevés patholó- grisunk van s a köztük lévő fiatalok figyelmét igyekszünk ráirányítani a cy Urológiára is. biztosítani ily módon az utánpótlást. A fiatalok egy hétig hall­gatják az előadásokat, foly­tatják a kapcsolódó mik­roszkópos gyakorlatokat. A szimpozion záró előadására, a végzett munka értékelé­sére pénteken kerül sor. <A. n (Folytatás az 1. oldalról) tanévre 73 új tanterem ké­szül el. Javult valamelyest a pedagógusellátottság. Na­gyobb figyelem jutott a pe­dagógusok élet- és munka- körülményeinek javítására. Előrelépés történt a pálya­kezdő pedagógusok alapbé­rének emelésében. Az okta­tó-nevelő munka tárgyi­személyi feltételeinek javu­lása azonban nem egyforma mindenütt a megyében. Anélkül, hogy a tényleges eredményeket kisebbítenénk, szólni kell a tartalmi mun­kát gátló tendenciákról, hi­ányosságokról. Változatlanul gondot okoz a tankötelezett­ségi törvény végrehajtása. Az okok igen összetettek. Sok helyen nincsenek meg a személyi és tárgyi felté­telek (egyes területeken krónikus pedagógushiány- nyal kell számolni), nem mindenütt megfelelő az is­kolára való előkészítés (visz- szaesett a 6 évesek beisko­lázása, mintegy ezren hi­ányoznak az első osztályból, közel a felüket iskoiaéret- lenség címén felmentették), és az országos átlagnál ked­vezőtlenebb a tanulók szo­ciális összetétele. Borsod­ban a tanulók 20 százaléka minősül különböző okok miatt hátrányos helyzetűnek: a velük, való foglalkozás viszont még mindig nem elég hatékony. Miként ko­rántsem lehetünk elégedet­tek ennek ellenpólusával, a tehetséggondozással sem, s ez a munka a tanórán alig, legfeljebb a szakkörökben bontakozik ki. Túlzottan ma­gas ma iskoláinkban a túl­korosuk szánra, több mint 12 ezer túlkoros tanuló van megyénk iskoláiban, leg­magasabb az alánjaik a ne­gyedik és az ötödik osztály­ban, valamint az elsőben. Ebben minden bizonnyal közrejátszik az is, hogy nem használják ki kellően a korrekciós osztályok szerve­zésének a lehetőségét, s az ebben rejlő nevelési lehető­ségeket sem. Megyénkben változatlanul gond, hogy nem javultak a gyógypeda­gógiai nevelés feltételei. Kü­lönösen nem ott, ahoi az ál­talános iskolák mellett mű­ködnek a kisegítő osztályok. Változatlanul feladat a pályaválasztás, a pályairá­nyítás javítása. Többek kö­zölt azért is, mert egy igen elgondolkoztató adatot tár­tak ezúttal a pedagógusok elé. A Pályaválasztási Tanács­adó Intézet korántsem tel­jes körű adatai szerint 1983-ban megyénk középfo­kú iskoláiban 1244 fő hagy­ta abba tanulmányait, s a lemorzsolódás az elsőéve­sek körében a legszámotte­vőbb. Az okok között gyen­ge tanulmánj'i eredmény, de a pályától való elidegenedés is számottevő százalékban szerepel. A szakmáik széle­sebb körű megismertetésén kívül szükség van az iskola, a pedagógus lelkiismerete­sebb, a realitásokkal jobban számoló, irányító, vélemé­nyező munkájára. A közelmúltban elkészült az a program, amely az ez­redfordulóig határozza meg a közoktatás fejlesztési fel­adatait a megyében. Célul tűzi ki az óvodai nevelés teljessé tételét, a váltakozó tanítás megszüntetését az általános iskolában, közép­fokon pedig az oktatás bel­ső arányainak olyan változ­tatását, hogy a beiskolázás és a képzés rugalmasabban alkalmazkodjon megyénk sa­játos társadalmi, gazdasági változásaihoz. Ugyancsak célul tűzi ki a nevelőmun­ka erősítését annak érdeké­ben, hogy a fiatalok képe­sek legyenek tudatos, poli­tikailag elkötelezett életvi­telre, önmaguk és környeze­tük alakítására. A távlati célokat pedig csak akkor érhetjük el, ha már ezek figyelembevételével dolgoz­nak a pedagógusok ebben a most kezdődő tanévben is. Ami az oktatás tárgyi felté­teleinek javítását illeti, alig­ha elhanyagolható, hogy már megkezdődtek az elő­készületek néhány, a hete­dik ötéves tervben megvaló­suló oktatásügyi beruházás­nál. Ügy tűnik, az új tan­évben végre nemcsak szó­lam lesz az adminisztráció­csökkentés az iskolákban. A nevelőtestületek szakmai ön­állóságának' növelése, a mun­kahelyi, iskolai demokratiz­mus szélesítése mind-mind feltétele az eredményesebb nevelő- és oktatómunkának;. Centorás Annamária Tűnődének A közösségek dicsérete Mintha kevesebb szó esne mos­tanság a közösségekről. Igaz, nor­máink között változatlanul tanít­juk, hogy a mi ember-eszményünk lényeges vonása közösségi mivolt- ja. Ügy tűnik azonban, hogy tan­anyagaink vonatkozó részeinek nincs elég átütő erejük. És a gya­korlat? Nos, a gyakorlatban sok jó emberi közösség formálódik ma is. Hamarább megakadunk azonban egy rosszul funkcionáló közösségen, hatásosabban szidjuk a rossz mun­kahelyi légkört, az elkedvetlenítő, olykor kétségtelenül kiábrándító em­beri viszonyokat — mintsem hogy dicsérnénk a feladatát kevésbé lát­ványosan ugyan, de jól betöltő ki- sebb-nagyobb közösségeket. Üj munkahelyre kerülvén, óhatat­lan, hogy az ember végig ne gon­dolja: eddig hogy, * mint volt mun­katársaival. Jómagam is így vagyok vele. Nemigen hat szenzációnak, de jó érzés leírnom: eddig szeren­csém volt a munkahelyeimmel. Olyan közösségekben dolgozhattam, ame­lyekben jól éreztem magam, amelyek sokat adtak számomra. Állíthatom: igenis nagy és szép emberi élmény összhangban dolgozná másokkal. Meglendíti az ember munkakedvét, ha azt érzékeli, hogy társai igyek­szenek segíteni, vagy örülnek, ha jól oldja meg feladatát. Jó érzés, ha úgy tapasztalja, hogy nemcsak elviselik, hanem — uram bocsa’, — szeretik is munkatársai. Szinte hallom a modern kedó el­lenvetéseket: nagyon kérem, hagy­juk az érzelmeket, nézzük inkább: miből élünk. De bárt éppen erről van szó. Pontosabban; miből és hogyan. Mélyen hiszem, hogy egyéni érdeke ellen is vét az, aki nem képe* át­venni a közösség adta jó impulzu­sokat. örülni a másik sikerének ... Nem nagy dolog. Mégi6 valljuk be: nem a legfelemelőbb élmény például, ha egy munkaértekezleten a sorstársat dicsérik, a mi munkánkról meg bem szólnak. Pláne, ha az ember koráb­ban hozzászokott, hogy őt csak di­csérik, esetleg már idősebb is, vagy netán magasabb beosztásban van, mini a munkatárs. A minap egy kisebb vállalat munkaértekezletén vettem részt, ahol hasonló dolgot tapasztaltam. Amúgy markánsan megTmrteWmwuét: • közösségi érzés enyhén szólva nem izzott a terem­ben. Jó, én elismerem, hogy m, idő­sebb embernek nagyobb az életta­pasztalata, hogy a vezető nem vé­letlenül viseli tisztségét, de abban nem hiszek, hogy egy közösségen belül az év minden hónapjában, he­tében csak az idősebb, vagy csak a vezető beosztásúak nyújthatják a magasabb teljesítményt. Ezen túl­menően nagyon kínosnak tartom, hogy beskatulyázzuk az embere­ket. Bizony, a tehetség, a teljesít­mény kophat, és szerencsére adód­nak nem várt kellemes meglepeté­sek. Még nagyobb szerencsénkre a te­hetség, a teljes ítmény* is sokszínű. Két ember is másként, produkálhat­ja ugyanazt a teljesítményt — el­végre nem robotokként dolgozunk. Em berek vagyunk. Sokáig él­nek bennünk régi beidegződé­sek maradványai. Túlzottan hie­rarchiatisztelők vagyunk: a múl­tat, a beosztást nézzük előbb és nem a teljesítménjtt. A demokratikus szellemű kisközösségek sokat vál­toztathatnak ezen. Abban az irány­ban, hogy elősegítsék: mindenki ad­jon bele apait-anyait a munkába, a teljesítménybe. Ennek kétségtelen elengedhetetlen feltétele a jó érde­keltségi rendszer, amelyben jó _ ösz­tönzést kap az egyén is. Tiszteljük is. segítsük is egymást a munkában. Élvezzük a jó közösségi légkör po­zitív hatásét. Nagy Zoltán

Next

/
Thumbnails
Contents