Észak-Magyarország, 1983. január (39. évfolyam, 1-25. szám)

1983-01-06 / 4. szám

ESZAK-MAGYARORSZAG 4 T983. január 6., csütörtök Nézőtéri meditáció A postás mindig kétszer csenget A filmnek a fenti képen látható jelenetében még együtt van a há­rom főszereplő: Jessica Lange, a feleség (Cora), középen John Co- licos, a férj (Nick) és a harmadikat játszó legfőbb szereplő, Jack Nicholson (Frank). Közelebb a mindennapokhoz [ Az új naptári évet kasz- szasikert ígérő filmmel kez­dik a hazai premiermozik. Mától látható A postás min­dig kétszer csenget című, két­részesként hirdetett, magya­rul beszélő, arherikai film, amely bizonyára nagy érdek­lődés mellett pereg majd a mozivásznakon és előzetes reklámja alapján sokan nem lógják sajnálni megfizetni ér­te a legmagasabb kategóriá- j jú belépődíj dupláját. (Más 1 kérdés, hogy a film vetítési hossza nem éri el a két órát, s így talán lesz, aki eltöp­reng rajta, vajon miért kell kétrészes filmhez szóló je­gyet váltani hozzá.) A nagy várakozást pedig az okozza, hogy e film James M. Cain azonos című, pontosan 49 év­vei ezelőtt megjelent regé­nyéből készült, s e regényt nagyon sokan olvasták. Meg­jelenésekor sokfelé botrányos visszhangja volt, de szinte az egész világon lefordították és kiadták. A magyar közönség néhány hónapja is kézbe ve­hette legújabb kiadását. Ez az előjel, s az, hogy negyed­szer filmesítik meg, már biz­tosít bizonyos fajta közönség­érdeklődést, s ha hozzátesz- szük még, hogy a legfőbb sze­repét a nálunk is jól ismert Jack Nicholson alakítja, és — mint kedden este a televí­zióban a Stúdió ’83 egyik ri­portja tudatosította, — a filmben túlteng a szexualitás, adva van hát egy sor ok, hogy a közönség besorakozzon a mozipénztárak elé. A postás mindig kétszer csenget bűnügyi történetként ismert, ám nem a szó közna­pi értelmében az. Nincs ben­ne semmi nyomozás, előre ki­tervelt bűncselekmények sze­münk láttára esnek meg, a két főszereplő — Cora és Frank — a közel kétórás já­tékidőnek több mint a felé­ben szeretkezik, a többiben gyilkosságra készül, azt vég­rehajtja és bíróság előtt áll. Csak a film legvégén van egy, valami megtisztító bol­dogság ígéretét jelző képsor, amely aztán tragédiába tor­kollik, s így a súlyos bűn­ügyekkel teleaggatott törté­net a végén melodrámává szi- ruposodik-oldódik. Akik az alapregényt olvasták — s mostanában bizonyára igen sokan olvasták —, észreveszik majd a filmváltozat eltérése­it a regénytől. Nemcsak ab­ban tér el, hogy a filmen ak­kor búcsúzunk el a két fő­szereplőtől, amikor immár hi­vatalos párként, az autósze­rencsétlenség után az ifjú férj hangosan zokog feleségének teteme fölött, s a regénnyel ellentétben nem következik be a második bírósági tárgya­r Sikeres évet zárt a Coop- tourist: szolgáltatásait mint­egy 460 ezren vették igénybe, köztük 140 ezer külföldi. A bevételek meghaladták az 1,4 milliárd forintot, ezen belül a dollárbevételek 35 százalék­kal növekedtek, s megközelí­lás, amely fonák módon, az első eset, a férjet meggyilko­ló álbaleset helyett szolgáltat most igazságot, hanem az egész filmtörténetben elto­lódtak a hangsúlyok. Már fentebb jeleztem, mit csinál a két főszereplő. Mást szinte nem is látunk. Tulajdonkép­pen kamarajátéknak is fel­fogható ez a film, hiszen a két főszereplőn, illetve ko­rábban a harmadikon, a fér­jen kívül, alig-alig van lé­nyeges alakja a történetnek, mindig őket látjuk, csak az ő cselekvéseiket kísérjük nyo­mon. Vegyes érzelmekkel nézzük a film alakjainak sorsfordu­lóit — a film kevéssé utal rá, legfeljebb a régi autók jel­zik, hogy ez a harmincas években játszódik, valahol az USA középállamainak vala­melyikében —, nem tudunk melléjük állni, mert nem minden cselekvésük kellően motivált, a főhős pedig nem az a fajta gonosztevő, akit kedves csirkefogónak fogha­tunk fel. A jóhiszemű férj túl könnyen házába fogadja a csavargót; a feleség túl köny- nyen lesz annak szeretője és szövetkezik vele a férj meg­gyilkolására; különböző biz­tosítási manipulációk felvil­lantásával túl könnyen megy a bűnösnek ítélt pár szaba­don bocsátása stb. A két főszereplő — Jack Nicholson és Jessica hange — játéka teszi mégis a Bob Ra- felson rendezte filmet emlé­kezetessé, és teszi elfogadha­tóvá ezt az antik drámák óta fel-felbukkanó témát — a fe­leség és a szerető gyilkosság­ra szövetkezését a törvényes férj ellen — a játék idejében is valamennyire elfogadható­vá. Azonban még az ő játé­kuk sem hitelesíti a hirtelen fellobbant szexuális vonzódás ilyen nagy erejét, mint az a filmben megmutatkozott. A film túltengő szexualitásánál, meglehetős részletességgel megjelenített és az egész mű­vet át- meg átszövő kegyet­lenségénél fogva csak felnőt­teknek ajánlott. * E héten látható még a pre­miermozikban az Egy trom­bitás Szocsiban című szovjet film, Leonyid Kvinyihidze rendezése, egy jó nevű trom­bitás és az általa patronált együttes Szocsiban megesett kalandjáról. Ugyancsak lát­ható egy színes mesefilm-ösz- szeállítás Koncert a fűtőtes­ten címmel, amelyben a cím­adó bábfilmen kívül a Ked­ves emlék című, magyar rajz­film, valamint öt más rajz­film szerepel. (bencdek) tették a 10 milliós értéket. Az iroda szervezésében 56 ezer magyar . turista utazott kül­földre, elsősorban a Szovjet­unióba, de sokan mentek Ausztriába és Olaszországba is. ___ A hagyományos ismeretter- jesztési feladatok mellé, min­den esztendő meghozza a ma­ga saját, időhöz kötött fel­adatait. Az 1983-as eszten­dőben nyilvánvalóan sok elő­adás hangzik majd el a la­kosságot oly közvetlenül érin­tő kérdésekről, mint a lakás! gazdálkodási rendelet, a tár­sadalombiztosítás. Sok év ta­pasztalata mondatja; falun és városon egyaránt érdeklődés­re tartanak számot az olyan ismeretterjesztő előadások, amelyek egy-egy új, széles tö­megeket érintő rendelettel, jogszabály vagy törvény is­mertetésével foglalkoznak. Különben is, megfigyelhet­tük az elmúlt években, hogy növekedett az ismeretterjesz­tés praktikus jellege; az ér­deklődés a gyakorlatban is hasznosítható ismeretek felé fordult. Közvetlenül és átté­telesen is. Értjük ez alatt a közhasznú tanfolyamaik nagy látogatottságát, de azt az igényt is, hogy az ismeretter­jesztés a maga eszközeivel se­gítse a műszaki-technikai mű­veltség terjesztését, a termé­szettudományos eredmények közkinccsé válását. Nem ke­vesebbről van itt szó, mint arról, hogy az ismei'etterjesz- tésre is vár az a feladat, hogy az új, tudományos eredmé­nyek gyakorlati hasznosítha­tóságát bemutassa és segítse, azaz sajátos eszközeivel és lehetőségeivel részt vállaljon abban az össztársadalmi programban, amit a gazdaság nyelvén hatékonyságnak, kor­szerűsítésnek emlegetünk. A Tudományos Ismeretter­jesztő Társulat megyei szer­vezetének a közelmúltban el­fogadott évi irányelvei hang­súlyozzák ezt a fajta tevé­— Van-e pszichológiai trükk az elnevezésben? — Biztosan, bár nem én találtam ki, és nem is nagyon szeretem ezt a címet, mert távol áll tőlem a diszkó vilá­ga, a felületes csevegés — mondja Varga Bálint András, a kéthetente felhangzó „Ko­molyzenei lemezlovas” című műsor egyik „zsokéja”. — Magát az összeállítást igen kedvelem és szeretném, ha minél többen szórakozta­tónak, érdekesnek találnák. Míg társam, Bata András, aki maga is zenél, asszociációs játékként fogja fel, én, aki nem vagyok aktív muzsikus, inkább kiválasztok egy szá­lat, amelyre azután felfűzöm azokat a gyöngyszemeket, amelyek odaillenek. Az első ilyen füzér az angol kated- rálisokról, a hozzájuk fűződő zenei emlékekről szólt. Az­után a szerzőket, mint más komponisták műveinek elő­adóit idéztük meg, majd a nagyok méltánytalanul rit­kán hallható darabjait ját- szottv le. — Egyik műsorában a nagy zeneszerzők egymás iránti he­ves ellenérzéseit idézetekkel támasztotta alá, és nagysze­rű muzsikájukkal fűszerezte, amelyekből semmit sem vont le ez az érzelem. — Álszentségnek érzem a személyiség valós jegyeinek elhallgatását. Igenis, gyűlöl­heti Csajkovszkij Brahmsot, hiszen oly eltérő a zenei fel­kenységet. amikor így fogal­maznak: „Az állandó megúju­lásra képes szakmai ismere­tek elsajátításának segítése nagyon fontos feladatunk. Gyors, cselekvő és alkalmaz­kodó képességgel kell vála­szolnunk a felvetődött kérdé­sekre.” S meghatározzák a konkrét tennivalókat is, az át- és továbbképző tanfolyamok számának gyarapítását. A mindennapokhoz való, még szorosabb kötődés — úgy véljük — nemcsak a ter­mészettudományos, a műsza­ki-technikai ismeretterjesz­tésben kell, hogy vezérlő elv legyen. A szocialista hazaíi- ság és internacionalizmus, a szocialista demokrácia — mint a társadalmi haladás alapvető záloga .— fejleszté­sének ugyancsak vannak is­meretterjesztési vetületei, fel­adatai. Sokat, az eddigieknél többet t<?het például az isme­retterjesztés a fiatalok köré­ben. a történelmi ismeretek mélyítéséért, s nemcsak az ő körükben, az anyanyelvi mű­veltségért. Ez utóbbi különö­sen fontos, hiszen a szocia­lista demokrácia egyik, s nem lényegtelen feltétele épp az anyanyelvi kuliuráltság, az anyanyelv pontos, szabatos birtoklásának képessége. A megszólalás felelőssége nem­csak szónoki szinten igaz, ha­nem a legegyszerűbb, legh ét­köznapibb brigádértekezle­ten is. E téren léptünk előre, de korántsem elégséges mér­tékkel. De sorolhatnánk tovább azokat a feladatokat, amelyek ebben az esztendőben várnak az ismeretterjesztésre. Hiszen a TIT közismertei jelentős részt vállal az idegennyelv­oktatásból — elsősorban a fogásuk és alkotó egyénisé­gük. Attól még mindkettő óriás marad, ha ezt elmond­juk róluk. — Milyen szerkesztési el­vek szerint készíti a műso­rát? — Éppen, mert nem va­gyok muzsikus, minden mű­sorom előtt sokat olvasok, ku­tatok a zeneirodalomban, és igyekszem olyan dolgokat el­mondani, amelyek számomra is újak és érdekesek. Ügy ér­zem, én vagyok az átlagos fel­készültségű hallgató, de nem szeretem azokat a zeneszá­mokat, amelyek már minden­kinek a könyökén jönnek ki. Nem szakmai közönségnek készül ez a műsor, hanem mindenkinek, aki érdeklődik. A negyvenöt perces adásidő­ből általában harminchét perc a zene. — Milyen füzéreket tervez? — Egyik összeállításom más korok, más zeneszerzők megegyező irodalmi témái­val foglalkozik. Ezután ze­nei anekdoták következnek, amelyek közül sokat nekem meséltek el olyan külföldi ze­neszerzőik, akikkel könyvin­terjút készítettem. Szeretnék egy játékot, amelyben össze­szedném, hogy én milyen ze­neszámokat vinnék magam­mal egy lakatlan szigetre. — Egyéb rádiós munkái közé hogyan illeszkedik ez a műsor? — Azt hiszem, kilóg a sor­ból, hiszen általában zenei interjúkat készítek, például az Űj Zenei Újság, a Holnap közvetítjük részére. Mégis, vagy talán éppen ezért, és mert sokat tanulok közben, nagyon szeretem. H. A. felnőttek körében. Az idegen- nyelv-tanulásban most mint­ha megtorpanás érződne, pe­dig a más nyelven is tudás­nak épp napjainkban nő meg nemcsak turisztikai jelentő­sége. És említhetnénk azt is. hogy az idei esztendőben az isme­retterjesztő munka hatékony­ságának további növelése csakúgy feladat, mint tömeg­kapcsolataik szélesítése. A baráti körök számának gya­rapítása, az ifjúság jobb be­vonása, a különböző szerve­zetekkel való kapcsolatok szo­rosabbá tétele, mind-mind feltétele a hatékonyabb is­meretierjesztésnek. Az isme­retterjesztésre, is igaz az, ami igaz az iskolára vagy a köz­művelődésre; eredményes munkát csak akkor végezhet, ha nem elszigetelten, nem ön­magában tevékenykedik. In­tenzívebb, alkotóbb kapcso­lat az iskolával, a közműve­lődési intézményekkel egy differenciáltabb, a különbö­ző rétegek igényeihez és le­hetőségeihez igazított isme­retterjesztés megvalósítása nem könnyű, de nem is meg­valósíthatatlan. Már csak azért sem, mert eddig is ta­pasztalhattuk ezt a törekvést, így járt úton lehet folytatni a munkát. Ezt a mindennapokhoz iga­zított ismeretterjesztést szor­galmazta egyébként a társu­lat tavaly nyáron megtartott országos küldöttgyűlése, s ezeket a követelményeket fo­galmazta meg az ismeretter­jesztéssel szemben az MSZMP XII. kongresszusa, s ezeket igényli a mindennapok való­sága is. (cs. a.) A Honvédelmi Miniszté­rium pályázatot hirdet a kö­vetkező tanévre az általános iskolák nyolcadik osztályos tanulói számára: azoknak a jelentkezését várják, akik vonzódnak a katonai életpá­lya, valamint a meghatáro­zott szakmunkás-képesítést is igénylő tiszthelyettesi hivatás iránt, s vállalják, hogy tanul­mányaik befejezése után a Magyar Néphadsereg tiszthe­lyetteseiként teljesítsenek szolgálatot. Az iskola Szabadszállás községben működik, és négy­éves időtartamú. Az oktatás során a hallgatók gépjármű­technikai szerelő (autószere­lő) szakmunkásképzésben és azzal párhuzamosan gépjár­mű-, vagy páncélostechnikai szakos tiszthelyettesképzés- ben részesülnek. A negyedik év végén szakmunkás-, vala­mint tiszthelyettes-kibocsátó vizsgát tesznek, majd a Ma­gyar Néphadsereg tiszthelyet­teseiként kezdhetik meg csa­patszolgálatukat. A turizmus életmódunk ré­szévé vált, a szabad idő nö­vekedésével. Mintegy 3 mil­lióan használják fel szabad­ságukat tartós utazásra, két- millióan rendszeresen víken- deznek. Több mint hatmillió azok száma, akik kisebb-na- gyobb rendszerességgel jár­nak kirándulni. A lakosság 79- százaléka vesz részt a tu­rizmusban. Az idegenforgal­mi mozgás szempontjából a legaktívabbak a szellemi fog­lalkozásúak, a városlakók, az átlagosnál magasabb jövedel­műek, és a 30 év körüli kor­osztály. Lényegesen keveseb­bet utaznak a mezőgazdasági Mi ü véleménye a taikéoyvekroi? A diákokat kérdezik meg ezekben a napokban, hogy mi a véleményük a legfontosabb „munkaeszközükről”, a tan­könyvekről. A KISZ KB mel­lett működő középiskolai és szakmunkástanuló tanács ins. pirálására indul meg a véle­ménykérés. Kérdőíveket küld­tek szét a téli vakáció ideje alatt, amelyekkel feltérképe­zik a diákok véleményét a legszínvonalasabbnak, vala­mint a legkevésbé használ­hatónak tartott tankönyvek­ről. Hétezer diák kapott kér­dőívét. A vizsgálat az úgyne­vezett közismereti tantárgyak tankönyveit veszi górcső alá. A kérdőívek összegzése után vitasorozatot indítanak. Már­ciusban kezdődik a csopor­tos megbeszélés húsz város­ban. Megvizsgálják a tan­könyvek tartalmát, nyelveze­tét, stílusát, érthetőségét, szerkezetét, szerkesztését, nyomdai kivitelezését, a tan­anyag feldolgozását. A végső összegzés tapasztalatait eljut­tatják az illetékesekhez. Családi program Havonta egyszer, szombat délelőttönként családi progra­mot szervez 7—14 éves gyer­mekeknek és szüleiknek a , budapesti Történeti Múzeum. 1 A foglalkozások során a kö­zépkori királyi palota és a bu­dai polgárváros életét eleve­nítik fel. Az idei első rendez­vény január 8-án 10 órakor kezdődik. A képzés során a tanulók térítésmentesen hivatásos gépjárművezetői jogosítványt is szerezhetnek. Az iskolán a növendékek teljes és ingye­nes ellátásban, továbbá a ta­nulmányi eredménytől füg­gően, ösztöndíjban, a negye­dik évben tiszthelyettes-hall­gatói illetményben részesül­nek. A jelentkezés feltételei: ma­gyar állampolgárság, hivatá­sos katonai szolgálatra való egészségi alkalmasság, ma­gyar, történelem, számtan, fi­zika és kémia tantárgyból legalább „jó” (4-es) tanulmá­nyi eredmény. A pályázók je­lentkezési lapot a megyei had­kiegészítési és területvédelmi parancsnokságtól, illelve ál­talános iskolájuk igazgatójá­tól szerezhetnek be. s ugyan­itt kaphatnak részletes tájé­koztatást. Ezzel egyidejűleg máú közép-, vagy szakmun­kásképző iskolába is jelent­kezhetnek. A pályázat határ­ideje: február 20. körzetekben élők. az alacsony jövedelműek, az alacsony is- kolázottságúak. De ez a hely­zet a nagycsaládosoknál is. A munkások az átlagosnál va­lamivel kedvezőbb helyzet­ben vannak, ha a víkendezé- seket és a kirándulásokat nézzük. Kevésbé jó a kép a külföldi utazásokat illetően. A turisztikát a lakosság egy jelentős részénél még csak a kirándulás jelenti. A turiz­musban részt vevő családok évente átlagosan 4360 forin­tot költenek erre a célra. Sikeres volt az elmúlt év Beszélgetés egy rendhagyó lemezlovassal Pályázat tiszthelyettes-iskolái jeleatkezésie Üdülési, utazási szokásaink

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents