Észak-Magyarország, 1982. február (38. évfolyam, 27-50. szám)
1982-02-03 / 28. szám
ÉSZAK-MAGYARORSZAG 4 Major Tamás Körtvélyessy Zsoltot instruálja A színpad két oldalán régi díszletek darabjaiból ösz- szerakott falak jelzik, hogy valahol itt fog állni a díszlet, illetve ez lesz a játéktér széle, a padló hátrafelé magasodik, a háttérben levő körfüggöny helyén lesz majdan a kéklő tenger. Az előtérben egyik oldalon Sándor Erzsi és Horváth Zsuzsa, a másikon Máthé Éva, Máhr Ági és lgó Éva, valami szép csipkét készit. Középen M. Szilágyi Lajos és Körtvélyessy Zsolt. Körtvélyessy sült tököt vásárol, hogy azzal kínálja meg a csipkeverő nőket. A rendező — Major Tamás kétszeres Kossuth-dí- jas, kiváló művész — megállítja a jelenetet, s magyarázza, mi a jelentősége a XVIII. századi Chioggiában a sült tökkel való kínálásnak és miért az a feszült izgalom, amelyben az asszonyok várják a halászhajó érkezését, a hosszú útról hazatérő férjeket és az ajándékokat. Magyarázza: mennyire nem mindegy, lei, mit kapott ajándékba: A jelenet Carlo Goldoni Csetepaté Chioggiában című játékának a kezdete. Ennek a darabnak a bemutatására készül most a Miskolci Nemzeti Színház, erre nyerte meg vendégrendezőként Major Tamást és e próbák kezdeteinek lehettünk tanúi. Ez a sült tökkel való játék a darab kezdésének igen fontos mozzanata, két ellenségeskedő család lányai összetűzésének az alapja Major meg-megsza- kítja a próbát. Felugrik, előjátszik. Úgy tűnik, kívülről tudja az egész darabot Fáradhatatlanul mozog, mindent megmutat, hogyan szeretné. Minden mozdulatnak a jelentőségét elmagyarázza. S mikor úgy 'érzi, hogy nehéz, bátorítóan mondja a színészeknek: — Nagyon nehéz a darab, de ha rájövünk az ízeire, nagyon fogjuk szeretni. * gokban Goldani gyerekkorában sokat utazgatott és az egész életet színháznak látta. Akkor jött rá, hogy ha. az élet színház, akkor miért ne lehetne viszont a színház az élét. Ez volt Goldoni nagy reformja, ezért küszködött egész életében. A comedia del arte- ban sikert aratott színészek nem tudták, vagy nem akarták megérteni, hogy jönnek ők ahhoz, hogy’ szerepet tanuljanak. Goldoni körülbelül kétszáz darabot írt, abból száznál több prózai művet, s azok között mintegy huszonöt a remekmű. — A Miskolci Nemzeti Szinház most új fordításban, Mészöly Dezső magyarításában hozza színre a Csetepaté Chioggiátaan-t. Mi indokolta az új fordítást? — Ezt a Goldoni-darabot Magyarországon tudtommal nagyon kevésszer játszották. Legutóbb Kecskeméten mutatták be. Az új fordítást az indokolja, hogy Goldoni igen jól ismerte a különböző olasz nyelvjárásokat, s e darabjában is a kifinomult velencei nyelvjárást bérgamói, vagy náponyi nyers nyelvjárással állította szembe. Mészöly Dezsőnek új fordításában ezt a szembeállítást, ezt a nyelvet sikerült visszaadnia. Ezért játsszuk ebben a fordításban. — Goldonival való kapcsolatairól hallhatnánk-e valamit? — Többször is találkoztam Goldonival és 1947-ben például a Nemzeti Színházban megrendeztem a Két úr szolgája című darabot. Ez Gol- doninak még azok közé a darabjai közé tartozik, amelyeken fel lehet fedezni a co- media del arte vonásait. Ugyanezt a darabot 1980-han újra megrendeztem a Nemzeti Színházban és most megy majd az újjászületett Katona József Színházban. A Csetepaté Chioggiában teljesen az életet tükrözi. Nincs benne nyoma a comedia del áriénak. Goldoninak a nép iránti mérhetetlen szeretet e, saját emlékei és egyúttal saját szívszorító tragédiája is benne vannak ebben a darabban. Hiába voltak Goldoninak sikerei, az arisztokrácia, talán éppen ezért, meggyűlölte. A polgárság is elfordult tőlekésőbb, a nép pedig nem fogadta be. Ezt a keserűséget írja meg a Csetepaté jegyző-figurájában. S e keserűség miatt emigrált Franciaországba. Goldoni költői nagysága nemcsak az élet megfigyelésében van, hanem abban is, hogy szívszorítóan meghatóan tudja ábrázolni szereplőit. Felszabadultan kell tudni sírni és örülni — hirdeti ebben a darabjában is. S erre törekszünk majd az előadásban mi is. Minden vígjátéki hatást, mókát kerülnünk kell. Azéletet kell a színpadra vinnünk. Nem kellenek ebben a darabban semmiféle utalások, áthallások. Egy történet, — szívszorongató, izgalmas fordulatokkal. Ezt akarjuk megjeleníteni és szeretnénk, ha a néző is ezt látná benne. — A szerepek kiosztása bizonyára könnyebben ment már a kétszeri vendégszereplés után. — Én korábban is jól ismertem azokat a színészeket, akikkel dolgoztam, most meg már természetesen még jobban. Azt hiszem, jól sikerült a szerepeket kiosztani. Akiket most a próbán látott, azokon kívül feltétlenül meg kell említenem Blaskó Pétert, aki a jegyzőt fogja játszani. De bízom minden színészben, Simon Györgyben, Gáspár Tiborban, Bregyán Péterben, Csapó Jánosban, Varga Gyulában, Dariday Róbertban. Érdekességként megemlítem, hogy a színésznők, akik a csipkét készítik végig az egész előadás alatt, valóban csipkét készítenek és erre Vá- radi Margit, a Kunmadarason élő kiváló népművész tanítja őket. •— A miskolci próbától lépjünk kicsit el, milyen egyéb elfoglaltsága van most? — Most fejeztem be főiskolai osztályommal két Mo- liére-darab, a Kényesked ők és a Képzelt beteg rendezését, a Katona József Színházban játszom a Döglött aknákban, s a próbák idején is föl kell négy alkalommal utaznom, és készülök még egy főiskolai vizsgaelőadásra, ahol ugyancsak Goidon it rendezek. * A próba folytatódik. A színészek láthatóan nagy tisztelettel és érdeklődéssel figyelik Major Tamás instrukcióit. A bemutató március 5-én lesz. Benedek Mfklöe Fotó: Laczó József Próbaszünetben rövid beszélgetésre kértük Major Tamást: — örömmel köszöntjük újra Miskolcon. Moliére és Shakespeare után most Goldoni hozta Miskolcra. Három évad, három klasszikus szerző. Gondoljuk, a színház vezetőivel egyezően alakult így ez a sor, a klasszikusok sora. — Ha egy jó új magyar darabot találnánk, annak megrendezésére is szívesen jönnék. De itt csak jót akarok csinálni. Ha az ember vendégként megy egy másik színházba, nagy fába akarja vágni a fejszéjét. Valami olyannak kell jönnie, ami elintézetlen ügye. Ilyen nekem Goldoni. Goldoni ba beleszerettem. Hallatlanul izgalmas és nehéz. Nem véletlen, hogy a világon a legnagyobb rendezők fedezik fel újra, meg újra. A levegőben van. A francia forradalom előtti Olaszországban találta ki Goldoni, hogy élő színházat csinál. A rengeteg hercegségre felosztott Olaszországban, ahol az élet egészen másképpen fejlődött, mint például Franciaországban, vagy Spa- ayolországban, amely orszá- Nem mindegy, mit hoznál: a hajósok ajándékba - magyarázza Major. (A jobbszélen Máthé Éva.) 1982. február 3., szerda \ „Kiváló, kitűnő, önzetlen” Egy üzennie éves eminens... Jellemzés. Lerch Katalin: „1978 szeptemberétől a miskolci Kossuth Gimnázium és Üvonoi Szakközépiskola angol-német tagozatos osztályának tanulója. Kiváló képességű, gyors felfogású pontos emlékezettel, kitartó figyelemmel és nem utolsó- soroan kitűnő tanulmányi eredménnyel rendelkező tanuló ... Eredményes közösségi munkája, pozitiv emberi egyénisége, vezetői adottságai elismeréseként másodikos korában az isleolai KISZ-bizoltsag titkárává választották.” És ez még csak a kezdete minden jónak. Mégsem irigyeltem Lerch Katalint, amikor a megyei diákparlamenten „fejére olvasták” az iskolában készített jellemzést: az elnökségi asztalnál ülve, kétszáz szempár „sor- tüze” alatt kellett állnia a dicsérő jelzőket... * — Milyen érzés volt hallgatni az elismerő szavakat? — Nagyon meglepődtem... Igaz, ismeri valamennyire magát az ember, mégis furcsa volt... — Mennyire ismeri magát egy 18 éves diáklány? — Nem állítom, hogy teljes mértékben ismerem önmagam. De azért a legfontosabb dolgokat el tudom rendezni. Tulajdonképpen sokáig bajom volt az önbizalommal. Mindig azt hallottam: nagyon gyatra, javítani kell rajta. Ezért próbáltam meg .hajtani; tanulni és dolgozni ... — Ez lenne az orvosság önbizalomhiány ellen? — Mindenképpen ... Ha dolgozol és sokat dolgozol, azt nem feltétlenül azért csinálod, hogy érte dicsérjenek. Hanem, hogy sokféle és sokrétű megítélés után el lehessen dönteni: mi a jó benne és mi a rossz? És így, a mások véleményét is megFelh Az Agrár-felsőoktatási Intézmények Felvételi Előkészítő Bizottsága az áJlami gazdaságokban, termelőszövetkezetekben, az. erdészetben és az élelmiszeriparban, illetve a mezőgazdaság más területein, továbbá a mezőgépi par- han dolgozó tehetséges szakmunkások számára egyetemi, főiskolai felvételre előkészítő tanfolyamot (SZÉT) indít. Az 1982 szeptemberében kezdődő, tízhónapos, intenzív tanfolyamunkra jelentkezhetnek mindazok a középiskolák nappali, esti, vagy levelező tagozatán érettségi bizonyítványt szerzett, továbbá azok az érettségivel nem rendelkező szakmunkások, akik rátermettségük és felkészültségüknél fogva erőt és kitartást éreznek magukban a felsőfokú tanulmányokkal kapcsolatos magas követelményeknek teljesítésére, nem töltötték be 30. életévüket, ha férfiak, katonai szolgálatukat le- töltötték vagy arra alkalmatlanok, továbbá szakmunkásbizonyítvánnyal rendelkeznek, amelyet legalább egy évvel a jelentkezés előtt szereztek meg, s legalább 3 éve fizikai munkakörben dolgoznak és akiknek a munkahelye a MjEM-hez, illetve az ipari tárcán belül a mezőgép- és az élelmiszeriparhoz tartozik. A tanfolyam 26 hetes bentlakásos és 12 hetes otthoni tanulással egybekötött szakaszból áll. Ennek eredményes elvégzése és sikeres egyetemi, főiskolai felvételi vizsga letétele után a résztvevők a mezőgazdasági, mezőgazdas ági Egy ünnepélyes, komoly arc... Már az érettségit idézi... hallgatva, magam is el tudom dö.nteni, hol tartok. — Kitűnő tanuló vagy. Nehéz annak lenni? — Nem egy könnyű dolog ... — Sok időt „rabol el”? — Nem mondanék igazat, ha azt állítanám, rámegy az egész napom. De azért sokszor irigykedve hallgatom a lányokat, amikor arról beszélnek, milyen programjuk lesz: moziba mennek, koncertre ... En meg haza — és tanulok... — És ők, az osztálytársaid nem irigykednek az eminensre? — Néha le lehet olvasni az arcokról: „Sejtettük, ez neked eszedbe fog jutni” ... És előfordult már, hogy egy- egy kérdés után nem tettem fel a kezem órán ... De ezek mind diákos dolgok. Alapjaiban őszinte a kapcsolatunk; merem állítani, hogy még azok az osztálytársaim is elismerik a munkámat, akik nincsenek oda azért, hogy nyüzsgők... * Jellemzés. Lerch Katalin: „Társaihoz fűződő kapcsolaívás műszaki, élelmiszeripari, fagazdasági, műszaki, közgazda- sági és jogi felsőoktatási intézmények nappali, esti vagy levelező tagozatán — üzemi ösztöndíjasként tanulhatnak tovább és szerezhetnek egyetemi vagy főiskolai diplomát. A tanfolyamra történő jelentkezés egyik alapvető teltétele a munkahely (üzem, vállalat, mgtsz stb.) egyetértő ajánlása, míg a többi feltétel a 10/1978. (VIII. 29.) OM —MüM. számú együttes rendelet (Magyar Közlöny 1978, 57. szám) 4. §-ba,n található meg. Ugyancsak e rendelet intézkedik a tanfolyamra felvettek anyagi és szociális juttatásairól. A termelőszövetkezeti tagok szociális és egyéb kedvezményeiről a 18/1980. (Vili. 4.) MÉM sz. rendelet 1. és 2. §-ai adnak tájékoztatást. Kérjük az érdeklődő munkahelyeket és szakmunkásokat, hogy továbbtanulási (taníttatást) szándékukat a munkahelyi cím, a továbbtanulásra kiválasztott felsőoktatási intézmény megjelölésével levélben, legkésőbb március 10-re az alábbi címen jelentsék be: Agrár-felsőoktatási Intézmények Felvételi Előkészítő Bizottsága Szakmunkás Tanfolyama, GÖDÖLLŐ Agrár- tudományi Egyetem, 2103. Az érdeklődők részére a in folyam részletes felvételi i iékoztatóját megküldjük. Az Agrár-felsőoktatási Intézmények Felvételi Előkészítő Bizottsága tóban első perctől kezdve az őszinteség, az önzetlen segi- tökészség a meghatározó. Szerény, csendes, de határozott. Önmagával és társaival szemben igényes, a közösségért tenni akaró es tenni tudó egyéniségével hamarosan kivívta mind diáktársai, mind tanárai bizalmát, megbecsülését." * — A megyei diákparlamenten le vollát az egyik „Levezető elnök". Hogyan tetszett onnan ez a fórum? — Erezni lehetett, hogy mindenki maximális jóindulattal nyilatkozott meg. Azt azért el tudtam kezelni, hogy összeszorul a gyerekek gyomra ... mindenkiben megvolt a lámpaláz. Ezt itthon, az iskolában is meg lehet figyelni. Több fórum, alkalom kellene, hogy kipróbáljuk magunkat; mert igpz, hogy KISZ-gy üléseken is meg lehet szólalni, de ilyenkor magunknak mondjuk a véleményünket. Ezzel együtt, szerintem, többségben olyan témákat vetettek fel diáktársaim, amelyek érdemesek voltak meghallga- tásra, figyelemre. — Az országos diákparlamenten elhangzik-e majd: „Felszólalásra felkészül Lerch Katalin”? — Ezt még nem tudom. Egy dolog foglalkoztat, bár lehet, nem érint széles rétegeket. Az országos középiskolai tanulmányi versenyről van szó; pontosabban azt tartom hibának, hogy az angol nyelvi verseny lebonyolításában nincs megyei forduló __ — Még néhány hónap, s elbúcsúzol a középiskolától. Merre indulsz? — A Közgazdaságtudományi Egyetemre. Ott szeretném folytatni tanulmányaimat, s majd a külkereskedelmi szakon befejezni. — Jó „utat”, Katalin ... Ténagy Jómét Huszonöt éves a Füles Rejtvényfejtő ország vagyunk. Igen sokféle rejtvénykiadvány jelenik meg nálunk, az újságpavilonok tarkállnak a színes, kockás lapoktól, s rejtvényt fejtünk utazás közben, nyaralás alatt, sőt a mindennapok csendes pihenő félóráiban is, kikapcsolódásként. A sokféle rejtvényújság között legelső helyet foglalja el a Füles, sőt a rendszeresen megjelenő egyéb kiadványoknak csaknem mindegyike is valami módon a Fülesnek valamiféle „leányvállalkozása". Pontosan huszonöt évvel ezelőtt, 1957. február 3-án jelent meg először a Füles az újságos standokon, mindjárt kezdetben 70 000 példányban. Napjainkban minden hét közepén, több mint 600 000 példányban kerül a rejtvényfejtő közönség elé. Kitűnően szerkesztett rejtvények, derűs történetkéi, nem utolsósorban a Tanár úr kérem című remek ismeretterjesztő rovata okkal teszi népszerűvé, s nye.e- ményei is vonzók. Szabad időnk ma már természetes társa, hasz- I nos kitöltője a 25 esztendős •'ü- les, amelyet születésnapján örömmel köszöntünk. (bm)
