Észak-Magyarország, 1980. június (36. évfolyam, 127-151. szám)

1980-06-01 / 127. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZAG 4 T98Q. június 1., vasárnap Az 51. könyvünnepen Az 1927-es, Miskolcról in­dult kezdeményezést köve­tően immár ötvenegyedik al­kalommal rendezzük meg a könyv ünnepét. Május 30- tól június 6-ig sűrűn kö­vetik , egymást a különböző könyves programok. író— olvasó találkozók, az olvasó nép és az irodalom fokozot­tabb találkozásának alkal­mai. Minden alkalommal, amikor az ünnepi könyvhe­tet nyitjuk, elgondolkodunk azon, hogy vajon indokolt-e még egyáltalán az ünnepi könyvhét meghatározás hasz­nálata, hiszen az olvasó és a könyv kapcsolata messze nem szorítkozik egy hétre, vagy egy hosszabb-rövidebb kampányra, hanem minden­napjaink velejárója, másrészt pedig az év során olyan sok könyves akció követi egy­mást, hogy szinte ritkaság­nak számít az a néhány hét, amikor nincsen valamilyen általános, vagy szakirányú könyves akció. Ez a május végi egy hét mégis ünnepi, — nemcsak a nevében. Ünnepivé teszi ezt a hetet, hogy ilyenkor nem elsődlege­sen könyvkereskedelmi, könyvterjesztési, vagy szak­irányú ismeretterjesztési jel­leg dominál, haném a könyv, az irodalom és az olvasó, az író és a befogadó személye­sebb kapcsolata, sokrétű gondolatcseréje. Ünnepi vo­nása szokott még e hétnek lenni, hogy a kiádók erre az időpontra sűrítik a legérté­kesebbnek tartott kiadvá­nyaikat, s ezért a könyvhé­ten megjelenni rangot ad egy könyvnek. Ugyancsak e hét ünnepi vonásai közé szo­kott tartozni, hogy ilyenkor jelentkezik legmarkánsabban az élő hazai irodalom, s ilyenkor találkozhat az ol­vasó a legtöbb új, első ki­adású művel. Hozzá tartozik még az ünnephez a könyv­sátor az utcán és a munka­helyen, újabban a 'könyvut­ca, vagy könyvtér. a sok já­rulékos rendezvény — könyv­bál, találkozó stb. — és mindezekből valami jókedvű, ám nagyon tartalmas össz­népi ünnepélyesség. ★ Az idei ünnepi könyvhét­re — mint az ajánló füzet­ből és a minapi országos tá­jékoztatóból tudhatjuk — kilencvenöt mű -jelent meg, mintegy harminccal kevesebb, mint az utóbbi néhány év­ben. Ez a számszerű csök­kenés nem lehet baj. Ez a 95 mű mintegy két és fél millió példányt jelent. (A művek szerzői közül 15 a külföldi, a többi magyar; a szépirodalmi művek száma 70, és 66 mű származik kor­társ magyar írótól.) Érdemes azt is megjegyezni, hogy az előző évek gyakorlatával szemben, már napokkal a könyvhét előtt minden mű a boltokban volt. Sőt a napok­ban készült el már terven kívül a szovjet—magyar kö­zös űrutazásról is több könyv. A könyvek hát megjelen­tek, elkészültek a színes' programok is, várják a kö­zönséget a találkozókra, egye­bekre, állnak a könyvsátrak. Létrejöhet hát a találkozás a szellemi élet könyv formá­jában jelentkező javával. Ugyanakkor a könyv ünnepe fel is mutat reprezentatív alapon valamit, szellemi álla­potunkról. Nevezetesen azt, hogy — mint a minapi tá­jékoztatón Jovánovics Miklós is megállapította — igen nagy a bőség, sok a kiemel­kedő érték, ugyanakkor el­vész az első kiadású mű. A hetven szépirodalmi mű tük­rében a betakarítás gazda­gabbnak látszik mint a ve­tés, azaz igen gazdagon ta­lálhatók már visszatekintő írók összegező művei, mint­sem új, most először olvas­ható könyvtík kínáltatnák magukat nagyobb számban. Ez pedig az idei könyvhét összképének negatív vonása — a megjelent művek min­den értéke ellenére is. A hét könyvkínálatában persze nemcsak a legújabb művek és nemcsak a könyvhéti ki­adványok találhatók. Szívesen ajánljuk az olvasók figyel-1 mébe a könyvheti kiadvá­nyokat, a boltok kínálatá­nak többségét. ★ Miskolcon — az országos nyitást megelőzően — már csütörtökön megkezdődött a könyvhét. Délután öt órakor o József Attila Könyvtárban megnyílt az Európa Könyv­kiadó műhelykiállitása, amely immár a második bemutató a könyvtár Magyar tipográ­fiai műhelyek című, a kiadók munkáját sokrétűen is­mertető sorozatában. Az Európa Könyvkiadó az 1945- ben létrejött Új Magyar Könyvkiadó munkájának folytatója, 1957 óta szerepe] jelenlegi nevén, feladata az egész világ klasszikus és élő irodalmának bemutatása. Ki­adványait nagy példányszám. . ban jelenteti meg, az elmúlt évben az átlagos példányszá­muk- 33 498 volt. A most lát-» ható miskolci — Fejér Ernő rendezte — kiállítás a tö­megkönyvkiadás nehéz mun­káját érzékeltetendő kalau­zol el a kiadó tipográfiai műhelyébe, ahol a saját al­kalmazott művészeken, ti­pográfusokon kívül igen sok kiadón kívüli, művész is dol­gozik. A bemutatón egy évti­zed 34 könyve kívánja érzé­keltetni a munkát, miként lesz a kéziratból könyv, a tördeléseken, az imprimatú­rákon, az illusztrálásokon és a kötés- és burkolóterveken át hogyan alakul, formálódik a szép kötet. Jelzi a kiállí­tás a tömegkönyvek gépi hátterét ugyanúgy, mint a sok-sok illusztrációt — töb­bek között Feledy Gyula munkáit is látjuk itt —, több alkalommal elidőzik a je­lentősebb illusztrátorok mun­káinál, bemutatja az eredeti műveket és a nyomatokat; sorozatokba rendezve érzé­kelteti a sokszínű tipográfus munkát, és betekintést ad a kiadó tervezett Mérleg soro­zatának előkészületeibe. Az Európa Könyvkiadó mű­helyki állítását csütörtökön délután — nagyszámú érdek­lődő, valamint a kiadó több vezetője jelenlétében — Kass János grafikusművész nyitot­ta meg. Ez a kiállítás volt egyben az ünnepi könyvhét miskolci városi eseményeinek megnyitója is. s ez alkalom­mal Sir László, a városi ta­nács művelődésügyi osztályá­nak vezétőhelyettbse tartott ünnepi bevezetőt, méltatva a könyv ünnepét. A kiállítást és a könyvhét egyéb rendez­vényeit szívesen ajánljuk ol­vasóink figyelmébe. (benedek) Június a színházban Még három hétig tart elő­adásokat a Miskolci Nemzeti Színház Miskolcon az 1979— 80-as évadban. Ma két elő­adásban — délután és este — az Irma, te édes!,, kedden és szerdán este pedig A sze- csuáni jólélek szerepel a programban. Június 5-én, csütörtökön délután tartják a soron következő darab, A kutya testamentuma nyilvá­nos főpróbáját — este ugyanis koncert, Viktor Tre­tyakov hegedűestje lesz a színházban —, majd pénte­ken, 6-án este premier. Ezt követően június 22-ig mind­végig A kutya testamentuma című dél-amerikai zenés né­pi játék látható. A hónap során a színház Budapesten is bemutatja három produk­cióját: 15-én a Tartuffe, 16- án a Ház a város mellett, 17-én pedig A szecsuáni jó­lélek látható a budapesti Nemzeti Színházban a mis­kolciak előadásában. Gyurits Éva rajza Tündér Lala Szabó Magda mesejáléká- ból, a Tündér Lalából készül most tévéfilm Békés József forgatókönyve alapján, Kat- kics Hona rendezésében. Tün­dérországban mostanában egyre furcsább dolgok tör­ténnek, s azok mögött min­den esetben írisz királynő kisfia, Lala áll. -Lala eltű­nik, s magával viszi a ki­rálynő csodás konvektorát, amellyel tetszés szerint át­alakíthatja magát bármiféle élőlénnyé, de magával viszi a királynői jogart is, ami nélkül a koronás mama nem jelenhet meg az államtaná­cson. A sok furcsaságot az okozza Tündér Lalánál, hogy — mint egy tudós vizsgála­ta megállapítja — emberszí- ve van, amiatt viselkedik különösen. Miskolci öregdiákok jubileumi kezdeményezésé Négyszázhúsz esztendeje, hogy megkezdte működését Miskolcon, a Herman Ottó Múzeum mai főépületében a református gimnázium, amely 1948-ig, az iskolák államosí­tásáig működött — az utolsó tizenkét évben egykori nagy hírű tanítványának, majd tanárának, Lévay Józsefnek nevét viselve —, majd egy­beolvadva a másik, a kato­likus gimnáziummal ma újabb ezreket oktat és ne­vel, immár Földes Ferenc Gimnáziumként. A hajdani református gimnázium öregdiákjai, az egykori gimnazisták a most esedékes négyszázhúsz éves évfordulót használják fel. hogy a volt diákok baráti körét megszervezzék. Ezzel — csakúgy mint Sárospata­kon, az egykori “testvérgim- rTáziumban — létrejön majd egy olyan szervezet, amely az élet különböző területeire szétszóródott diákokat össze­tartja, az iskola emlékét ápolja, erősíti és ugyanakkor a1 múlt emlékeinek őrzése mellett a mai diákok, a jövő felé is tekint. A baráti kör­nek ugyanis kettős lesz a célja. Egyrészt a gimnázium nemes hagyományainak ápo-1 lása — a puritán szellemű protestáns tanintézet igen gazdag haladó hagyomá­nyokban —, a tanintézet tör­ténetének folyamatos feltá­rása és ezzel a helytörténeti munka segítése. Másrészt, a jövő felé tekintve a baráti kör az ufód tanintézet diák­jai részére pályázatokat ír majd ki, hogy ezzel is segít­se azok tanulását,- képzését, nevelését. Az a terv, hogy a baráti kör tagságát nem szűkítik le a volt reformá­tus gimnázium egykori nö­vendékeire, hiszen akik a legutolsó, 1948-as évben is végeztek, már ötvenévesek. hanem bővíteni szerelnék a kört a későbbi években, az államosított gimnáziumban tanult egykori diákokkal. A baráti kör, illetve egye­sület szervezése a tanács elvi hozzájárulása alapján már folyamatban van, az el őke- szí 'űzottság a múlt év ny ta dolgozik, s az alap­szabály most áll kidolgozás alatt. A még neve sincs kör első megmozdulása, egyben hiva­talos megalakulása az 1980. augusztus 23-ra tervezett nagyszabású diáktalálkozó lesz, amelyre az 1920. és 1948. között végzett huszon­nyolc évfolyam diákjai közül eddig mintegy ötszázan je­lentkeztek. Természetesen várják a további volt diákok jelentkezését is. azokat, aki­ket eddig az előkészítésben közreműködők nem tudlak elérni. E tervezett találkozóra sze­retnék megjelentetni a gim­názium emlékkönyvét, amely sokszínűén mutatja majd be az iskola történetét, nagy hí­rű tudósainak emlékét, volt tanárait, híressé vált növen­dékeit, és több új adalékot közöl majd az iskola törté­netének új kutatásai alapján, A négyszázhúsz éve alapí­tott gimnázium haladó ha­gyományokban gazdag múlt­ja, nem utolsó sorban a ba­ráti körbe majdan tömörülő volt diákok igen nagy há­nyadának kiemelkedő mun­kássága, a tanintézet egész szellemisége indokolja, hogy emlékeinek ápolására a volt növendékek baráti köre lét­rejöjjön. mert ez az intézet méltó elődje a ma okkal nagy hírű és igen eredményes munkát végző, diákezreket nevelő Földes Ferenc Gim­náziumnak. (bm) Kitüntetett pedagógusaink Dr. Pásztor Ottóné — Tízéves koromtól, @ hat év megszakítással, egyazon intézmény kö­telékébe tartozom. — mond­ta dr. Pásztor Ottóné vala­hol beszélgetésünk közepén, a miskolci Zrínyi Ilona Gim­názium egyik csendes kis szo­bájában. Abból a hat évből öt az egyetemi esztendőkre esett, a fennmaradó egy, a pályakezdés éve. a vasgyári iskolára. A diákhűségnek és harminc esztendő pedagógusi hűségének nagyon egyszerű a magyarázata. Sohasem ké­szült másnak, mint tanár­nak. megtiszteltetésnek tar­totta, hogy volt tanárai befo­gadták maguk közé (..Az osz­tályfőnökömet még évek múl­va sem tudtam letegezni, ké­sőbb én éltem át az ő hely­zetüket, biztattam hasonlóra kollégává nőtt volt tanítvá­nyaimat..”). s az önmagának megszabott erkölcsi tartás­ban mindig első helyen sze­repelt a hűség. Hűség a gye­rekekhez. a pályához, az is­kolához. — Egyszerűen sohasem ju­tott eszembe, hogy más is lehetnék, vagy hogy máshol is taníthatnék; Amennyire vissza tudok emlékezni, min­dig a kamaszok érdekeltek, mert ez az a korosztály, amely leginkább magára mu­rád a gondjaival és az örö­meivel, ö az, akiknek vala­miféle értékrendszert kell adni, értelmes követelmény- rendszert, hogy ráhangoljuk őket arra; az embernek ér­telmesen kell végeznie a munkáját. Mindig azt szeret­tem volna, hogy ne legyenek egykönyvű emberek, hogy ne zárják be maguk mögött az ajtókat, pillanatnyi hangu­lat, érdeklődés miatt, egyszó­val ne skatulyázzák be ma­gukat. Később nagyon bán­hatják, hogy nem éltek a le­hetőségeikkel. Magyar—latin szakos. Más­más okok miatt, de egyik tantárgy sem könnyű. Ámbár nem is tekinti tantárgyak­nak szakjait A felterjesztési javaslatban ' az állt, hogy mindkét tantárgyát rendkí­vül magas színvonalon, mód­szerekben folyton megújhod va tanítja. Vallja persze, hogy a latin nyelvtan a Nyelvtan. S az anyanyelvet a nemzeti irodalmat jól is­merni. használni kötelesség De az órán nemcsak a szá­monkérés a lényeg, hanem az is. hogy a mögöttes tar­talmakat átadja a gyerekek­nek. Harminc éve tanít, s a harminc év alatt megszám­lálhatatlanul sok barátoi szerzeít. Jönnek levelek a tavaly végzett, de az első évek tanítványaitól is. Ered­ményekről beszámolók, gon­dokat panaszolok, tanácsot kérők. Kollégái azt mond­ják: egyszerűen elképesztően kiterjedt a levelezése. S egy héten belül mindig megy i válasz! Hogyan csinálja? Nem mertem megkérdezi tőle. Hisz’ végül is az egész életét tette a hivatására. t Rézműves János ni gazdagodásáról és a mű­Az elmúlt évtizedben @- gyakran összefutottunk pedagógiai rendezvé­nyeken. A Sajóládi Általános Iskola magyar-—történelem Szakos tanára, megyei veze­tő szakfelügyelő nemcsak hi­vatalból vett részt az érte­kezleteken. szakmai tanács­kozásokon. Ha egyszer valaki megpróbálna fölállítani egy képzeletbeli listát azokról a pedagógusokról, akik a leg­többet tettek a megyében a pedagógiai kultúra növelésé­ért. alighanem az elsők kö­zött venné föl Rézműves -Já­nost erre a listára. No. nem­csak azért, mert felil®,'e|ő megbízatását (ez egyébként először a miskolci járásra szólt) még 1962-ben kapta. ? azóta megszakítás nélkii’ végzi ezt a rendkívül fontos megbízatást, most már me­gyei vezető szakfelügyelőként hanem azért is. mert ázol; közé tartozik, akik vállaljál a tapasztalatok nyilvános közreadásának súlyát. Ren­geteget publikál. Országos szakfolyóiratokban és megyei kiadványokban. Tantárgyá­nak kérdésedről, módszerta­velődéssel kapcsolatos egyéb iskolai feladatokról. Járja a megyét. Órákat látogat és továbbképzéseket szervez. Nem tudom mire büszkébb. A kitüntetésére, vagy arra, hogy a következő tanévben egy sor iskolában újfajta kez­deményezésnek lehetünk ta­núi. A magyart és a törté­nelmet integráltam tanítják majd. Hat éve készíti elő, természetesen nem egyedül, hogy a kísérletre vállalkozó pedagógusok minél eredmé­nyesebben dolgozhassanak. Az általános iskolában ta­nító megyei magyar—történe­lem szakos pedagógusoknak 40 százaléka részt vett ezen a továbbképzésen, s így ké­szült az úr , feladatokra, az új tan tervre Szerény ember, aki a di­cséretet elhárítja magától. Mondja: tehette, mert ren­geteg segítséget kapott a me­gyei tanács művelődésügyi bsztá) vétói, s az Országos Pe­dagógiai Intézettől s hogy ki ne maradion (lelkemre kö­tötte. említsem meg), a sajó­ládi tantestülettől. Mert az anyaiskolája Sajóládon van. S ahogy mondja, amikor me­gyei feladatait végezte, az ottani tantestületnek kellett helyette is helytállnia. Hív­ták Miskolcra is nem egvszer, nem kétszer. Maradt! Jól ér­zi magát és másfajta szálak is fűzik a községhez. A szü­lőfaluja. ahol írni, olvasni ta. nult. Huszonnyolc évi tanári pályafutásából mindössze az elsőt töltötte másüt.t. Felső- zsolcán kezdett. Saióládhoz köti az emlék, minden. Ezt nem hagyná semmiért... Csutorás Annamária

Next

/
Thumbnails
Contents