Észak-Magyarország, 1975. február (31. évfolyam, 27-50. szám)
1975-02-21 / 44. szám
ESZAK-MAGYAKGsO^AG 4 1975. február 21., péntefe V Hajlamosak úgy vélekedjünk; nevelni mindenki tud. Pedig hát pusztán az a tény, hogy előbb vagy utóbb szülők, majd nagyszülők leszünk, még önmagában nem garancia arra, hogy értünk is a neveléshez. Példát bőséggel idézhetnénk. Hány meg hány gyerek lesz agresszív, a közösségbe beilleszkedni nem tudó azért, mert hangulatunkból adódóan, hol köny- nyen elcsattan a pofon, hol meg a „csillagos eget” is lehoznánk egy-egy mosolyukért. Bizony-bizony a következetesség nem minden szülő erénye. De másféle példákat is sorolhatnánk. Van olyan családi ház, ahol az iskolába készülő apróságot már a betűvetésre, az olvasásra tanítják, valamiféle rosszul értelmezett presztízsből, vagy egyszerűen csak félreértésből. Más családokban viszont a gyerek nevelését, a gyerekkel való foglalkozást — jobb esetben — csak az óvodára bízzák. Hajlamosak vagyunk lakásdekorációnak is beillő — s anyagi helyzetünket is illusztráló — csoda autókat, match-bo- xokat vásárolni a gyerekünknek, ahelyett, hogy kevésbé látványos, olcsó, de a gyerek készségét, logikus gondolkodását fejlesztő konstrukciós játékokat vásárolnánk számára. Igaz, ennek az utóbbinak a beszerzése nem is mindig könnyű, s az is igaz, hogy a szülők jó része nincs teljesen tisztában azzal, mit kell tudnia egy gyereknek az iskolába lépés előtt. Az óvodába járók általában megfelelő felkészítést kapnak, de a családi neveléstől az ő esetükben sem tekinthetünk el. Mégis ilyenkor, amikor lassacskán a családi otthonban is egyre több szó esik az iskolábame- netelről, valahogy nagyobb odafigyelést érdemelnek azok a gyerekek, akik nem járnak óvodába. Közismert, hogy évek óta egyre eredményesebben szervezik meg, az iskolai előkészítő foglalkozásokat. Az áprilisban kezdődő előkészítők segítségével részben ki lehet egyenlíteni azt a különbséget, ami az óvodások és a nem óvodások tudásszintje, magatartás morálja között van. Éppen ezért rendkívül fontos, hogy a szülők elvigyék gyerekeiket ezekre a foglalkozásokra, figyelemmel kísérjék az ott folyó munkát, s odahaza is hasonló követelményeket állítsanak a gyerekekkel szemben. Nagyon sokszor mondják: a gyerekek beilleszkedése, eredménye függ attól, hogyan készítették fel. Nehéz dolga van annak a hatévesnek, akit odahaza a tanító nénivel, az iskolával ijesztgetnek. De az sem jó, ha az elsős csöppség már az első napokban ismeri a betűket. Nincs mit fölfedeznie, nincs miért megküzdenie. A napokban ke került a kezembe. A címe: á is iskolás lesz. E könyvecskében sók mindenről van szó, hétköznapi nyelven, természetes egyszerűséggel. Szülőknek szánták, hiszen azt írták meg benne, hogy mit tehet a szülő azért, hogy a gyereke örömmel menjen az iskolába; mit kell tudnia egy leendő első osztályosnak, s ezt a tudást hogyan, milyen módon sajátíthatja el a gyerek. Még az ajánlott játékokat is felsorolják Szívem szerint — mondta egy első osztályos tanító néni, — ezt minden ötéves gyermek szüleinek a kezébe adnám. Egyetértettünk S tulajdonképpen jó lenne, ha valóban a szülők kezébe kerülhetne ez a füzetecske. Ha megtalálnák ennek a módját és lehetőségét. Nem születünk pedagógusnak S ha azt akarjuk hogy gyermekeink felkészülten menjenek az iskolába, akkor nekünk, szülőknek is készülnünk kell. Csntorás Annamária PÁLYÁZATOT HIRDETÜNK Miskolc, Búza téren megnyitásra kerülő zöldség-gyümölcs boltunkba 1 Fö, SZAKKÉPZETT BOLTVEZETŐI állás betöltésére. Csak szakképzett és 5 éves szakmai gyakorlattal rendelkezők pályázhatnak. Erkölcsi és működési bizonyitvány szükséges. BŐVEBB FELVILÁGOSÍTÁS: AGROKONZUM Miskolc, Baross G. 15. stu, ' munkaügy] osztály. ü „December 4.” Brótmiveh az alábbi munkakörök betöltésére felvételre keres az építménykarbantartő csoporthoz: kőműves szakmunkás, festő szakmunkás, tetőfedő szakmunkás, kőműves segédmunkás, festő segédmunkás; valamint betanított gépmunkás munkakörbe: dróthúzó, kötél- és kábelgyártó gépekre, háromműszakos teljesítménybéres munkaterületre. 18. életévüket betöltött és 8 általános iskolai végzett' séggel rendelkező férfi és női munkavállalókat. ■ - -____ _— _____________________—___——— L ukovszki László munkája Péntek, Kossuth rádió Borsod ötven hónapja Megyénkről hangzik el dokumentumműsor ma este 18 óra 30 perc és 19 óra között a Kossuth rádióban, Borsod ötven hónapja címmel. Dénes Mária szerkesztő és a riporterek — Juhász Péter és Tréba Gyula — munkásokat, vezetőket szólaltattak meg, hogy val’ianak a X. kongresszus óta eltelt időszak eredményeiről, gondjairól, a megye életében bekövetkezett változásokról. A magmeto- fonszalagra rögzített beszélgetések. hangképek és riportok segítségével a rádióhallgatók nagy tábora „ellátogathat” a megye nagyberuházásaihoz, a most épülő ózdi rúd-dróthengerműbe és a kazincbarcikai pvc-gyárba, megismerkedhet a Tiszai Vegyikombinát olefingyárával. Felkeresték a riporterek a lenlnvárosi új, 860 megawattos erőművet és a Tiszai Kőolajfinomító Vállalat beruházóit és építőit is. A Lenin Kohászati Művek egyik szocialista brigádvezetője mutatja be a hallgatóknak munkahelyét. A műsorban megszólalnak a megye vezetői is. Borsod ötven hónapjának eredményeiről és a további tervekről beszél dr. Bodnár Ferenc, az MSZMP KB tagja, a megyei pártbizottság első titkára, dr. Ladányi József, a megyei tanács és Rózsa Kálmán, a Miskolci városi Tanács elnöke is. A műsor készítőinek mindössze harminc percük volt arra, hogy megkíséreljék — legalább felvillantani — azt a hatalmas fejlődést, azt a sok eredményt, amelyet az elmúlt ötven hónapban Borsod megye elért. A Kossuth rádióban ma este fél 7-kor kezdődő dokumentumműsort egyébként a Magyar Rádió miskolci stúdiója is sugározni fogja. KIS HELYEN ELFÉR. NAGY TEUESfTMÉNYÖ; importált centrifuga Ära csak TI50 Ft . OTP-hitei KERAVILL vííSékre ss szállít a Keravill áruház: Budapest v., Kossuth Lajos HZ csafc a KStAViLL-nái fcaphatő! A Semmelweis Kórház igazgató főorvosa (3501 Miskolc, Csabai kapu 9. sz.) PÁLYÁZATOT hirdet pénzügyi-szám viteti osztályvezető MUNKAKÖR BETÖLTÉSÉRE. Közgazdasági egyetemi (számviteli főiskolai) végzettséggel és költségvetési intézményi gyakorlattal, vagy középiskolai végzettséggel, felsőfokú államháztartási könyvelői képesítéssel és legalább 10 éves költségvetési intézményi gyakorlattal Rendelkezők pályázhatnak. Fizetés a 18/1971. (Eü. K. jún. rk.) Eü. M.—Mü. M. sz. ut. E. 302/B. ksz. szerint. E lső hallásra ellentmondásosnak hangzik, de figyelmeztető tény, hogy a művelődés folyamatossága gyakran a kötelező iskolába járás befejeztével szakad meg. Ha a serdülőkorban munkába álló lányok, fiúk nem kapnak új környezetüktől nyomban ösztönzést önmaguk továbbképzésére, ismereteik gyarapítására — később már sokkal nehezebb lesz a művelődési hézagot betölteni. De indokolt a felsőbb tanulási fokozatokat végigjárt fiataloknak is figyelmükbe ajánlani a művelődés folyamatosságának szükségességét. Senki nem lép ki az iskola kapuján — akármilyen magas fokozatú oktatási intézményben szerezzen is szakképesítést — egy életre elegendő, kész tudásanyaggal. Ezért hangsúlyozza a köz- művelődés fejlesztésére hozott párthatározat az elsőrendű feladatok között: „A szocialista társadalom érdeke és perspektívája azt kívánja, hogy még nagyobb gondot fordítsunk az ifjúság szervezett bevonására a köz- művelődésbe. Ez érdeke az ifjúságnak is.” A művelődési lehetőségek biztosításáért felelősséggel tartozik valamennyi érdekelt társadalmi szerv és intézmény, minden üzemi, szövetkezeti vezető, minden pedagógus és a köz- művelődés megannyi hivatásos munkása, irányítója. A párt irányelveit követve, külön fejezetben foglalkozik a Borsod megyei intézkedési terv is az ifjúság művelődésének ügyével. Megyénkben a közoktatási és a közművelődési intézmények módszeres együttműködésével, céltudatos nevelőmunkájával arra kell törekedni, hogy az ifjúság minden rétegében kialakuljon az önművelés, a folyamatos művelődés iránti igény és a helyes kulturális szokások rendszere. Alapvető fontosságúi hogy a művelődési intézmények az esztendei, s a hosszabb távú terveik kialakításánál fokozottabban vegyék figyelembe az ifjúság sajátos művelődési igényeit. Bővítsék az ifjúsági rendezvények körét, alkalmazzák a figyelem- felkeltés, az érdeklődésre serkentés leghatékonyabb módszereit. A legvonzóbbnak bizonyult közösségi nevelési forma városi, falusi környezetben egyaránt az ifjúsági klub. Ezért megkülönböztetett figyelmet érdemel a terjedő klubmozgalom tartalmi munkájának gazdagítása, körültekintő szakmai-módszertani segítséggel. Miskolcon a klubmozgalom módszertani bázisaivá fejlesztik — többek között — a Gárdonyi Géza Művelődési Házban, a Molnár Béla Ifjúsági és Űttörőház- ban, a 100. számú Szakmunkásképző Intézetben működő ifjúsági klubokat. Hasonló irányító munkát vállalt magára vidéken a sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Művelődési Központ, amely a sárospataki Rákóczi Ferenc Művelődési Házzal közösen rendszeres továbbképzésben részesíti az ifjúsági klubok vezetőit. Közhasznú a Rónai Sándor megyei Művelődési Központ irányító, összehangoló tevékenysége az ifjúsági klubvezetők képzésében. A megyei KISZ-bizottság útmutatásával egyre inkább „beérik” hivatására a megyei ifjúsági klubtanács. Országos „modell” kialakításában is közreműködött már megyénk az ifjúsági klubmozgalom nevelési lehetőségeinek kiterjesztése érdekében. Tavaly Sárospatakon rendezték meg az ifjúsági klubvezetők országos módszertani táborát. Az itt ősz- szesereglett ifjúsági vezetők együtt járták be Zemplén történelmi nevezetességű településeit, Sárospataktól Sátoraljaújhelyen—Széphalmon át a füzéri várig — s útközben nemcsak a tájjal, hanerh annak múltjával, 3 jelenkori életével is „találkoztak”, a leginkább hozzáértő lokálpatrióták szíves kalauzolásával. Ütjük tapasztalatai alapján vitatták meg, miként hasznosíthatók — a fiatalok életstílusának tiszteletben tartásával, személyi tulajdonságaik ösztönző hatásaira számítva — a honismereti kirándulások a szocialista hazafiságra való nevelésben. A pataki táborozás tanulságait a KISZ Központi Bizottsága is példásnak értékelte, s a kezdeményezés folytatásához eszmei, s anyagi támogatást egyaránt adott,’ A „pataki modell” alkalmazási lehetőségeinek alaposabb vizsgálatára ad lehetőséget az idén nyárra szintén Sárospatakra tervezett újabb módszertani tábor. A központi téma: most már átfogó értelmezéssel az ifjúsági klubok feladatrendszere a fiatalok szocialista hazafiságra való nevelésében. A biztatóan szaporodó konkrét példák tanúsítják, hogyha a szelle- mileg-érzelmileg legfogékonyabb korban, az ifjúság éveiben sikerül valakit bekapcsolni a művelődés folyamatosságába. s megtanítani az önálló ismeretszerzés hatékony módjaira, akkor az önnevelés egész életen át ható igény marad. Bcrccz József A MISKOLCI MÉLYÉPÍTŐ VÄLLALAT AZONNALI BELÉPÉSSEL FELVESZ: porlasztó-adagoló bcállítót, gépjármű-jogosítvánnyal rendelkező építőipari gépszerelőt, hálózati villanyszerelőt, kubikosokat és segédmunkásokat. Bérezés megegyezés szerint. Minden szombat szabad. Napi egyszeri étkezést, korszerű munkásszállást, kö- lönélési pótlékot, valamint útiköltség-hozzájárulást biztosítunk. JELENTKEZÉS: a munkaerő-gazdálkodáson. Miskolc L, Partizán u. 2. Pénzügyi és Számviteli Főiskola levelező tagozatára FELVÉTELI VIZSGÁRA VALÖ JELENTKEZÉS az 1975—76. tanévre f. évi március 10-ig lehetséges a 821. sz. nyomtatványon. A nyomtatványt és a részletes felvilágosítást a PM Bevételi Főigazgatóság (Miskolc, Fazekas u. 1.) adja meg. Tel: 15-433. \ A szülőknek is készülni kell Művelődésre fogékonyan
