Észak-Magyarország, 1973. július (29. évfolyam, 152-177. szám)
1973-07-20 / 168. szám
ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1973. július 20., péntek >ttség tagjaként A KI\ PA A tarcali k Azt hittük, hogy a kánikulai csendben valami ürességet, afféle uborkaszezont találunk a Tarcali községi Könyvtárban. Az időjárás, a település mezőgazdasági jellege és az ebből adódó, meghosszabbodott munkanap indokolná is a könyvtári forgalom visszaesését. Foglalkozás a szőlőben Még jóformán el sem mondhattuk jövetelünk célját Kádas Miklósnénak, a könyvtár vezetőjének, amikor újabb látogató érkezett. Legalábbis annak hittük. Tévedtünk: inkább munkatársnak mondhatjuk Maliár Imrét, a Szőlészeti Kutató Intézet tudományos munkatársát, aki különféle kimutatásokat hozott a könyvtárvezetőnek. ö a vezetője ugyanis a könyvtár keretében működő és nyáron sem szünetelő szőlészeti szakkörnek. (Más helyen talán furcsa lenne ilyen jellegű szakkör a könyvtárban, de itt Tokaj- Hegyalján vagyunk, ahol a szőlőgazdálkodás szinte mindennek a közepe.) A könyvtár nemcsak a szakkör adminisztrációját látja el, hanem mindenféle szervező munkát, összefogja a tagságot, s hivatásának megfelelően, szakirodalommal látja el a tagokat. szakelőadásokat, színes diavetítéseket rendez számukra. A Maliár Imre vezette szakkör két éve működik, harminchat tagja van, valamennyien felnőttek, szőlőtermelők. Nyáron is rendszeresen összejönnek, de ilyenkor zárt klubfoglalkozás helyett gyakorlati foglalkozó, sokat tartanak a szőlőkben, ahol a tanulmányokat mindjárt a hasznos munkával kapcsolhatják össze. Lakosonként 3,68 forint A könyvtárban 7270 kötet várja az olvasókat, az elmúlt évben 1000 lakosra 1817 kötet jutott, a beiratkozott ol- tartják a gyermekfoglalkoza- megpaiyazraK ezt a címet, s vasókra kilenc kötet, s ősz- sokat, a könyvbarátok köre arra törekszenek, hogy el is szesen 26 459 kötetet kölcsö- viszont elköltözött a szűkös nyeriék nöztek ki egy év alatt. A könyvtárból egy másik, al- J községi tanács évi 15 ezer fo. kalmasabb helyiségbe. A fel- (benedck) 1 ÉRTESÍTJÜK KEDVES VÁSÁRLÓINKAT, HOGY SÁROSPATAKON JÜLIUS 28-ÁN MEGNYITJUK A BODROG ÁRUHÁZA I, MELY 11 ÁRUOSZTÁLLYAL, BŐSÉGES VÁLASZTÉKKAL ÁLL RENDELKEZÉSÜKRE. ÁFÉSZ, SÁROSPATAK i diákok küldötte Bartha Judit sült, derűs vakációs diák láttán. Most jött meg a Balatonról, ahol az őszi szüreti keresetükből két hétig táborozott az osztálya. Aztán hosszabb kerékpáros túrát is terveznek még a nyárra — majd a VIT utánra. Mert ezt a mindent betetőző élményt is tartogatja Jutkának a mostani vakáció. Rászol- i gált, hogy ő képviselje a Bodrog-parti diák respublikát a világ ifjúságának Spree-parti találkozóján. Ez lesz az első hosszabb külföldi útja. („Szomszédol- ni” már volt, ugyancsak KISZ-küldöttként, a Patakhoz csak néhány kilométerre eső szlovákiai középiskolákban.) Ebben is követheti a pataki hagyományt: az egykori itteni diákok közül sokan világjárással egészítették ki a jeles iskolájukban szerzett ismereteiket. Őneki különleges szerencse jutott osztályrészül: 17 éves fővel nem csupán egy nevezetes idegen ország fővárosát ismerheti meg, hanem Berlinben valamennyi világrész fiataljaival gondolatokat cserélhet. A jubileumi VIT-re stílusos pataki ajándékot visz magával: a helyi fazekashagyomány szerint készült, barnamázas, szépmívű tányérokat, az itteni kerámiagyárból. Cserébe értük olyan értéket hoz, amelyet valameny. nyi itthoni diáktársával, s a többi pataki fiatallal is megoszthat: az ifjúságot földrészeken, országhatárokon át összekötő, s az emberiség összehangolt jövőjéért munkálkodó barátságot. Bcrecz József 3 — nyáron is :és új lehetősége : becsülettel végezte dolgát a Italan pihenés, a szórakozás k olyanok is, akik munkája ílót maga után a tanórákon, egy részét. Tanulással, hogy ttkező tanévekben még jobb 11, még magasabbra tehessék UUIUódO lAldACtl/b ----------k önnyítenek szeptemberi feladataikon is, hiszen nem vadidegenként állnak az orosz nyelvvel szemben. S bár a tanév során sokszoros erőfeszítésekre lesz szükségük, hogy pótolni tudják a hiányzó ismereteket, a tábor nélkül bizonyára még nehezebb lenne a dolguk. Az orosz nyelvi előkészítő táborozás mellett azonban ezen a nyáron egy új tábort is szerveztek Borsodban. A megyei úttörőelnökség jóvoltából, s a Nehézipari Műszaki Egyetem fiataljainak közreműködésével, ezen a nyáron a matematika is „tábori tantárgy” lett. Általános iskolások, hetedikes és nyolcadikos tanulók vehetnek részt a csanyiki matematika-táborozáson, olyanok, akik eddigi eredményeikkel, tehetségükkel kiérdemelték. A NEHÉZIPARI Műszaki Egyetemen ebben a tanévben is — akárcsak az elmúlt tanévben — levelező formában foglalkoztak néhány matematikából tehetséges gyerekkel. Fizikai dolgozók Figyelem! Vidéki vállalatok budapesti fuvarjaik visszíuvarját megoldhatják! Vállalatunk csepeli bányájában készpénzvásárlással történő kavicskiadás: Reggel 5 órától este 20 óráig Vízből termelt bányakavics felrakással 51.—Ft/m3 KAVICSBÁNYA VÁLLALAT CSEPELI ÜZEM Bp. XXI., Csepeli út 38. Tel: 278-221 gyermekeivel. Feladatokat küldtek ki nekik, azokat megoldották a gyerekek, be- küldték, majd kijavítva visz- szalcapták. Ráadásul — nagyon hatásos módszernek bizonyult — a tavaszi szünetben be is hívták a gyerekeket az egyetemre, s néhány napig ismerkedtek az egyetemmel, no és persze újabb ismeretek birtokába is jutottak. A nyári matematika- tábor tulajdonképpen ebből nőtt ki. A létszámot is bővítették, a csanyiki táborba több fiatalt tudnak behívni, s ez újabb lehetőséget is jelent. Lehetőséget arra, hogy korunk alapvető tudományából többet sajátítsanak el azok a gyerekek, akiknek képessége, tehetsége ezt lehetővé teszi. A tehetséggondozás módjai — úgy tűnik — kiaknázha- tatlanok. Borsodban — most már néhány esztendeje — egyre több ilyen lehetőséget fedezünk fel. Nemcsak a tehetséges gyerekek kollégiumát emlegethetjük — bár kétségtelenül ennek a formának a bővítése jelentheti a legjobb megoldást — hanem az egyetemisták foglalkozásait is, s most már ez a nyári tábor is csatlakozik a jó lehetőségekhez. S az újabb és újabb lehetőségek tulajdonképpen bővítik az érintett gyerekek körét is, egyre több fiatalt tudunk felfedezni magunknak, a középiskoláknak és talán majd az egyetemeknek is. Hiszen a segítségnyújtásnak ez a célja. Az egyetemisták is ezért áldoznak fel néhány napot a nyári szünidejükből. Mert megértették — bár nem pedagógusoknak, hanem mérnököknek készülnek —, hogy segítségükre szükség van. S talán néhá- nyunkban felvetődik a gondolat. jó lett volna, ha nekik is segítenek ilyen idős korukban. S azt is megértették, hogy öröm az ismeret átadása. Öröm. mert ezek a gyerekek valóban akarnak tanulni, többet tudni. EZÉRT BIRKÓZNAK majd a matematika példákkal akkor, amikor kis társaik talán a strandok medencéiben lubickolnak, vagy önfeledten a lat 'át rúgjak. Csutorás Annamária \
