Észak-Magyarország, 1971. március (27. évfolyam, 51-76. szám)

1971-03-07 / 56. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 197!. móré. 7., vasárnap 0* Es az érettségi A diósgyőri Kilián Gim­názium három diákjával be­szélgetünk az iskola egyik irodájában. Ami a jó fellé­pésen, a szimpatikus viselke­désen kívül rögtön megra­gadja az embert, eléggé köz­helyszerű fogalmazással le­hetne jelezni; felelősségtel­jes magatartás. De a megfo­galmazás mindhárom diákra illő. Benne van modorukban, egy-egy hangsúlyban, fejte­getéseikben. Pedig — ők a megmondhatói — csupán vé­letlen, hogy éppen velük ül­tünk le a végzősök közül. A végzősök, a negyedike­sek közül, akiknek száma itt, a gyárváros gimnáziumában 157. Ebből 70 fizikai dolgozó gyermeke, a továbbtanulók száma pedig a hetvenből 34. Szükséges még elmondani, hogy a gimnázium vezető­sége, tanári kara megfelelő­nek tartja a pályaválasztási arányokat. Azt is, hogy ezek az arányok nem teljesen vé­letlenül alakulnak ki. A pe- dagógesok már a kezdet kez­detén amolyan képességfel- mérő vizsgálatokat tartanak, i smerfcedaek a tanul ókkal, fi - gyeBk, kiírnék mihez van kedve, tehetsége, és a későb­biekben eszerint próbálják irányítani őket A három diákkal most az érettségi utáni tervekről beszélge­tünk. ©rvoswra Kocsárdi Katalin TV/ArOsz- tátjtes tanuló, édesapja gya- 1» e. Diósgyőri Gépgyárban: — Orvos aaeggfatek lenni. — Saját eScópaeSése ez, vagy a szülőké? — Sajátom. Oyermekko- rombecn sokat betegeskedtem, gyafasn kellett orvoshoz jár­nom. Azt hiszem, M kezdő­déit. Itt, a gtaunásáiimban is Ráesettem azokat a tárgya­kat, amelyek ezzel össze­függnek; — Sofcba kerül az egye­tem. Szülei helyesük a vá- lsasztást? — Igen, helyesük, "riadják, hegy sokba kerül, és vállal­ják. __ Ha szükség lesz rá; — Az orvosi pályán be­lül határozottabb elképzelése is van már? V» — Erről korai ugyan még szólni, de van elképzelésem. Ha sikerülne elmegyógyász lennék. — Inspiráló a nagy tem­pójú, nyugtalan mai kor? — Nem tudom. De azt igen, hogy érdekes, izgahnjas terület. — Hol tudná elképzelni később az életét? — Semmiképp sem nagy­városban. Csendesebb, nyu- godtabb helyen. Katonatisztnek Molnár Lajos a IV/B osz­tály tanulója, édesapja vá­jár: — Hivatásos katonatiszt akarok lenni. — Otthon mit szólnak hozzá? — Egyetértenek. Bátyám is hivatásos tiszt, és sok is­merősöm is az. Sok emberrel beszéltem erről, nagyon őszintén elmondták, mit vár­hatok, mire számíthatok. — Barátai? — Van, aki helyesli, van aki nem. — Miért választotta ezt a pályát? — Sokat lehetne erről be­szélni. .. Röviden talán any- nyit, hogy... az embernek kötelessége becsületesen szá­mot vetni magával, és fel­mérni, miié alkalmas legin­kább, hol tudja a legtöbbet adni. Hivatásos tisztnek len­ni szerintem szép feladat A tisztnek emberekkel kell fog­lalkoznia, nevelni, tanítani őket, és én szeretek embe­rekkel foglalkozni. Olvasom a Néphadsereget, más, kato­nai újságokat... és... szóval tetszik nekem ez a pálya. — Bízik magában? — Igen. Ugyanis nem né­hány hónapja jutott eszembe a katonaság, hanem éwefcbóta tudatosan teészÖRBe *á Dobozni Azari Ferenc, a Wj© osz­tály tanulója, édesapja fó- rwőwezető az LKM-berr: —i Dolgozni megyek, a Ive írni Kohászati Művekbe. — Ez volt a terve eredeti­leg is? — Nem egészem. De étn is számot vetettem magammal, és úgy érzem, ez lesz a leg­jobb. Elektrotechnikus aka­rok lenni. — Tehát dolgozik, és pénzt keres. Mire használja majd pénzét? — A pénzt..? Erre tulaj­donképpen még nem is gon­doltam. —- Táskarádió? Gitár? — Egyik sem hoz különö­sebben lázba. A beat-et szí­vesen meghallgatom, de nem dühöngök tőle. Érte sem. — Utazás? után ? — Ahhoz viszont nagy ked­vem van. Elsősorban az Ad­riára szeretnék menni, meg­nézni a tengert. A vizet ugyanis nagyon szeretem. A szép tájakat. Valószínűleg ezekre gyűjtöm majd a pénzt, — Nem sajnálja abbahagy­ni a tanulást? — Családunkban az elekt­rotechnika valahogy hagyo­mány. Én is szeretném jól elsajátítani a szakmát. Kü­lönben az üzemben van le­hetőség a tanulásra, és én élni szeretnék ezzel a lehe­tőséggel. Priska Tibor Újabb rövidfilm-alkotáson dolgoznak filmrendezőink. Kovács András elkészült „Egyetemisták Leninről” cí­mű félórás dokumentum- filmjével. Ebben a fiatalok a lenini gondolatból kiindul­va az új gazdasági mecha­nizmus néhány problémáját, az anyagi és erkölcsi ösztön­zés összefüggéseit vitatják, magyarázzák. A párizsi kommün közelgő centenáriu­ma alkalmából Vitéz Gábor „Vive la oommonet” cím­mel forgatott rövidfilmet. Gagarin űrrepülésének 10. évfordulójára egész estét be­töltő népszerű-tudományos fűmet készít Haas Mihály!: szovjet és amerikai doku­mentumok féfhasznáíásával idézi a kozmosz meghódítá­sát. I Dr. Polinszky Károly mi­niszterhelyettes .nyilatkozott, miiben látja a Művelődésügyi MSnÉSKfeérinim a felsőoktatás időszerű feladatait; aX. pért - koögBeaszus határozatának tafctefaeri? — A tudomány, a társada­lom, a termelés folytonos fejlődésével együ ttbaladva, tovább leéli korszerűsítenünk az oktatást. Korunk, az oly gyakran, emlegetett „gyorsuló idő” ma már nem teszi tehe­tővé, hogy az együttesnek és főiskoláik: befejezett képzést adjanak; feladatok ma fe­lsőbb az, hogy szilárd dmée- ti megalapozást, módszerta­ni jiwkaaságpt, atkákmazáei készséget nyújtsanak. — Mindez egp0tC$ir az ok­tató és tudományos munka szervezeti kereteinek éssze­rű megváltoztatásával. Egye­temeink, főiskoláink — élve a jogszabályokban biztosított önállósággal — megkezdték a belső szervezeti rend kor­szerűsítését. — A következő időkben hatékonyabbá tesszük az egyetemi ncve-lőmunfcát. A A magyar tizenévesek ked­venc lapjához, az Ifjúsági Magazinhoz érkezett levél ad­ta az ötletet Rózsa János új filmjéhez. A levelet Békés megyéből irta néhány fiatal lány. Érettségizett lányok ön­ként vállalták a falusi tanító nehéz életét, de modernebb, vagy talán a helybeli idős emberek nem nézik jó szem­mel szabadosabb, a falu ré­gi, megszokottságától eltérő viselkedésüket. A film azt kutatja, kinek van igaza, ho­gyan lehetne változtatni az elmérgesedett helyzeten. A film címe: Tanítókisasszo­nyok. Brecht-rekord Az elmúlt szí níé vad ban Brecht műveit — a Deutsches Büchnenverein statisztikája szerint — a német nyelvte­rületen minden eddiginél többször mutatták be. Nyolc ­száztíz előadás zajlott le 35 színpadon. Brecht ezzel Schil­lert is felülmúlta, akinek műveiből 29 színházban 651 előadást tartottak. A legtöb­bet játszott Brecht-mű a Pun- tila űr és szolgája, Matti volt: kilenc színházban játszották, összesen 227 előadáson. nevelési elvek, a nevelési rendszer kidolgozásán már tűi vagyunk, most a gyakor­lati nevel örmaika követfce- zűfc. Jelentős esemény tesz e vonatkozásban ősszel a BFT. országos felsőoktatási newe- lé»i konfesentáa. A tanacsko zás tómnjn „A tanszék j*e- vetomBnteéöa** — *51 fcafefesci neveJőmanferárik gyvúroetatfe- sodáeét. — További arőtfeszitésetoet. teszünk a fizikai dolgozók UjAenmeketruúc támogatáséért. Megvizsgáljuk a mag men­őig jelentős lemorzsolódó*, okait, biztosítjuk, hogy a legtehetségesebbek bekapcso­lódhassanak a tudományos diákköri munkába, gondos­kodunk a végzettség meg­szerzése utáni megfelelő el­helyezkedésükről . 120 10 | T ruffamt i Márciusban a mozi tartogatok ( a Négyszáz csapás alkotójao-ak, } Francois Traf hantnak kél ttím­> jével is találkozhatnak. A \ Négyszáz csapásból ismert S fiúcska időközben felnőtt, és a ) Lopott csókok című fűmben ( akkor találkozunk vele, ami- S kor leszerel a katonaságtól, ha­< zatér, megpróbál visszaülesz­< kerlni a civil életbe, és több / érdekes kalandba bonyolódik. ) Természetesen szerelembe is. s A Családi fészek crmű flím- / ben ugyanezt az Ifjú férfiút l már családfői és apai mínő- ) ségben látjuk viszont. Fefesé- ? &e az a Christine, akinek a < Lopott csókokban udvarol. A j, két film, bár mindkettő önálló ( alkotás, egymás folytatása, hi­< < j&hwfe ) síén a Lopott «■»«khiok cselek- / roény« a Csaiädi fészekben ( íoíytatfwUk, i Érdekessége viszont a két í fiím benMUaXásának, hogy a c második részt, a Családi fészek / rrrmit látjuk előbb a premier- l mozikban, s csak utána az l előzményről szőlő topott eső- ) kokat. Hősünk előbb lesz férj / és apa, sőt, előbb lesz hűtlen ( feleségéhez, mint leszerelne a ) katonaságtól és udvarolna máj- ) dani nejének. Vajon ki a megmondhatója. / miért fordított sorrendben mu- / tátják be, s így Miskolcon az \ első rész miért egy, Buda- 5 pesten meg három hét késés- ) sei követi a másodikat? í (hm) ) A nagyméretű fáliszőnyegen középen két em­beralak látható: férfi és nő. Köröttük népmű­vészeti motívumok, stilizált virágok, madarak, a magyar népmeséi világ művészileg átfogalmazott szereplői. A szőnyeg nemsokára a Miskolci Pa­mutfonó egyik tanácskozótermét díszíti majd méltó módon. Én még alkotójának, Nagy Gy. Margitnak műtermében láttam. Nagy Gy. Margit gobelinművész szoros kapcsolatban van a fono­dával. Az elmúlt évben kiállítása is volt az üzemben, akkor mutatkozott be a nagy többség­ben nőket foglalkoztató gyárban, s azóta több­ször is megfordult ott, hogy lakberendezési taná­csokat adjon, a nődoígozókat érdeklő művészeti kérdésekről beszélgessen a fonónőkkel. És most elkészült a fonodának tervezett szőnyeg is. Amíg nézegetem, s beszélgetünk a teremtő mű­vésszel, a fal túlsó oldaláról kopácsolás hallat­szik. Ebben a házban ez természetes: a fal túlsó ■oldalán levő műteremben munkálkodik a férj, Varga Miklós szobrászművész. Most az egyik is­kola elé kerülő új művét faragja, s a véső nyo­mán nyúlánk nőalak formálódik ki a fehér kő­tömbből. ■Nagy Gv. Margit gobelinművész, de másfajta eljárással is gyakran készít értékes munkákat. A bevezetőben említett faliszőnyege is hurkolt tech­nikával készült. A Képcsarnok boltjában olykor kapható munkái is többnyire ezzel az eljárással készülnek. Egyik ismert, kis szériájú alkotása, a busó-álarcot formázó faliszőnyeg sok lakásnak értékes falidísze. Sok-sok hónapi, vagy éppen évi munkával^ ké­szül el egy-egy gobelinalkotás. Milliónyi apró öl­tésében ott rejlik a művész életének egy darabja. Elkészül a gobelin, s új gazdára lel, talán soha­sem találkozik többé alkotójával. Vázlatok, ame­lyek maguk is értékes képzőművészeti alkotások, meg a kész munkák fotómásolatai maradnak vissza a művésznél. Néhány nagyon szép, érté­kes gobelinképét időnként viszontláthatja Nagy Gy. Margit, ha a Miskolci városi Tanács hivataii helyiségeiben jár. A tanács egyébként igazán jó mecénása, pártfogója ennek a művészeti ágazat­nak is. A Madách Színház reprezentatív fogadó­termét díszíti egy másik gobelin, a művelődés- ügyi miniszter első helyettesének dolgozószobáját újabb, a szakszervezeti székház egyik tanácsko­zótermét megint újabb, egy mű a svájci magyar követségen van, egy a bécsi VIT-re készült (va­jon hol lehet most?) Sok Nagy Gy. Margit ter­vezte és készítette gobelin-nemek van külország­ban, régebben egy még Kínába is eljutott. Gobelinről beszélgetünk és a készülő munkák, meg a már készek többsége más, hurkolt techni­kával készült: , — A gobelin roppant idő- és-munkaigényes, na­gyon hosszú ideig készül, így drága is. A hur­kolt eljárás gyorsabb, változatosabb alkotási te­vékenységet biztosító, s mert így olcsóbb, köny- nyebben elérhető a nagyközönség részére is. S napjainkban, amikor a lakáskultúra egyre in­kább hódít, amikor a lakások berendezésére mind több gondot fordítanak, ez nem lehet közömbös szempont. Egyébként a tervezés mindkét eljárás­nál azonos — mondja többek között a művész, amikor munkáinak kivitelezéséről beszélgetünk. Érdekesek a Nagy Gy. Margit alkotta faliké­pek mintái. Mint a fonodába szánt szőnyegnél, más munkáin is gyakran látjuk a népi díszítő- művészet stilizált motívumait, bár korábbi go­belinjein ezzel a vonással nem találkozunk, sok­kal inkább a festményszerűséggel. — F-ereaczy Noémi tanítványa voltam, s őszmte tisztelője, de nem akartam és nem akarok epigonja lenni. Szeretném mind határozottabban kialakítani egyéni arculatomat, s ebben igen nagy szerepe van a népművészetnek. Most ter­vezek például egy nagyobb faliszőnyeget a Nagy- kanizsai városi Tanács házasságkötő termébe, s ezt is magyaros népi motívumokkal szeretném elkészíteni, illetve mintáját ezekből az elemek­ből összeállítani. Természetesen ez nem zárja ki a más irányú érdeklődést. Ugyancsak most ter­vezek egy faliszőnyeget a miskolci egészségügyi központ egyik tanácskozójába, s ezen másfajta motívumokat kívánok alkalmazni: olyan fali­szőnyeget akarok alkotni, amelynek mintázata az orvosi foglalkozással asszociál, s áttételes kife­jezési módjával gondolkodásra serkent. Nem va­gyok ellene a nonfiguratív mintázatú falisző­nyegnek sem, de a Képcsarnok kereskedelmi for­galmában erre nem mutatkozik elég igény. A kis műteremben százszámra találhatók szí­nes fonalgombolyagok, orsóra tekert fonalkilo­méterek. Nagy G.v. Margit maga festi a nyers fo­nalat a megfelelő színekre. Az egyik falon szí­nes négyzetekre osztott faliszőnyeg. Csaknem minden kockája más és más színű. A kockák jó elrendezésével roppant jó hatású falidísz. s Nagy Gy. Margit fonalspektrumának egy részét is ér­zékelteti. Egy évtizede él és dolgozik Miskolcon a házas­pár. A férj szobrai a város néhány helyén lát­hatók, Nagy Gy. Margit munkái sokfelé fellelhe­tők. A fonodái kiállításon kívül 1968-ban a Kép­csarnok Szőnyi István termében, nem sokkal előtte meg a Libresszóban volt kiállítása, Csendes visszavonultságban élnek, dolgoznak, alkotnak. Most mindketten arra a nagyszabású tárlatra ké­szülnek, amellyel a miskolci és a borsodi kép­zőművészek novemberben a fővárosban, a Nem­zeti Galériában adnak számot magukról, szűkebb pátriánk képzőművészeti életéről. Benedek Miklós a salgótarjáni tárlata A hagyományos salgótar­jáni tavaszi tárlatot az idén is megrendezik. A kiállítás előkészületeinek egyik leg­fontosabb szakasza lezárult: a Képző- és Iparművészeti Lektorátus zsűrije a bekül­dött 260 festményből, grafi­kából, szoborból és más mű­vészeti alkotásból mintegy 120 mű kiállítását jóváhagy­ta. A tárlat rendezési jogát a Salgótarjáni városi Tanács kapta, amely a Műcsarnok­kal együttműködve arra tö­rekszik, hogy a kiállítók kö­rét szélesítse, egyszersmind a tárlatot sajátos salgótarjá­ni. Nógrád megyei jelleggel ruházza fel. Ezért a koráb­ban kiállító nógrádi, hevesi, borsodi képzőművészeken kívül műveik megküldésére kérte fel azokat a művésze­ket is, akiknek élete, pálya­futása, munkássága valami­lyen formában Salgótarján­hoz, Nógrádhoz kötődik. A salgótarjáni tavaszi kép­zőművészeti tárlatot április 4-ón, felszabadulásunk ünne­pén nyitják meg. fi felsMtatis iiszern feladataiból A «obelinművész műtermében o

Next

/
Thumbnails
Contents