Észak-Magyarország, 1969. május (25. évfolyam, 98-123. szám)

1969-05-18 / 112. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 6 Vasárnap, 1969. május 18. VITA erekek — akik visszaütnek Az egyik vállalat üzemveze­tője hívott tel telefonon, hall­gatnám meg dolgozójuk pana­szát. Igaz, családi ügy, de va­lahol mégis foglalkozni kelle­ne vele. A megbeszélt időben egy na­gyon csinos, tizennyolc éves kislány jelent meg a szerkesz­tőségben. Magabiztosan, hatá­rozottan kezdett „panasza” előadásához. Nem először mondja. De mindenütt hiába. — Otthagytuk édesapámat. Nem lehet vele egy fedél alatt élni. Anyámmal együtt elköl­töztünk a nagynénimhez. — Milyen az édesapja? Mi a panasza rá? — Goromba. Anyámhoz is. Meg is verte. Akkor megírtam a bátyámnak, aki éppen kato­na volt. Ö megmutatta a pa­rancsnokának, az leküldte a levelet apám üzemébe. Ki is jöttek az üzemből, s mondták, hogy viselkedjen itthon is ren­desen. Mert különben megbe­csült, jó munkás. Húsz éve dolgozik egy helyen. — Maga mióta dolgozik? — Csak most. Gimnáziumba jártam, de a III. után dolgoz­ni mentem, s' most estin fo­gok leérettségizni. Nem bírtam már a szekálást, hogy az ő pénzén élek, és a többi. — Szereti az édesapját? — Nem. Mit szeressek rajta. Hárman vagyunk testvérek, a nővérem férjnél van már, a bátyám haza se jár. Azóta nem, mióta ismét összeesküd­tek a szüleim. — Miért váltak el? — Nem lehetett azt már ki­bírni. Mi, gyerekek rávettük anyámat. De csak visszafogad­ta. Hogy, hogy bír vele szó- baállni!? — Min veszekszenek? — Legtöbbször mirajtunk, gyerekeken. Apám azt szeret­né, ha minden úgy lenne a házban, ahogy ő akarja. Pa­rancsolgat. Nem lehet kibírni... Mindenbe beleszól... ö akar a legokosabb lenni. Tessék el­képzelni, még az iskolai dol­gomba is beleszól, mert ta- noncoktató is volt. Nem lehet azt az életet elmesélni. Azt szeretné, ha otthon ülnék. Fiú nem járhat hozzám, mert el­zavarja. Főleg, ha iszik. — Részeges? — Azt nem lehet mondani. Saját bora van, abból iszogat, csak otthon. Csak anyámat nem értem. Hogy élhet vele? — Biztosan szereti. — Biztosan. De mit lehet egy ilyen maradi, folyton okoskodó, parancsolgató embe­ren szeretni? — Ők bizonyára jól megle­hette!: volna, ha a gyerekek nem szólnak a dolgukba. Nem gondolja? Hiszen a veszekedés fő okai maguk voltak. Most mihez kezd? — Albérletet keresek a vá­rosban, míg nyugodtan leérett­ségizem. Aztán hazamegyek, mert az a ház, amit felépítet­tek az enyém is! Most már kü­lönben azt hiszem, anyámat is a ház vonzza. Abban részünk van. Nem hagyjuk neki! — Miért hurcolja szét csa­ládi gondjaikat mindenféle szervekhez? Miért teregeti ki azokat a problémákat, ame­lyek magukon kívül még több ezer családban megvannak? Mit vár ettől a sorra-panasz- kodástól? — Ismerjél: meg az apámat! Jó munkás? Az nem elég. Tud­ják meg róla, milyen kibírha­tatlan veszekedős férj és apa. Eltelt néhány hét. Az anya visszament a férjhez, a lány nem. Sikerült beszélnem az apával. Fiatalos megjelenésű, jó negyvenes férfi keresett fel. Mint mondta, örömmel jött. Érzi, sok mondanivalója van neki is. Órák teltek el, s egy nagyon tragikus családi kép bontakozott ki. Az okok szok­ványosak, de a következmé­nyek végletesek. Beszéljen te­hát az apa: — Az én szüleim házában rend volt. Apám tekintélye előtt nem volt hangunk. Azt mondom én is, hogy az én há­zamban, a házam népének, akiket én tartok el, én paran­csolok. Ment is ez, amíg a gyerekek kicsik voltak. Ha a munkából hazatértem, az asz- szony előterjesztette a „bűn­listát”. A gyerekverést rám hárította, ö elmondta, mit csi­náltak, én meg annak alapján elvertem őket. Velem fenye­gette a gyerekeket kis koruk­tól, ha már másként nem bírt velük. Majd apád ad nektek-! — Rossz módszer volt. De már késő a belátás. Mit is sze­rethettek volna rajtam? Per­sze, volt olyan verés, amit tu­datosan hajtottam végre. De mondja valaki, hogy nem volt igazam! A fiam ipari tanuló volt. Nem protezsáltam, pedig volt ismeretségem, hiszen ok­tató voltam sokáig. Álljon meg a lábán. Az első évben ott akarta hagyni az iskolát, hogy jó neki a segédmunka is. Megvertem. A második évben megint „helyi-e kellett tenni az eszét”. A harmadik éven meg­bukott. Megvertem, hogy pót- vizsgázzon. Most szakmája van. Jó munk£s. De nem jut eszébe, hogy nekem köszönje. — Szilveszterkor történt. So­kat ittam. A sógorommal ösz- szeverekedtünk. Nem emlék­szem semmire, de kórházba kerültem utána. A falubeliek mondták, hogy igazában a fiam tört össze. Míg rugdosott, ütött, azt kiabálta: „Most visszaadok minden verést, amit. gyerek­koromban kaptam . ??' Azóta nem beszélünk. — Most itt ez a lány. Nem bántom már régen. Azt akar­tam, hogy míg tanul, ne fiúz­zon. Hármas tanuló volt, nem ment könnyen neki az iskola. Azt hiszem, ha egy ilyen anyá­nyi lányt eltartok, ruházok, iskoláztatok, követelhetek is tőle hálát., tiszteletet, szófoga­dást. Ez is visszaütött. Rám­szabadította a társadalmi szer­veket ... Mennyivel vagyok rosszabb apa, mint más? Mert jót akarok? Embert akarok fa­ragni gyerekeimből? Jól van. Jöjjön haza az a lány. Felőlem ellehet, nem szólok bele sem­mibe. Csak fáj, hogy három gyerekből egy sincs. Pedig én csak jót akartam .. . — Az asszonnyal nagyon szerettük egymást. Kikezdte szerelmünket a sok vita. Míg kicsik voltak, velem verette őket, most hogy nagyok, mel­léjük áll. Előttük vitatkozott velem nevelési dolgokról is ... de amikor ez a kislány egy éj­szaka nem jött haza, majd megzavarodott. Alig bírtam vele... Majd, mikor a gyerek előkerült, én sokalltam, amit az anyjától kapott. De az 6 dolguk, most már azt mondom. Én elvesztettem gyerekeimet. De miért? Nem és nem értem. Hát az én házamban nem le­het az, amit én akarok? Rosz- szat akartam én valaha is va­lamelyiknek? Embert akartam belőlük faragni. Becsületes munkásembert, mint amilyen­nek engem ismernek a válla­latomnál. Hol rontottam el? Hol rontottam el? Hány csa­ládban hangzik el hasonló kér­dés, ahol az új generáció ne­velésével küszködnek a szülők. Keressük rá közösen a választ. Olvasóink hozzászólásából bi­zonyára sok hasonló gonddal ismerkedhetünk még meg, s kaphatunk, hasznosítható gya­korlati tanácsokat is. Várjuk leveleiket. Segítsünk egymás­nak. . a j Zsignár István munkája Adamovics Ilona fűzőitek jubileuma Jubileumi ünnepélyre készül megalakulásának 75. évfordu­lója alkalmából a Borsodi Szénbányák tűzoltó testületé. Május 30-án délután hét ön­kéntes tűzoltóraj vesz részt a lyukóbányai nagygyakorlaton. A feltételezett nagy kiterje­désű tüzet korszerű tartályos gépjárműfecskendőkkel cs mo­toros fecskendőkkel oltják majd. Május 31-én délelőtt a Pereces-bányatelepi művelő­dési házban tartják az önkén­tes tűzoltóság jubileumi ün­nepségét. A házi gyártmányú atombomba veszélyéről Dr. Theodore Taylor ameri­kai tudós, aki részt vett az atombomba kidolgozásában, nemrég figyelmeztetett rá, hogy megvásárolhatók egy há­zi gyártmányú, „fantasztiku­san veszélyes” atombombához szükséges főbb anyagok. Amint mondotta, nemcsak a.kis nem­zetek, hanem bizonyos politi­kai csoportok, sőt gengszter­ig/ művek a miskolci könyvesboltokban Az elmúlt, hét könyvújdon­ságai közül elsősorban Ivem Olbracht könyvét említenénk az Átok völgyét. Szépirodalmi alkotás, több nem is érkezett e rovat zárásáig. Érthető, hiszen a könyvhétre készülnek a ki­adók. Érdekes politikai újdon­ság Mary McCarthy amerikai újságírónő könyve, a Vietnami jelentés. Ez a beszámoló már megjelent Európában, a nyu­gatnémet Spiegel című maga­zinban, most magyarul is ol­vasható. Érdekes ismeretier­jesztő könyv Pletnyev műve a Diplomácia és világgazdaság és rendkívül jelentős — már szerzője miatt is — Amendo- lának, áz Olasz Kommunista Párt egyik vezetőjének műve, Az olasz munkásosztály és a forradalom. Az olasz kommu­nista mozgalom Nyugat-Euró- pa legjelentősebb proletármoz­galma, magatartása döntően befolyásolhatja a nyugat-euró­pai baloldal helyzetét. bandák is előteremthetik ezt az összeget. „Akinek megvan a szükséges pénze, az akár egy pincében is előállíthat atombombát, mi­után az ehhez szükséges anya­gokat manapság könnyen meg­vásárolhatja. A plutónium pia­ci értéke kilónként mintegy 10 ezer dollár. Az atombombához mintegy 6 kiló plutónium szükséges.” Tekintetbe véve a feketepi­aci árakat és azt a tényt, hogy a tudományos szakismeretek megszerzését is meg kell fizet­ni, körülbelül 120 000 fontért előállíthatnak egy használható atombombát. Hasonlóképpen nyilalkpzott dr. Ralph Lapp atomszakértő is. A tudósok kifejtették: az egyetlen védekezés e veszély ellen az atomsorompó-egyez- mény gyors érvényre juttatása és kiterjesztése. Dr. Taylor vé­leménye szerint, sürgősen ki kellene dolgozni a nemzetközi ellenőrzés módját annak meg­akadályozására, hogy nukleá­ris anyagok kerüljenek felelőt­len emberek kezébe. Ózdi 'panoráma 7eketesáf kincsei és Szilvásvá­JrlVWhlil rad között, a Biikk-fannsíkon, nem messze az őserdőtől, egy fenyvesek­kel körülzárt takaros erdész­házban él Péter István kerü­letvezető erdész és felesége, Makó Teréz, népies nevén Tányéros Terka, maga is er­dész, brigádvezető. Különös emberek! Apa, nagyapa erdész, halász-va­dász, állattenyésztő, egyszóval természetben élő ember volt, méghozzá nem is akármilyen! Olyan, aki ragaszkodik falu­jához, az erdőhöz, kedvelt eszközeihez, dísztárgyaihoz, szerszámaihoz. Makó Mihály fővadásznak 1902-ben olyan porcelánkorsót csináltak, amelyikre a rózsák, virágok közé a nevét is ráfestették, meg az évszámot. Talán ezzel a korsóval kezdődik Fekete­sár kincseinek krónikája. Kutyát nem láttam a por­tán. Csak úgy, gyalogszerrel kaptattam fel a járt útról a vadvirágos mezőben. De már a kaputól észrevettem a ve­randa falán a sok festett, dí­szes tányért, kézimunkát. A ház asszonya a népi hímzés, tányér, kancsógyűjtés meg­szállottja kedvesen fogad, de erről a szenvedélyéről nem szívesen beszél. Megmutogat­ja a több mint kétszázötven darabból álló tányér-, kancsó- gyüjteményt, javarészt béla­pátfalvai kerámiát, a sok-sok asztal- és ágyterítőt, falisző- nyeget, díszpárnát, amit sa­ját maga és férje, az erdész hímzett, a fa- és agancsfarag- ványokat, de kijelenti, hogy az újságírót, riporterfélét csak mint embert és nem mint publicistát látja szíve­sen! — Vajon miért? Mert haragszik, mert meg­bántva érzi magát. El is pa­naszolja durcás gyermek módjára, hogy tavaly a mező­kövesdi Kisjanlcó Bori hím­zőpályázaton kellemetlen csa­lódás érte őket, s ez tüskét hagyott a szívükben. Egy új­ságcikken felbuzdulva — eb­ből értesüllek a pályázatról — gyorsan összeszedték mun­káikat és elvitték Mezőkö­vesdre, de az ottaniak kicso­magolni sem hagyták a kézi­munkákat, mondván, későn érkeztek, már nem fogadnak anyagot. Nem nehéz meggyőzni az ízes, szépbeszédű asszonyt ar­ról, hogy erről én semmit sem tehetek, sőt, kíváncsisá­gommal szerelném helyreütni a kövesdiek közömbösségét is, ha lehet. Így aztán nem kötnek útilaput a talpam alá Ellenkezőleg! Lassan, aprón■ ként megtudom a hímzőszen­vedély érdekes történetét. A Makó családban az édes­anya rákapatta gyermekeit a szép, népi hímzésre. Ala­csonyra húzták esténként a lámpát, hogy az alvó apát ne zavarják, -letelepedtek a padlóra és kézimunkáztak. Megtanulták a tarái, mályin­kai, kövcsdi, szenlistvcmi mintákat, később maguk is tervezgettek, rajzoigattak, komponállak újakat. Aztán szétröppent a család, de Terka hű maradt hímzett vi­rágaihoz, férjhezmenetele után pedig férjét is rávezette művészetére. Aztán elkezdte gyűjteni a népi kerámiai alkotásokat. Gyalogosan, lovas szekérrel, motorkerékpárral, s újabban saját autójukkal járja a vidé­ket, hogy olyan gyűjteményt állíthasson össze, ami a maga nemében egyedülálló. A ház már most is való­ságos néprajzi múzeum. Járt itt már a Filmhíradó, a Tele­vízió, csak meg a szűkebb haza, a megye nem vett róluk tudomást Melyik megye? Hi­szen két megye, Borsod és Heves határán élnek! Ponto­san a határon! Azaz, inkább egyszerre két megyében! Szil­vásvárad, Jávorkút, Répás­huta szinte mindennap látja, fogadja. őket valamilyen ügyes-bajos dologban. Hazaérkezik az erdész is. Előkerülnek a színes film­kockák, ezeknek nézegetése közben a házigazda is bekap­csolódik a beszélgetésbe. Mo­solyogva, szerénykedve mond­ja, nem jól áll elnehezült ke­zében a hímzőtű. Ám a kézi­munkái másról tanúskodnak! Egy erdész, aki lérdigérö hó­ban sítalppal, hátibatyuban viszi a szénát az etetőbe, hogy jól teleljen a vad, tölgy­fából intarziás bútorokat, dísztárgyakat farag, elhulla­tott szarvasagancsból csillá­rokat készít, apró varrótűvel a környék pompás virágait hímezi vászonra. Nem azért, mert unatkozik! Házi áram­fejlesztő, tv, rádió van a ház­ban, mai írókat olvasnak mindketten, bár nehéz körül­mények közölt dolgoznak, arasznyi vékony termőföldbe telepítik az új erdőt, sziklák­kal, viharokkal küzdenek, mégis van kedvük és idejük- hímzésre, faragásra, önmű­velésre, sőt, még gyermekeik nevelésére, művészi hajla­maik formálására is! Mert a két kislány is megtanulta a hímzést. Szünidőben az egész család együtt kézimunkázik. ít tszsLó Borira gon- *>ldUHV dolm elméU. zok azon, micsoda erő rejlik a népművészetben, a nép lel­kében. Ez a kis matyó asz- szony itt munkálkodik ma is közöttünk, neveli a Tányéros Terkákat, Péter Istvánokat, akiknek ujjai alatt újjászüle­tik a népművészet textilben, pamutban, agyagban, fában, csontban, s remélhetőleg egy­re többen lesznek olyanok, akiknek keze nyomán a zené­ben is! Borsodi Gyula Fotó: Mizerák I.

Next

/
Thumbnails
Contents