Észak-Magyarország, 1966. augusztus (22. évfolyam, 181-205. szám)

1966-08-07 / 186. szám

4 ÜSZAKMAGT AttöRSZAG Vasárnap, 1966. angriszttts T. Mérlegen a Fiatalok Fóruma adat, hogy ezt az ötszázas rész­vevő kört miként tudnák bő­víteni, miként lehetne az it­teni tapasztalatok alapján kol­légiumokba átültetni e vitát, s általában nagyobb nyilvános­ságot biztosítani a kényesnek hitt kérdések okos megvitatá­sának. Kikristályosodott e vita so­rán is, hogy a íórumot min­den érdekelt szerv jónak, hasz­nosnak találja, amely jól kí­ván szolgálatára lenni a kö­tött nevelési formáktól idegen­kedő, de vitára és tudásra szomjas fiatalok igényeinek. Nem vitás, hogy ez a korosz­tály nem problémamentes, de az iskolán belül, a túlzsúfolt­ság miatt, a KISZ-vezető tanár nem férkőzhet elég közel hoz­zájuk, ezért fogadták szívesen elsősorban a diákfiatalok. A Bartók Béla Művelődési Ház jól látta meg a vitában rejlő tudatformáló lehetőséget, azon­ban napjainkban már több se­gítséget kíván. De a segítségen kívül az itt szerzett tapaszta­latokat a KISZ-vezetőknek megbeszéléseken kellene hasz­nosítaniuk, ezért kívánatos, hogy mind több KISZ-vezető vegyen részt ezeken a vitákon, és például az iskolai KISZ- szervezetekben, levetítve a vi­tatémákat az iskola viszonyla­taira, folytatni lehet az itt adódott kérdések boncolgatá­sát. Külön figyelmet érdemel a kérdés-feltevés már említett névtelensége. A névtelen kér­dezés egyik-másik fiatalnál módot nyújthat provokatív kérdésekre, sunyiságra, de az eddigi tapasztalatok azt mu­tatják a helytelen, vagy bántó szándékú egy-két kérdés elle­nére is, hogy a fiatalok több­sége a névtelen kérdezési le­hetőséget nem renitenskedésre használja. Mindenesetre kívá­natos lenne a fórum olyan őszinte vitává fejlesztése, amelyben a névtelen kérdezést lassan meg lehet szüntetni. Természetesen nem volt hi­bamentes a fórum két eszten­deje. Adódott olyan előadás, amelynek tanáros-akadémikus stílusa idegen volt a fiatalok­tól, így nem férkőzött közel hozzájuk, hasonló hibák adód­tak a válaszadásokban itt-ott, volt felszínes előadás, amely társadalmi problémák feltárá­sa helyett inkább színes uti- beszámolóként hatott, így a be­lőle levonható következtetések sem voltak mindig a leghelye­sebbek. Szilárd elvi alapokon álló, a tudatformálást jól szol­gáló, dinamikus vitaindító elő­adások kívánatosak, olyan vi­tavezetés, amely meg tudja ra­gadni a fiatalokat, és a polé­miát helyes irányba tudja ve­zetni. Befejezésül dől a tot kell rögzítenünk, amelyben a ta­nácskozók is a fórum legfőbb feladatát látták: legyenek a viták dinamikusak, az ifjúság körében élő nézetek jó tisztá­zol, a szocialista tudat formá­lásának jó fórumai, és a vá­rosban születendő hasonló jel­legű, de kisebb vitafórumok munkásságának erjesztöi. Benedek Miklós Kereken guruló nyelviskola» ' 1966. májusában fehér au-> tóbusz indult ki egy hannó- ! veri iskolából. Nyugat-Euró- í pa több országát fel fogja ke- I resni. Kereken járó nyelvi la- í boraióriumnak nevezhető. Egy ? nyugatnémet elektromossági i cég készítette. Magnetofon- szalagokkal és mikrafonszala-l gokkal dolgoznak. A tanár) egyszerre hat növendékkelJ tud foglalkozni, még 20 hely j van a várakozók számára. A < Német Szövetségi Köztársa-1 Ságban sok iskola kérte a ke-j reken járó nyelvlaboratóri-í um látogatását. Mivel sok ha-' sonló kérelem érkezett a kül­földről is, a fehér autóbusz menetrendje hónapokra ké­szen áll. j (A „Lumes"-ból) ( H. N. RABTNDRANATH TAGORE: DIADAL (Vers a Szüret című kötetből.) A falak beomlanak és világosság zúdul ránk, mint isteni kacaj. Győzelem, ó fény, ki átfúrtad az éjszaka szivét! Lángpallosod hadd szelje ketté a kétely s meddő vágyakozás csomóját. Diadal! Jöjj, engesztelhetetlen! Jöjj te, ki oly rettenetes vagy vakító fehérségedben. 0 fény, dobod a tűz indulójában pereg és magasra lendül a piros fáklyar A ragyogás zuhatagában haldoklik a halál. Boldog Balázs fordítása Helyismereti tevékenység megyénk könyvtáraiban A vidéki könyvtárak helyis­mereti tevékenységét a megyei könyvtárak szervezeti szabály­zata írta elő, majd az 164/1958. M. M. számú utasí­tás továbbfejlesztette, jelentős szerepet szánva a tájkönyvtá­raknak. Miskolcon: a megyei könyvtárnak. A menyei gyűjtemény A megyei könyvtár helyis­mereti gyűjteményének anya­gában könyvek, periodiák, kis­nyomtatványok, fényképek és képes-levelezőlapok szerepel­nek. Külön tájkatalógus készült a tájjellegű könyvekről. Az új­ságokban, folyóiratokban megjelent olyan cikkekről, melyek Borsod-Abaúj-Zemp- lén, Heves és Nógrád megyé­re vonatkozóan jelentősek, táj- cikk-katalógust szereztünk 1956 óta folyamatosan. A helyismereti tájékozta­tást szolgálja a képlelőhely katalógus is, amely könnyű eligazítást ad az érdeklődők­nek a megye helységeinek betű-, azon belül tómarendjé- nek. A megyei repertórium az 1700—1900 közötti évek cik­keit tartalmazza a megye helységeinek belül a szerzők, illetve a cikkek címeinek betűrendjében. A felsoroltakon kívül nyomtatásban megjelent A Borsod-Abaúj-Zemplén me­gyei hírlapok és folyóiratok bibliográfiája 1842—1963. cí­mű kiadvány, mely a megyé­ben valaha is megjelent 420 féle lap teljes leírását tartal­mazza, különféle mutatókkal és a megye térképével (hol és mennyi lap jelent meg.) Elkészült kéziratban (ez év végére nyomtatásban is meg­jelenik) a Borsod megye fej­lődése 1945—1964. a megyei lapok tükrében című cikkbib­liográfia is. Ez 10 000 olyan cikket tartalmaz, amely a fej­lődést bizonyítja. A járási könyvtárakban is szeretnénk megteremteni a helyismereti gyűjtés és feltá­rás alapjait A megyei könyv­tárban meglevő gyűjtemény tájkatalógusaiból létrehozzuk mindenütt még a nagyobb községi könyvtárakban is, a helyismereti cédulakatalógust. Az olyan járási könyvtárak­ban, amelyeknek gyűjteménye soha nem haladja meg a köz­művelődési feladatok ellátásá­hoz szükséges mennyiséget, vagy a még ilyennel sem ren­delkező járási, illetve községi könyvtárakban hézagpótló lesz az érdeklődők számára. Ugyanis a keresett anyag, ha csupán cédulán van is meg a járási, vagy községi könyv­tárban, már kellő tájékoztatást nyújt az érdeklődőknek. Maga az irodalom könyvtárközi köl­csönzéssel aránylag könnyen megszerezhető. Kazincbarcika és Edelény az élen Az eddig tájékozódás céljá­ból meglátogatott könyvtárak közül a kazincbarcikai városi könyvtárról kell elsősorban beszélünk, mely nagy erő­feszítéseket tett a helyismereti anyag összegyűjtésére és feltá­rására. Saját erejükből meg­szerkesztettek egy helytörté­neti katalógust a Kazincbar­cikáról s-óló, könyvalakban megjelent publikációk és folyóirat-cikkek anyagából. Egressy Béni bibliográfiát ál­lítottak össze. Van már hely- történeti íényképgyűjtemé- nyük. Gyűjtik az aprónyom­tatványokat, a városi tanács minden osztályáról a jelentke­zéseket Utóbbiakat a város történetének összeállításához. Nemrégiben készült el Kazinc­barcika várostörténeti demog­ráfiája című összeállításuk géppel írott sokszorosításban. Példamutató az edelényi já­rási könyvtár kezdeményezése is. A könyvtár a felszabadulás 20. évfordulója előtt felhívást intézett a járás valamennyi községi tanácsához, felkérve őket a község történetének megírására. Sokszorosításban készült kérdőíveket küldött a községi tanácsoknak. A kér­dőívek csaknem kivétel nél­kül, megfelelően kitöltve, visz- szaérkeztek. Egy-egy dosszié­ba helyezték a kitöltött íveket a község nevével ellátva. Eze­ket betűrendben tárolják. Ede- lényre vonatkozóan máris si­került anyagot gyűjteniük. Ki­gépelték például a Magyaror­szág geográphiai szótára című kötetből a járás közsé­geire vonatkozó részleteket és ezeket is behelyezték az egyes községek dossziéjába Ezt a továbbiakban folytatják, az egyes monográfiákban sze­replő adatok kimásolásával. A készülő (Borsod megye fej­lődése 1945—1964.) cikkbibliog­ráfia újabb 20 év cikkanya­gát ők maguk másolják le. E cédulanyagból, valamint saját helyismereti gyűjteményük katalóguscéduláiból létrehoz­zák a kartoték rendszerű helyismereti bibliográfiát, mely forrásanyagul szolgál azok számára, akik egy-egy telepü­lés, vagy intézmény történe­tét akarják feldolgozni Keresik a dokumentumokat A Sajószentpéteren lesé miskolci járási könyvtár létre­hozza a megyei könyvtár inát említett cédulaanyagából és segítségével, a helyismereti cédulakatalógust. A segítség, egyébként kölcsönös, mert s Miskolci Járási Híradó című kiadványukban felhívást tettek közzé, kérve a községi könyv­tárosokat: tegyenek lépéseket a megyei könyvtár helyismc-: réti gyűjteményének gyarapí-l tására. Bármilyen dokumentumot, amely a megye történelmére, földrajzára, gazdaságára, fej­lődésére vonatkozik (könyv,: újság, folyóirat, kép, apró-í nyomtatvány stb.) szívesen át-; vesz akár ajándék, akár meg­vásárlás formájában a II. Rá­kóczi Ferenc Könyvtár. A sátoraljaújhelyi járási könyvtár a megszerzett sáros- í pataki és sátoraljaújhelyi is-! kólái értesítőket felajánlotta s megyei könyvtárnak. A helyis-j meretl cédulakatalógust a já­rási könyvtára is megszervezi, j részben a megyei könyvtár sc-( gítségével, másrészt saját ere-' jéből. Kluger hászlóné könyvtáros Szombaton nyílik Mezőkövesden a népművészeti kiállítás népi megnyitón. augusztus 13-an, szombaton délelőtt 11 órakor dr. Bucskó Mihály, a járási tanács vb-elnöke kö­szönti a pályázat résztvevőit, majd Kiss Ivor Sándor, a Né­pi Iparművészeti Tanács tit­kára osztja ki a Kis Jankó Bori díjakat. Nem sokkal utána dr. Helényi György, a megyei tanács művelődésügyi osztályának vezetője megnyit­ja a kiállítást, majd délután három órakor dr. Fél Edit kandidátus, a Néprajzi Múze­um osztályvezetője tart mű­veszeti konzultációt Augusztus 13-án kezdődnek az O/dvidéki Bányász Kulturális Napok Az Ózdvidéki Szénbányásza­ti Tröszt szakszervezeti bizott­sága, KISZ-bizottsága, vala­mint igazgatósága rendezésé­ben szombaton, augusztus 13-án nyílik meg az Özdvidé- ki Bányász Kulturális Napok rendezvénysorozata. A somsá- lyi művelődési házban rende­zendő megnyitó ünnepségen Búzás Sándor, a tröszt pártbi­zottságának titkára mond be­szédet, majd öntevékeny együt­tesek bemutatója következik. A szeptember 17-ig, tehát több mint egy hónapig ‘tartó rendezvénysorozat igen sok­színű, a sorozatban vett kultu­rális témákon kívül, sok egyéb rendezvényt is felöld. Az egyes előadásokat, a legkülönbözőbb területeken, a tröszthöz tar­tozó községek művelődési in­tézményeiben tartják. Szere­pel a programban bányász if­júsági találkozó, pszichológiai tudományos előadás a veze­tésről. világnézeti vonatkozá­sú előadás, technikai bemuta­tó. politikai könyvhét meg­nyitása, szocialisUi brigádve­zetők ankétja, író—olvasó ta­lálkozó, képzőművészeti kiállí­tás, egészségügyi előadás, töbfe ifjúsági és gyermekrendez­vény, a bányász művelődési in­tézmények szervezeti és tartal­mi munkájának megvitatása. és természetesen több öntevé­keny művészeti bemutató é> szórakoztató est. A gazdag és változatos prog' ram az Ózdvidéki Szénbányá­szati Tröszt művelődési mun' kajának sokszínű megmutatá­sát ígéri. zésénél nagy lehet a haszna. E felelősök, mert hiszen nem árt, ha több személy is bekap­csolódik ebbe, lehetőleg peda­gógusok. RlSZ-vezetők legye­nek, akik ebben segíteni tud­ják a művelődési ház appará­tusát. Sajnos, az első két év tapasztalatai szerint még nem elég a megfelelő vitavezető, kevés még a vállalkozó előadó, és ebben a fórum több segítsé­get kíván a KISZ-től, pedagó­gusoktól, a különböző témák szakembereitől egyaránt. Nem szabad előfordulnia, hogy az évad végére elszürküljön a viták rendezése. Ellenkezőleg, minden alkalommal színeseb­bé ötletesebbé kell tenni, fej­leszteni kell azokat. Az eddigi vitákról még nem mondhatjunk el, hogy élők, igaziak lettek volna, hi­szen a fiatalok csak kérdése­ket tesznek fel, válaszuk leg­feljebb a szüneti beszélgetések­ben, vagy a távozáskor váltott szavakban tükröződik, ugyanis az írásban, névtelenül benyúj­tott kérdések felvetették ugyan az ötleteket, az izgalmas témá­kat, (még akkor is, ha itt-ott negatív jegyek jelentkeztek közben) a vitaszellem azonban stagnál, nem fejlődik. A jövő­ben keresni kell a módot a po- lémák élőbbé tételére, bár az írásos, anonym kérdésfeltevést egyelőre nem lehet mellőzni, a megjelenő fiatalok fokozot­tabb, aktívabb részvételre ser­kentése szükségszerű feladat. Természetesen hozzá­tartozik ehhez, hogy a témák mindenkor izgalmasak, az if­júságot érdeklők legyenek, de szerepeljen bennük direkt­nevelő anyag is. Nem lehet kizárólag a blickfangos témá­kat kultiválni, kívánatos len­ne a gyakorlati élettel szoro­sabban összefüggő, gazdasági, az ifjúság nevelését vitató problémákat is napirendre tűz­ni. Jó lenne például ifjúságvé­delmi témákkal kapcsolatban a tanácsoktól konkrét példák kapcsán segítséget kapni. A KISZ-vezető tanárok minden­napi gyakorlatukból vett ta­pasztalataikkal és az ott adó­dó kérdésekkel nyújthatnának segítséget a fórumnak. A vá­rosi KISZ-bizottság az új évad­ra több témajavaslatot kínál a fórumnak, sőt, javaslat történt a nagy nyilvános vita után szűkebb körű polémiák meg­rendezésére is. A témák meg­választásánál egy feltétlenül figyelembe veendő: az arányok jobb betartása. Legyen a fó­rum programjában több aktu­ális, politikai, világnézeti té­ma, s ezeket vitassák meg iz­galmasan. Jóllehet, a fórum valameny- nyi fiatalhoz szól, a tapaszta­lat azt mutatja, hogy nem minden fiatal él vele egyfor­mán. A Diósgyőri Gépgyár és a Lenin Kohászati Művek fia­taljai közül viszonylag kevesen vettek részt az eddigi vitákon, viszont igen nagy számban je­len voltak a középiskolások, elsősorban a Kohóipari Tech­nikum növendékei. Bár a íó­rumot elsősorban a munkás­fiatalság kedvéért teremtették, valamiféle helytelen szemlélet kapott lábra, és azzal a meg- okolással, hogy ez a diákok ügye, sok munkásfiatal távol maradt. A kohászati KISZ- bizottság véleménye szerint a 16—20 évesek korosztálya a leg­kisebb a gyárban, de a nagy­üzemi KISZ-nek is többet kel­lene tennie a fiatalok mozgó­sításáért, és a művelődési ház- . nak sem lenne szabal lemon­dania ezekről a gyári if jakról. A diákjelleget cáfolja, hogy az a munkásfiatal, gyári dolgozó, aki e tévhit ellenére eljött a fórum vitáira, állandó látoga­tóvá lett. A1 alakoknak tafórum, a kérdések többsége őszinte volt, s a legtöbb kér­dés állásfoglalást, többségben helyes álláspontot tükrözött. Érdemes megjegyezni, hogy a viták szünetében nem volt le­morzsolódás, és kezdés előtt gyakori volt a sorbanállás. Az idő előrehaladtával, ahogyan a fórumot mindinkább megis­merték, javult a hallgatóság összetétele, mindtöbb KISZ- vezető jött el,' sőt, nagyon sok felnőtt, is a fórum hallgatójává szegődött Most az lenneafel­Negyedik alkalommal hir­dették meg Kis Jankó Bori emlékére a hímző emlékpá­lyázatot Száznegyven nép­művész küldte el ez alkalom­ból kettőszáznegyvenhét alko­tását Mezőkövesdre. A zsűri iltal elfogadott művekből Borsod megye Tanácsa, a Né­pi Iparművészeti Tanács, a Háziipari és Népi-Iparművé­szeti Szövetkezetek Országos Szövetsége, a Népművelési Intézet, a Mezőkövesdi járási Tanács és, a Matyó Népmű­vészeti Szövetkezet rendező­iében kiállítás nyílik. Az un­Az elmúlt ÄSS legérdekesebb színfoltja volt Miskolcon a Fiatalok F áruméi­nak vitasorozata a Diósgyőri Vasas Bartók Béla Művelődési Házban. Minden alkalommal nagy közönséget vonzott és a viták élénk visszhangot kel­tetek a város fiatalságának köreben. Érdemes visszapillan­tani e tevékenységre. A Fiatalok Fóruma tulaj­donképpen már 1904-bon szü­letett, azzal a helyes célkitű­zéssel, hogy a tizenhat—húsz éves fiatalok részére teremtsen őszinte beszélgetési lehetősé­get kényesnek tartott társa­dalmi problémákról. Alapve­tő célkitűzése volt a fórumnak, hogy a lehetőség határain be­lül, a fiatalok minden kérdé­sére választ kell adni, komo­lyan kell venni e fiatalokat. A vitaesteket a résztvevők korosztálybeli adottságaiknak megfelelően igyekeztek szer­keszteni és a tárgyi feltételek­kel is a közvetlenebb beszél­getést próbálták segíteni. Pél­dául a terem elrendezésénél is megbontották a szokásos néző­téri széksor-rendet, hogy az előadók és hallgatók közelebb kerüljenek egymáshoz. Az elő­adásokat filmekkel és egyéb módon illusztrálták, színésze­ket léptettek fel közben és a témától függően egy-két, vagy három előadó is szerepelt egy- egy vitán. Például bíró. orvos, pszichológus tartott előadást, illetve beszélgetett a fiatalok­kal, és kiváló színművész szó­laltatott meg illusztrációként szolgáló műveket. * Az 1964—65-ös évadban 4 alkalommal, az 1965—66-os idényben pedig hét témáról nyolc alkalommal vitáztak a fiatalok. Az első évadban a szerelem volt a legelső vitaté­ma, majd A faterom, meg az öreglány címmel nemzedéki problémákról vitáztak, később a munka tízparancsolatáról, ezt követően az érvényesülés útjairól, míg az utolsónak ter­vezett vita a meghívott fővá­rosi előadó távolmaradása miatt elmaradt. így öt terve­zett vitából négyet tartottak meg. A kövekező évben már hét vitából nyolc lett. Az első a kispolgáriságról, a második a pályaválasztás^ érvényesü­lés problémáiról.' a harmadik, amelyet két részben tartottak, mert egy este nem lehetett be­fejezni, Hiszel? címmel aktuá­lis morális és világnézeti kér­désekről, a következő I848 örökségéről, majd Milyen le­gyen, hogy szeressem? címmel a párválasztásról, később Amerikáról, végezetül pedig a Szabad Európa Rádióról szólt E legutóbbi vita vezetője Pin­tér István, a Népszabadság fő­munkatársa volt, aki riportso­rozatban számolt be a Szabad Európa Rádiónál tett látogatá­sáról a Népszabadságban, Amerikáról egy nemrégiben hosszabb időt ott töltött mis­kolci tanár vezette a polémiát. A teniiekben esztendő Változatos és tartalmas prog­ramról tett bizonyságot, és e két év után Ideje mérlegre tenni a Fiatalok Fórumát, ala­posan megvizsgálni, mit tett a fiatalok tudatformálásáért, milyen feladatok várnak rá a jövőben. A mérlegelő értékelés végett ült össze a napkoban egy szű­kebb kerekasztal-beszélgetés- re a művelődési ház, a városi KISZ-bizottság, a kohászati KISZ-bizottság, valamint la­punk képviselője. A megbeszé­lés során megállapították, hogy ű Fiatalok Fóruma alapvetően jó, helyes, példamutató kezde­ményezés, amely sok vonatko­zásban még tovább is fejlesz­tendő. Az eltelt két évad már szolgált néhány elvi tanulság­gal is, s azok közül néhányat érdemes itt is feljegyeznünk. Elehbnnt azt kel1 tanu1' tliU'CII Ságként regiszt­rálni, hogy a vitasorozat egyes estéinek témáit jó előre kell kiválogatni és fixálni, és fel­tétlenül kívánatos, hogy az elő­adók közül valaki felelőse le­gyen az egész sorozatnak, azaz legyen jelen minden vitán, mert így sokkal könnyebben kialakítható a kép a fiatalok kívánságairól, igényeiről, és ennek a további viták szerve-

Next

/
Thumbnails
Contents