Észak-Magyarország, 1964. február (20. évfolyam, 26-50. szám)

1964-02-19 / 41. szám

E52AKMAG X AROESZA© Szard*. 19Ä4. febfaás- ts. Bemutatjuk a miskolci szimfonikusokat Valójában a Miskolci Szim­fonikus Zenekart, már aligha kell bemutatnunk a zene­kedvelő közönségnek. Olvasó­ink velünk együtt végigkísér­ték alakulásának nem aka­dálytalan útját, „végigdrukkol­ták” a hosszas vajúdást, az új együttes megszületését. Olt voltunk aztán az alakuló tár­sulati ülésen november első napjaiban, s eddigi koncert­jeiken. Három hónap alatt, mint ez a minap tartott tár­sulati ülésen összegezödött, nyolcvannál több színházi szereplés és hat koncert (há­rom miskolci bérleti hang­verseny, két ifjúsági és egy vidéki szereplés) nagy sikere igazolja, hogy alaptalanok vol­tak azok az aggodalmak, amelyek innen-onnan a meg­alakulását. kísérték, és nem egészen megalapozót lak azok a helyenkénti megjegyzések, amelyek működését, illetve a zenekari konstrukciót hibáz­tatják. Ismételten megállapít­ható, hogy a zenekar a fejlő­dés útján van, és Mura Péter igazgató-karmester irányítá­sával magas felkészültségű művészeti együttesse izmoso­dik, amely méltón képviseli Miskolcot a zenei életben, egyszersmind értékes fejlesz- iője-serkentője lesz a város zenei életének. f;/, friss erők Most a zenekar összteve- kenysége helyett az egyes em­berekről, a zenekarban köz­reműködő művészekről írunk. Elöljáróban azért el kell mon­danunk, hogy az új zenekar magja a régi színházi zene­kar, a művész-tanárok állo­mánya, a régi filharmonikus zenekar. Ez a mag bővült, erősödött. Új, fiatal művészek jöttek a Zeneművészeti Fő­iskoláról, s jöttek igen tehet­séges fiatalok az ország kü­lönböző részeiből. Végül pe­dig ott ül a zenekari pultok mögött az ígéretes utánpótlás, n miskolci Bartók' Béla Zene­művészet! Szakiskola tizen­négy tehetséges növendéke, szakiskolások, tanárkepzösök. A három hónapos munkát számba vevő társulati ülés után ültünk össze a zenekar néhány új tagjával, valamint Kollár József kürtössel, a ze­nekar felügyelőjével (egyéb­ként az együttes alapító tag­ja), és beszélgettünk az új ta­gokról. s arról; miként látják a zenekar életét, a város ze­nei életét, s szerintük mit kel­lene tenni annak javítására. Négyen a. fiatalok hősül Röviden mutassuk be a be­szélgetésben részt-vevő négy fiatal művészt. Elsőként Gál Károly koncertmestert, aki a Zeneművészeti Főiskoláról jött Miskolcra. Korábban Ta­tán tanított, most a. miskolci szakiskola tanára. A múlt év augusztusától a színházi zene­kar koncertmestere volt, majd a Miskolci Szimfonikus Zene­kar megalakulása után, Nagy Istvánnal együtt, ott lett kon­certmester. Családostól költö­zött Miskolcra, remélhetőleg lakásproblémái hamarosan megoldódnak, és akkor nem lesz nehézsége a gyakorlással sem. Másodiknak Bakonyi, Ta­más oboistát mutatjuk be. Ö egy kicsit hazajött Budapest­ről, a főiskoláról. Kazincbar­cikai, itt végezte a zeneművé­szeti szakiskolát. Főiskolás korában tanított Szombathe­lyen, de a miskolci zenekar igen vonzó volt számára, is. lit csak a zenekarban játszik, fejleszti tudását, kár. hogy la­kásviszonyai miatt a gyakor­lási lehetőségei korlátozottak. Szala,y Tibor trombitás tavaly végezte a győri zeneművészeti szakiskola tanárképzőjét. Szí­vesen jött a nagy ígéretű ze­nekarhoz. Tanítást is vállalt Berentén, a zeneoktatói mun­kaközösségben. (Szomszédai viszont nem szívesen veszik, ba gyakorol.) Végül a negye­dik fiatal: Mészáros Imre kürtös. Ugyancsak Győrben Don Quijote (7). SZÍNHÁZ MISKOLCI NEMZETI SZÍNHÁZ Február 19: Don Quijote (7). Od- ry-bérlet. Február 20: Goldoni-bérJet Február 21: Anna-báJ CT). Sch.ll- ler-bérlet. Február 22: Az ember tragédiája <3). Arany 3. ifj. bérlet. Február 22: Anna-bál (fél K). Blaha-bérJet. Február 23: Anna-bál (10). Ady F.-bérleL Február 23: Leány vásár (3). Bér­letszünet. Február rw: Don Quijote (fél 3). 9h'akcs peare-bérlét. KAMA R ASZ JNHA / Február 17—-21-ig: Nincs előadás. f ebruár 22: Elveszem a felesé­gem (7). Február 23: Bekopog a szerelem (7). A Magyar Rádió és Televízió miskolci stúdiójának műsora (A IBS méteres hullámhosszon 10—10 óráig.) Megyei körképek. Kongresszusra készül a Hazafias Népfront. Miről írnak üzemi lapjaink? Szerenádok. Az egészségügyi kultúra kér­dései. Sportlttjxsdó. A nők életéből: a -nők kerék­asztal konferenciája. Kerin gok.-O— tanácstagod fogadóórái Városi tanács tagok? Február 26: Madarász János, Vá­sárcsarnok, helypénzkezelő iroda, 17 órakor; Fiukovlcs József. MIK kultúrterem, Dózsa György u.. 17 órakor; Szűcs Sándor, IJT,. Szi- nye:í\M. u. 13., 17 órakor; Varga Zoltán. Felszabadítók útjai nap­köziotthon, 3 7 órakor. Február 27: Kuttor Lajos, Lyukő­bánya, új épület, 3 6 órakor; Mol­nár Ferencné, TI., Oprendck párt- szervezet, 17 órakor; Oravecz An­tal, Pereces, Szén utcai ált. isk., 18 órakor. Február 23: Garcdnai Ferenc, Itt.', Bodrogi Zs. u. 10., 13 órakor; rlr. Konczvald Barna, III. kér., ta­nácsháza, elnöki szoba. 16 órakor; Ládl István, m., Gagarin u. 6.. TI. fim., 16 órakor; Sugár Andor, Ka­zinczy utca IS.. 18 órakor. Februar 23: Bóta István, m.. He­gyes u. 12.. 16 órakor: Cs. Szabó Béla, Szirmai pari szervezet.. 17 érakor; Vasa Antírésné; ni., - Mai­ls Ui u. 14*; 16 órakor. idő. / Várható időjárás ma estig: felhőát vonulások, tübbl'clé újabb csövei. Mérsékelt, időn­ként élénkülő délnyugati, nyu­gati szel. A7, enyheség tovább larl. Várható legmagasabb nappali hőmérséklet plusz -1— plusz 8 fok között. végzett, majd a Belügyminisz­térium szimfonikus zenekará­nak volt tagja. Az új zenekar megalakulásának hírére jött Miskolcra. Ennyi lenne a vázlatos kép, ami száraz, életrajzi adatokat mond csupán a zenekar négy új tagjáról. Ügy véljük, sok­kal többet árulunk ' el róluk, ba közösen kifejtett vélemé­nyüket is tolmácsoljuk. Több gondot a fiatalok send nevelésére A rövid idő alatt, amit Miskolcon töltöttek, már ész­revették, hogy a koncertláto­gató közönség túlnyomó több­ségben azonos. Ügy érzik, a közönség utánpótlásának nevelésében kell többet tenni. Meglátásuk szerint nem kielé­gítő a fiatalokkal, a leendő koncertlátogatókkal való fog­lalkozás. E megállapítás azon­ban nem javítana semmit a helyzeten, ha c lelkes fiatalok egyszerűen tudomásul vennék, és nem gondolkoznának a változtatás . lehetőségén. sőt nem' tennének is érte. Már a társulati ülésen is elhangzott egy javaslat a középiskolás és iparitanuló intézeti fiatalság fokozottabb bevonására a koncertéletbe, és ezt a jelen­levő tanácsi vezető elfogadha­tónak. megvalósíthatónak is találta, de c fiatalok túlmen­nek r javaslaton, Ki kell mennünk a fiatalok közé. mondják. Kiváló lehetőséget nyújtanak erre a zenekaron belül alakítandó • kamara­együttesek. a, két vonósnégye­sen és a már korábban is működött fúvósötösön kívül életre hívott új, ifjúsági fú­vósötös. Ezek a kisegyüttesek szorgalmasan próbálnak, az ifjúsági fúvósötös például áp­rilis elejére már úgy felké­szül műsorával, hogy ki tud állni az ifjúság elé a vonó­sokkal együtt.. A különböző jellegű együttesek összeműkö- désével komplex műsorokat terveznek, esetleg énekmű­vésszel is bővítve. Olyan mű­sorokat, amelyek a legalkal­masabbak arra, hogy a fiatal­ságot és a zenét közelebb hozzáír egymáshoz. i Felfrissült, megújhodott, új­jászületett a miskolci zene­kar. Nemcsak nevében, ha­nem összetételében, célkitűzé­seiben. tartalmi, művészi munkájában is változóit. A közvéleményben mind jobb kép alakul ki róla és tagjai­ról. Benedek Miklós Feldolgozzák a sárospataki uagykouyvíár értékeit A um lyet SÁROSPATAKI kollégi- nagykönyvtárában. áme- 1531-ben Perényi Péter alapított, jelenleg több mint 180 ezer kötet könyvel, nagy mennyiségű kéziratot cs folyó­iratot őriznek. A gazdag állo­mány mintegy 60 százaléka ré­gi magyar könyv; melynek je­lentős részét volt pataki diá­kok, professzorok és magán- gyűjtők ajándékoztak á kollé­giumnak. Az értékes művek között van többek között Ver- salius 1557-ben kiadott anató­miai szakkönyve, valamint Ká­rolyi Gáspár fordításában a 4 szerencsi „rádiós“ csirkék A szerencsi Lenni Termelő- szövetkezet baromfinevelő bri­gádja ismét megkezdte a mun­kát, ugyanis 4000 darab napos­csibe érkezett a tsz-be. Az asszonyok' most nyerték el a Szocialista brigád címet, jutal­mul egy rádiót kaptak. Az asszonybrigád úgy dön­tött. hogy a rádiót a csibene- velöbcn helj'ezik e). Könnyeb­ben megy majd a munka, ha közben vidám muzsikát hall­gathatnak. De nemcsak ezt a jó szolgálatot teszi majd a rá­dió. Sokkal nagyobb céljuk is- van az új ajándékkal: zajhoz akarják szoktatni a csirkéket, mivel azok nagyon ijedősek, érzékenyek. A múlt évben elő­fordult, hogy az éjjeliőr nagy zajjal nyitott a csirkenevelő­be, mire az állatok összetömö­rültek, s több mint ötszáz da­rab megfulladt. Az asszonyok úgy gondolják, hogy az állandó rádiószó hoz­zászoktatja a csibéket a zaj­hoz. s ilyen szerencsétlenség többet nem lordul elő. ,nJ „,,„„-1 Megtörtént... fényi Vénusnak”, Széchy Má-... riának volt a tulajdona. Ezen- j Mégpedig az egyik mis- kívül igen gazdag a könyvtár: kolci gimnáziumban, troda- lcézirat- cs adattári anyaga is. = , . . „ ... ■ A kézirattárba kerüllek példá- i om °fan. Berzsenyinél jár­ul azok a népköltési- értékek:: ta.k a tananyagban. Kívülről hépdalok, egyházi népi cne-; , ,, ,, , , . _ ... kuk cs népballadák, amelyeket? kelLctl ^tanulni az egyik a hajdani pataki diákok gyüj-! verset, melynek cimc: Le­töttek össze. Ez a mozgalom aj ^töredék barálnémJioz. XVIII. szazad középen honoso-s dott meg. A kollégium diákjai ? A felelő diáklány szcnoc- \ nemcsak a kórusokban tanult: dd arccal nézett végig az i énekek szöveget Jegyezték le,: . j hanem azokat a népköltéseket: osztályon. Beszélni még csak j úg y-a.hogy a köite­A tanárnő türelmesen vá- j nem akart mind- ; is, amelyeket falujukban hal-: tudott toltak. Ezek a füzetek, amikor: beleltek, a kézirattárba kerül- { menyről, de amikor el kel- j lek. A gyűjtött anyag feldől-; lett mondám... gozásához, I-Iarsányi István; ...... . < egykori főkönyvtáros kezde- ! ményezésére, 1925-ben fogtak ? ralcozott, hozzá. Olyan katalógust készí-} m rossz oszlálv2alot «***. .j lettek, amelyre felírtak a nép-: dalok, egyházi népi énekek és: — Csak Qondolkozz ttyU’ ; népballadák első két sorát és} godtan csendbe jut! J feltüntettek, hogy azok milyen ■ könyvekben, illetve kéziratok-! A diáklány hallgatott. ban fordulnak elő. Ez a nagy: A tanárnő még mindig \ munka még nem fejeződött be.: Eddig a katalógusokon 93 ezer? próbálkozott: népköltési előfordulást tarta-j __ Legalább k ot mondj cl! egy verssza- Hogyan szól nak nyilván. Az elkövetkező években ka-: lalógusba veszik azokat a nép- ? a kezdő sor? költési értékeket is, amelye-j Addiffra megérkezett a kc-t a két. világháború kozott: gyűjtöttek a pataki teológusok,? súgás is, és a. felelő meg- lunfíóképzősök és népfőiskola-! könnyebbülten bökte ki: sók. Ebben az időben főleg ar- i . ra voltak kíváncsiak, hogy? ” Nc fccrdc~d- baratnem! Borsod-Abaúj-Zemplcn me-! Természetesen kitört, a ne­gye egy-egy falujában milyen: , - . , . ­katona- cs világi dalokat éne-pcfe5' A íanarno vcdt° cn' keitek. Ezekből a dalokból! gedelmeskadclt a felszáll- mintegy 15 ezernek jegyezték] tásnak nem kiüáncsiskodoii le a szöveget, valamint azt, j hogy ki, mikor cs hol mondta? tovább, De az osztályzatot cl. A jelentős mennyiségű: beírta... gyűjteményt a könyvtár adat-: ' ■ tárába helyezték. : Rőczey Ferenc romantikus estje A Filharmónia bérleti hang­versenyei tartalmas, színvona­las rendezvényekkel gazdagít­ják zenei életünket. Nemcsak élvonalbeli hazai, hanem ne­ves külföldi művészeknek is pódiumot adunk. Ezekben a sorozatokban kevés szereplési lehetőség jut zeneművészeti szakiskolánk tanárainak. Az intézmény szülői munikaiközös- sége tanári koncertek szerve­zésével törekszik a lehetősé­gek növelésére. Mindez jó és járható útja a gyakoribb sze­replésnek. De nem az egyet­len. Szakiskolánk minden ta­nárának egész megyénk ..Pó­diumot jelent”. A „vidék” Art Buch wald »»aíirájat Csatornák, zászlók, bombák megnövekedőit kullúrigényc, klub és üzemi hangversenyek várják és kérik művészetüket. Egyelőre nem nagy azoknak a művészeknek száma, akik ezt a dicséretes és nagyon szük­séges magasrendü „zenei nép­művelést” vállalják. De .az áldozatos, lelkes, nemcsak ön­magukért, nemcsak a pódium- dicsőségért cs hírnévért mu­zsikálók sorában, a i termel ő- szö vetkezetek, üzemék, iro­dalmi színpadok gyakran hall­hatják Rőczey Ferencet. Sá­rospatak, Kazincbarcika, .Me­zőkövesd és* sc*k-so!k falu isme­ri és tiszteli. Tanítványai “sJvelcn hallgatták meg a közelmúlt­ban rendezett roman tikus est­jét.. Műsorát Schubert-, Brahms- és Liszt-művekből állította össze. Az est egyik kiemelkedő számának a Brahms—-Paga mini -va.riáci óikat eaáuta- A hegodüirodaJomból jól ismert XXIV. capriccio bravúros zongorával tozatát je­lenti a sorozat, telítve sok-sok technikai nehézséggel. A/, ere­deti műben a begedűszerű hanghatások, különleges a tere- és a deci mai'u tárnok, baJ- kézpongelések. megkínzott emberek jajldáításáit, sellök olvadóan lágy énekét, orgona- bugást idéznek. A zongorán mindezek a különleges hang­hatások kevésbe érezhetők, inkább a felhalmozott techni­kai bravúrok hökkentenek meg. amelyek némi hiányérze­tet is hagynak bennünk, mert éppen Brahms-ot nem találjuk benne. Rőczey Ferenc dereka­san győzte ezeket a nagy tech­nikai buktatókat:, néhol egé­szen fölényesen, másutt: kicsit halványabban. Alig hisszük. hogy érré a nagy technika feladatra rajta kívül más t vállalkoznék. Mégis. felvetőd hot a kérdés, arányban áll-í a befektetett energia a zenó eredménnyel ? Brahmsnak. is más mestereknek is vannal ennél zeneileg mélyebb alko Uísai. A . műsor . második része' Liszt-müvekből ál.litolta önszé láthatóan szívesen játszotta ! bri.ll.iáns, csillogó, fülbesmászí dallamokban bővelkedő alkoj tusokat. A romantikus est iáj met bebizonyította Rőczey Fej renc nem mindennapi technij kai készültséget, léi Id ismére] I.ességét és tudását. Muzsük-'i; láss bán megalapozott tudató;:! ságot érzünk, a müvek aráj riyos felépítését formába'1 színben, lartal ómban. Ezer' minden a helyén van. anélküli hogy valami is mesterkéltnoM vágj’ száraznak tűnne. Ez * tudatos muzsiicáláa nincs hí" ján, az érzelemnek, de kerülj n vélt. fölösleges túlzásoka'! Arány és szépség az, ami ’ muzsikálást irányítja. LLw nagy ökleli kus volta, a sock szór félig népies olasz, féli1! népies spanyol, egyszer Chö pin, másszor Wágner-ca és sow másféle hatás míii'észi cg)' beölvözése helyenként, viszotil nemcsak/ megengedi a szab?] dabb magaelengedést, ban ok szinte igényli is. » jelcnlcvtt^ ünnepelte az előadóművész'! aki a tapsokra ráadásokks;. válaszolt. Hivalkodás nélkül') szerény egyénisége, mindo1, feltűnést kerülő művészete tudása nemcsak városunknak hanem megyénknél* is értéké V. Zalán Irén \ ElfthifeszHB tanfolyamat szerver a Debrecen-Pallagí felsőfokú MezőBaztíasáoi Technikum .4 Debreeén-Palíági Felső­fokú Mezőgazdasági. Techni­kum állattenyésztési szakán előkészítő tanfolyamat szer­veznek azok számára, akik a felsőfokú technikum levelező tagozatán akarnak tanulni. A tanfolyamra, mindazokat fel­veszik, akik megfelelnek az előírt feltételeknek. A felvételi kérelemhez érettségi bizonyítványt, kö­zépiskolai oklevelet, vagy szakmunkás bizonyítványt (ál­lattenyésztésből), továbbá a munkahely — vagy ha mun­kaviszonyban nem áll a ftM vételt, kérelmező — a bizá'; nyitványt kiállító intézmény igazgatójának javaslatát kel' csatolni. Az előkészítő tanfolyam márciustól decemberig tart, A részvételi díj 4.50 forint. A. foglalkozásokat, havonta ké) alkalommal tartják, A jelent’, kezes határideje: február 2&\ Az érdeklődőknek a Felsőt fokú Mezőgazdasági Technij Útim igazgatósága (Debrecen': Pallag: telefon: 15-01) ad bő', vebb felvilágosítást. i övezetben szigorúan csalt amerikaiak élhetnek és a. csa­ládjaikat kiszolgáló nicara- guai személyzet. A csalornaövezetben dolgo­zó nicaraguaiak a hazai élet- színvonaluknak megfelelő be­reitet kapnak, míg az ameri­kaiak az Vigye sült Államok­beli fizetésekkel arányos ke­resethez jutnak. így aztán biztos, hogy nem merülnek fel ellentétek, a. két fél között, • Az amerikaiaknak sajat is­koláik. saját vendéglőik, só­iét filmszínházaik és saját golfpályáik lennének és per- izc mindenütt ott lennének saját zászlórúdjaik. A nica- ragu.iakkal kötendő szerződés­ben az. is szerepelne, hogy ezeken a zászlórudakon csak íz amerikai zászló vonható tel, a.m.i. legteljesebb mérték­ben kielégítené az övezetben Hő kamaszok túlnyomó több­ségét. Az is igaz, hogy mindig fennáll a lehetőség, hogy Castro híveinek lazítására, a nicaragu.ai diákok bajt kever­nek a nicaragu.ai csatorna- övezetben. Ka pedig ez megtörténik, ikkor nem marad más vá­lasztásunk. minthogy lezárjuk t nicaragu-ai csatornát és újabbat, építsünk Mexikóban. (Megjelent a blew York Herald Tribune-ban.) lyeite a nicaragual zászló len­gene az új csatorna felelt. Ez meg is oldaná a zászló prob­lémát. Ezután az is felvetődne, hogy miképpen kellene az új csatornát kiásni? Javasolták, hogy atomrobbantásokkal, Probléma viszont, hogy atom- cscnd-egyezményt irtunk alá a Szovjetunióval, s az meg­akadályoz bennünket a lég­térben végrehajtott alom- robbantásokban. F. problémát viszont, úgy oldhatnánk meg, hogy szerző­désileg a; franciákra, bíznánk a csatorna kiásását, akik nem voltak hajlandók aláírni az atomcscnd-egyezményt. A franciáknak rengeteg bajuk, volt az afrikai országokkal, szaharai atomkisérleteik mi­att, úgy hogy valószínűleg lel­kesedéssel fogadnák, ha át- tehetnék kísérleteik színhelyét a nyugati, féltekére. Persze ragaszkodnának ahhoz, hogy francia zászló lengjen a csa­torna felett az építkezések idején, mi viszont megnyug­tathatnánk az amerikai kö­zépiskolásokat, hogy csak át­meneti intézkedésről van sző. All right. ezzel meg is egyeztünk. Mi finanszírozzuk a csatornát, feltéve, ha a franciák vállalják a kiásását. Mihelyt a csatorna felépül, mindkét oldalán övezetet épí­tünk ki és ezt nicaragvai csa­tornaövezetnek nevezzük. Az Sokakat hallatlanul elkese­rít a Panama-csatorna prob­lémája. Miután a panamaiak azt. akarjál:, hogy az ö zászló­juk együtt, lobogjon az ameri­kai zászlóval, és miután a Panama-csa torna. övezetben élő amerikai középiskolások azt kívánják, hogy az ameri­kai zászlót egyedül lengesse a szél, — felvetődött, hogy új csatornát építsünk. A lagfr.lháborodottdbb ame­rikai polgárok közül egyesek még egy lépéssel tovább men­tek és javasolták, töltsük fel homokkal a Panama-csatornát, nehogy távozásunk után a panamaiak használhassák. Sok szól amellett, hogy üj csatornát építsünk a. pana­maiak. bosszantására. Hiszen ha mi nem lennénk, ne.m. is lenne hova felvonniuk a lobo­gót, s egyébként is legfőbb ideje, hogy megengedjük kö­zépiskolásainknak, hogy kül­földön saját kezükbe vegyek külpolitikánk i’■ányitását. • Felvetődik a kérdés, hol építsük az új csatornát, Java­solták, hogy válasszuk Nica­raguát, Köztudomású, hogy Nicara­gua. nagyon békés ország, a. nicaraguaiak nagyon örülné­nek is, ha. ott építenénk a csatornát, és egyáltalán nem ragaszkodnának a panamai zászló felvonásához. Teljesen kielégítené őket, hogyha he-

Next

/
Thumbnails
Contents