Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Érsekújvár, 1938

igényünk. A magyarság a lakosság ö.ö^o-át tette, a csehszlovák köztársaság középiskoláiból pedig a magyarokra csak 2.8"''

0 jutott. A csehszlovák törzsintézetek magyar párhuzamos osztályaiként szereplő s egy igazgatás alatt álló középiskoláink élete nem volt rózsás. Az együttélés, főleg kezdetben, sokszor elviselhetetlen volt. Nemcsak a diákság, hanem a két nemzetbeli tanári kar is farkasízemet nézett egymással, önérzetünket sértette, hogy minket másodrangú polgároknak, alacsonyabb rendű nemzetnek tekintettek. A csehek tervszerű iskolapolitikája a magyar tagozatokat kihalásra Ítélte. Azt remélték, hogy ezek az alárendelt párhuzamos osztályok lassan elsorvadnak, elnéptelenednek. A sokfelől megkörnyékezett szülők is lassan feladják majd a nemzetiségükért vívott küzdelmüket és beadják gyermeküket a csehszlovák iskolába. Sok esetben nem is volt téves a számításuk. Nézzük csak át ezeknek a csehszlovák törzsintézeteknek alárendelt magyar párhuzamos osztályoknak a statisztikáját: Beregszász Érsekújvár Kassa Losonc Pozsony a maa törzsa maa törzsa maa törzs a ma. a törzsa maa törzsgy" gyar gyar gyar gyar tagozat intezet tagozat íntezet tagozat intezet tagozat intezet tagozat intézet Tanév J< M M M M M -a M M a ca a ü a ca a Ö 03 a M a .a n o 41 o Ö a M CO a !»> S3 S3 • S3 S3 a j§ S3 B -O JK e jj» S3 a •o S3 a N O a «3 N o tí nj m O a (8 N CO o e <o M V O a m N in o a a N o a 03 N 8 p 8 N o a cd o a a izáma száma száma száma száma 1921/24 10 437 6 148 11 553 2 92 íi 544 10 307 19 428 8 245 13 742 10 362 1922/23 8 320 6 181 10 393 3 136 14 587 11 454 11 437 v 9 280 11 601 14 461 1923/24 8 385 7 203 9 378 5 276 13 642 14 680 8 468 9 356 17 630 16 610 1924/25 8 409 8 214 8 446 7 296 12 614 15 758 12 505 10 386 14 597 18 622 1925/26 8 404 8 228 10 425 7 259 12 560 18 837 12 500 11 403 16 570 19 651 1936/37 16:645 10Í326 13 535 13 596 14 621 8(330 12(386 16 647 1937/38 17(737 12|445 12 537 14 664 16 647 — 9|340 13|456 17 689 — Ha egy pillantást vetünk ezekre a statisztikai adatokra, észrevesszük, hogy az újonnan felállított csehszlovák törzsintézetek évről-évre rohamosan fejlődtek, az alájuk rendelt magyar tagozatok létszáma pedig állandóan apadt. Beregszász, Érsekújvár, Pozsony magyar tagozatai különösen az 1922^23. tanévben mutatnak jelentékeny apadást. Mihelyt Kassa és Pozsony önálló intézetté lett, tanulóiknak száma is állandó emelkedést mutat. Sajátságos jelenséget tapasztalhatunk Losoncon. Míg a tanulók száma az 1924/25. tanévig emelkedőben volt, addig a két utolsó tanévben csaknem 200 tanulóval csökkent. A hivatalos statisztika szerint a magyar tanulóknak 23-25°/°-je járt csehszlovák középiskolába. Ebből a magas percentből jelentékeny rész esik a lévai és rozsnyói magyar tanulókra, akik csehszlovák középiskolába voltak kénytelenek járni, mert a magyar párhuzamos osztályokat a csehszlovák állam megszüntette. Léván az elmúlt tanévben 129 magyar tanulója volt az ottani csehszlovák 49