Evangélikus kerületi collegium, Eperjes, 1889
irányú, feltétlen összeköttetésben s kölcsönhatásban kell állania a mindennapi élettel is. Bizonyára állításomat igazolja az, hogy pl. 1885-ben a gimnáziumi tanulók 23%-a, a reáltanulóknak 30%-a esett az elsó' osztályra, a nyolczadikra ellenben amott 8'8, érnitt 3'6% s majdnem 40,000 középiskolai tanulóra 1887-ben csak 2307 érettségiző s 8106 felsőbb tanúlmányokat folytató jutott. Azt akartam látni tehát az én ifjaimnál, kiknek ketteje a VI. és VIII. osztály bevégeztével tényleg a gyakorlati életpálya körébe lépett ki, hogy mennyire felelt meg a gimnázium — mert mindnyájan ezt látogatták — hármas feladatának. A felsőbb oktatásra való képesültség — évfolyamához képest mindeniknél kielégített; ám az általános műveltség és praktikus képesültségnél egy tátongó űrt észleltem, melynek sem ők, sem az iskola okai nem voltak, hanem az egész tanrendszer; de hatását ők egyénileg, az a kör, melybe helyezve lesznek, s közvetve az összesség is meg fogja érezni. Hogy mi ez elhárítandó űr, arról a későbbiek fognak meggyőzni. Gyönyörű szép, csöndes nyári este volt s teljes tüdővel szíva be az ózonos levegőt, a virágok illatát, haladtunk beszélgetve a kert utain. A magyar történelemre, erről a magyar alkotmányra, szabadságra, a közélet politikai küzdelmeire került a beszélgetés sora. Jól esett felhívnom figyelmüket, kik oly odaadó rajongással viseltettek nemzetünk múltja s küzdelmei iránt, hogy a jelen nem kisebb alkotásokra szólítja el őket, s valószínűleg sorsa kegyéből mindenik oly helyzetbe s viszonyok közé kerül, hol számot tevő tényező, a nép vezetője s tanácsadója leend. A leendő papnak mondám, hogy ha a lelkipásztor ideálját be akarja tölteni, akkor ama falú vagy község népének, hova kerülend, nemcsak túlvilági üdvéről, de e földi jólétéről, gyarapodásáról s felvilágosításáról is kell gondoskodnia. A képzett, vagyonos kisvárosi gyógyszerész és iskolázott, értelmes, jóakaratú földbirtokos hasonlókép utalva s hívatva vannak erre. Szabad országban élünk, — ám ez a szabadság csak úgy üdvös, ha a nép vele élni tud. Ha ismeri jogát, de ismeri kötelességét is; ha jól használja fel azokat a polgári s politikai jogokat, melyeket az alkotmány kezébe helyezett. Az egyén terrorizmusa borzasztó, de még borzasztóbb a tömegé, melyet megfékezni is vajmi nehéz. Az intelligenczia van arra hivatva, hogy tudományával, jóakaratával s tapintatával ahol kell jogi, ahol kell politikai dolgokban tanácsadója,
