Ellenzék, 1942. november (63. évfolyam, 247-271. szám)

1942-11-26 / 268. szám

1142 november 29. ELLENZÉK nyilván, amelyek köziül 3.ß00-mak székhelye Budapesten van. Mennyi energia megy veszendőbb ezeknek az egyesületeknek az adminisztrálá­sával ! Az egyesületi élet terén Magyaror­szágon azt a visszás helyzetet lát­juk, hogy az egyesületeknek igen nagy szá­ma csak saját maga adminisztrá­lásával foglalkozik és a hangsúly nem az egyesületi munkán, hanem az egyes tisztségek viselőin van. De további visszásság az a körül­mény is, hogy az egyesületek nem bi­zonyos tervszerűséggel és egy át­fogó társadalmi koncepció irányel­vei szerint létesülnek, hanem a társadalmi munkaterület egy-egy termékenyebb talajrészén gomba­módra szaporodnak. Ennek azután az az eredménye1, hogy egyes társadalmi feladatok el­látására igen sok egyesületünk van, az egyik egyesületi a másikat hivja életre éis igy egymásnak válnak köl­csönösen létalapjává, más, nehezebb társadalmi feladatok ellátására pe­dig senki sem mer vállalkozni. Ezen a ponton szükséges és kívá­natos az állam közbelépése s az államU beavatkozásnak elsősor­ban arra kell irányulnia, hogy azok az egyesületeik, amelyek az önadminisztráoión kívül más munkát nem végeznek, megszűn­jenek. Azok között' az egyesületek között, viszont, amelyek hasonló céllal léte­sültek, állami beavatkozás segítsé­gével kell megteremteni a szerves együttműködést- Tudom, hogy erre már történt kísérlet, úgy állami, mint társadalmi kezdeményezésből, de ma még nagyon távol állunk at­tól, hogy országos vonatkozásban az állami feladtatok 'ellátásának egy részét a társadalmi egyesületek há­lózatára lehetne átruházni. A megszállt területeken a helyzet máskép alakult, mert itt az állami támogatás 'hiánya és az általános szegénység nagyjában elvégezte ezt a , lmunk ált A céltalan és életképtelen egyesü­letek önmagukiól szűntek meg, azok az egyesületek pedig, ame­lyek a kisebbségi magyarság való­di érdekeinek megfeleltek, még- jobban megerősödtek. Az államhatalomból kirekesztett magyarság éppen a társadalmi szer­vezeteken keresztül teremtette meg a maga sajátos’ önkormányzatát. MEG KELL ŐRIZNÜNK KI­SEBBSÉGI SORSUNKBÓL ÁTMENTETT, ÉRTÉKES j SZERVEZETEINKET! Itt nem csak a tisztán társadalmi jellegű egyesületekről van szó, ha­nem a kisebbségi magyarság köz­művelődés-^ és gazdaságpolitikai nagy átfogó szerveiről, amelyekkel a felszabadult Felvidéken, Erdély­ben és Délvidéken is találkozunk. Sem az önzés, sem a szeparatiz­mus nem az, ami minket az Erdé­lyi Gazdasági Egyesület vagy a szövetkezeti hálózatunk független­ségének fenntartására vezetett, ha­nem ezáltal akarjuk megmenteni mindazt az értéket, amit a társa­dalmi összefogás és öntevékeny­ség a kisebbségi sorsban létreho­zott. Nem hagyhatjuk veszendőbe azt az értéket, amit a vegyes la­kosságú területeken élő magyar­ság összefogása szempontjából ezek a szervezetek ma is jelente­nek. De már most) le kívánjuk szögezni, hogy mihelyt a csonka hazában is létrejön a társadalmi szervezkedés fent vázolt reformja és ezeken az alapelveken fog felépülni, nemcsak a közművelődési, hanem az orszá­gos mezőgazdaság, hitel és gazdasá­gi szövetkezeti rendszer, készséggel tagoljuk he az országos szervezetek­be a kisebbségi sorsból féltve átmen­tett intézményeinket. Tisztelt Ház! Nálunk Erdélyben a megszállás éveiben a magyar kult/ur- fel.adiatok is társadalmi feladatokká váltak és ha ma már a magyar ál­lam biztos, segítő keze is vette át ennek irányítását és költségeinek hordozását, mégis úgy érezzük, hogy ezen a téren sem volna, szabad mel­lőzni azokat a tapasztalatokat, ame­lyek megmutatták, hogy hogyan lehet gyenge anyagi eszkö­zökkel is kulturmunkát végezni, magyar kultuţât fenntartani, ha lelkesedés pótolja az anyagiakat. A PAPOK ÉS TANÍTÓK MUN­KÁJÁT A NEMZET SOHA­SEM FELEJTHETI EL! Többször említettem már, de min­den alkalommal újra említeni fo­gúm, hogy amit a magyar papok és tanitók és különösen a kis falusi papok és tanitók végeitek ezen a téren, azt a nemzet soha nem felejtheti el. A magyarnyelvű iskolákat a feleke­zetek egyházai tartották fenn és mi azon a véleményen vagyunk, hogy nekünk nemcsak a hála és elisme­rés jeléül, de azért is fenn kell tartani ezeket a feleke­zeti iskolákat, mert sokkal mé­lyebb vallásos érzületben nevelik ott a gyermekeket, ami által erő­sebb nemzeti érzésben is nevel­hetik és rendezettebb a tanító és pap, te­hát a faluvezetők viszonya, aminek fontosságát különösen a szórványvi­déken, azt hiszem, nem kell hang­súlyoznom. Koz®yaiássaiib nagy feladatai Az uj magyar életnek a forrása a kultúrpoliti­ka terén van. Hiszen uj szellemben, uj gene­rációt kell felnevelni, az uj magyar feladatok eredményes elvégzésére. Igen nagy örömmel hallgattuk Szinyei- Merse Jenő vallás- és közoktatásügyi minisz­ter ur költségvetési beszédét. Mert amennyire igaz az, hogy az uj ma­gyar szellemiség kialakításánál nagy szerep vár az egyetemre és igy ezeknek fontosságát senki sem tagadhatja, éppen annyira áll az is, h°gy népünk széles rétegeinek műveltségét az elemi iskola adja meg, ennek megfelelő, 1 vagy meg nem felelő mivolta határozza meg. A középiskolától pedig azt várjuk, hogy az életre és az egyetemre egyaránt készítsen elő, mivel pedig ma a szakember típusa áll elő­térben, a középiskolának az általános művelt­ség megalapozásán túl az ifjúságot hajlamá­nak és a szükségleteknek megfelelően a ké­sőbbi specializálódásra is elő kell készítenie. Mi szók túr k arra hivatkozni, hogy minő­ségi nép vagyunk, ez részben meg is mutat­kozott a megszállás idején és nagy értéket je­lentett. De erre szükségünk is van, ha felada­tunkat itt, a Kárpátok medencéjén továbbra is teljesiteni akarjuk. Nekünk minőségi tömegre vám szükségünk és nem szabad elfelejtenünk, hogy a körülöttünk élő népek is hatalmas lépé­sekkel haladnak népeik Általános műveltsé­gének emelésével. Erős munkára van szükségünk, ha fölényün­ket meg akarjuk tartani. Az iskola a fiatalság, a következő generá­ció nevelésére ad módot, de ez io—20 évet jelent. Nekünk azonban most, a háború alatt, a háború befejezésekor is szükségünk van új emberekre, az uj feladatokhoz. És különösen foglalkoznunk kell a volt megszállott te­rületek azon népi rétegeivel is, akik nem a magyar kultúrán nőttek jel és nem ismerik a magyar irodalom, a magyar történelem legelemibb részleteit sem. Ezért van nálunk mé» fokozottabb jelen­tősége az iskolánkivüli népművelésnek. Legyen egészséges ez imtaliigencSa uiáajséilása De ezekkel a kérdésekkel nem akarok további részletükben foglalkozni, mert annak kifej­tését László Dezső képviselőtársam volt szi­ves vállalni, csak még egy igen fontos kér­désre szeretnék kitérni, ami épp úgy a kul­túrpolitika, mint a társadalompolitika terére tartozik. Ez az intelligenciának a népi réteg­ből való utánpótlása. Tisztelt Házi Ezen a téren nagy hiányok mutatkoznak, mert nálunk az utánpótlás nemcsak hiányos, de nem is szolgálja kellő­képpen egyik főcélját, a társadalmi rétegek összekapcsolását, egymás ismerete, szemete és megbecsülése által. A baj okát abban lá­tom, hogy az egyik rétegből a másikba való felemelkedés nem céltudatosan, megszervez­ve, természetes folyamatként megy végbe, hanem ugrásszerűen, ami csaknem mindig rázkódtatással jár. Legtöbb esetben, ha vala­ki a népi rétegből a középosztályba, arány­lag elég magas pozicióba kerül, de ugyanak­kor leszakad az előbbi körétől, néha még családjától is szégyelli azt és leplezni igyek­szik. Ezek sokkal gőgösebbek, ridegebbek rendesen, mint azok, akik származásuknál fogva, generációk óta abban az osztályban éltek. A természetes és egészséges folyamat az volna és azt kell megvalósítanunk, hogy a fa­lusi parasztfiukból — mert hiszen e regene­rálásra ez a megfelelő elem — a falusi in­telligencia, jegyző, pap, tanító, sth. kerüljön ki és a második generáció kerüljön aztán a városba és magasabb pozíciókba. Ezzel elér­nők, hogy a falusi intelligencia sorába lépett parasztim, aki a faluhoz szokva van, ebben nagy haladást, emelkedést lát, előző életkö­rülményeihez képest jólétbe, kényelembe ke­rül, tenát megelégedett, de érti, érzi ugyan­akkor a falu bajait, kívánságait is. Ma ehelyett többnyire városból kerül ki a falusi intelligencia, akiket, bármi szegényes körülmények között éltek is, megfertőzött a modern városi kényelem, aszfalt, villany, látványosság. Ezek száműzetést látnak a fa­luban, menekülnek onnan, mihelyt csak le­het. A kultuszminiszteri tárca költségvetésé­nek vitája alkalmával már kifejtettem a fa­lusi tanítóság kiképzésének kérdésével kap­csolatban ezt a nézetemet, de ugyanezt látom szükségesnek pap, jegyző, stb kiképzésében is. Ezzel persze még két dolgot kellene meg­valósítani: a falura kiképzendő lelkészek és tanítók rövidebb idő alatt kellene, hogy elvégez­hessék kisebb tananyagból álló tanulmá­nyaikat. Költségeik, a befektetendő tőke is csökkent­hető volna azáltal, nem is oly hosszú időre vonatik el az ifjú a falutól és végeredmény­ben nem annyira a fokozott elméleti tudás, mint inkább alapos gyakorlati kiképzés és lelkes nemzeti érzés a legfőbb keHek. Ta­nítóknál helyes volna, ha a négy polgárit falun, a három, vagy négy tanítóképzőt kis vidéki városban, saját vidékükön végeznék el, a papok :meg vidéki város kollégiumaiban a 8 középiskolát. Tu! hosszú a főiskolai oktatas ideje 1 Általában a mi főiskoláinkon az oktatás ideje túl hosszú, rrta, a paphiány idején a teológiát a régebbi 3 év helyett már 5-re emelték, az erdőmérnökhiány dacára, az er­dészeti főiskola 9 félév, holott az erdészet nagymestereinek hazájában, Németországban ma is csak 7 fél év, az orvosok meg 6 évig és két hónapig tanulnak. Általában túl sok az elmélet, kevés a gya­korlat. Tudom, hogy szükség van az elmélet fej­lesztésére is, de célszerűbb volna nemcsak, amint már mondottam a tanító- és papképzés terén, de főiskolákon is az átlagot rövidebb idő alatt, kevesebb elméleti tananyaggal és az elitnek, a tudományos pályára pályázók­nak, külön továbbképzést adni. Szükséges, hogy a tudományos téren is kiválót teljesít­sünk, de mikor kulturfölényről, ennek meg­tartásáról beszélünk, ezt csak a nép széles rétegének a művelésével, tömeges kiképzé­sével érjük el. A gazdasági kérdések csak egy részletével, a mezőgazdaság főbb kérdéseivel akarok fog­lalkozni, mert a többi kérdésre: ipar-, pénz­es hitelügyletekre Bethlen László képviselő- társam fog részletesen kitérni. MEZŐGAZDASÁGI ÉRDEK- KÉPVISELETEINK SZERVE­ZIK MEG A MEZŐGAZDASÁ­GI TÁRSADALMAT! A mezőgazdaság terén, minthogy a terme­lést az ország egesz mezőgazdasági társadal­ma, tehát egy igen széles réteg végzi, amint korábban már említettem, a társadalmi erőt kell a termelés szolgála­tába Állítanunk. Ezért kell a mezőgazda- sági trásadalmat jól megszerveznünk és en- 1 nek a megszervezésnek keretéül a mező- gazdasági érdekképviseletet felhasználni. Ha ez a szervezet igy rendelkezésre állana és a megadott feladatokra: pl. X. vagon buza, széna, burgonya, stb. közfogyasztásra való előállítására maga hozná javaslatba a köz- ellátásügyi minisztériumnak a legjobb meg­oldási módot, azt a minisztérium meg is hall­gatná és végrehajtását erre a szervezetre bíz­ná, akkor meg vagyok győződve róla, hogy közellátásunk nem sínylődne abban a - —— ' „ helyzetben, amiben ma van. Ha a mezőgazdasági érdekképviseletek át­szervezésére közelebbről sor kerül, némi ag­godalommal gondolok arra, hogy vájjon mennyire fog sikerülni annak tervezetében tevékeny részt biztosítani a társadalmi erő­nek, mennyire lehet biztosítani a bürokrá­ciamentességet és a gyakorlatias rövid elin­tézési módokat. A múltakban, még a felsza­badulás előtti időben hosszú küzdelmek zaj­lottak le a földművelésügyi minisztérium és az országos mezőgazdasági kamara között. Meg vagyok győződve róla, hogy személyi okokon kívül, egy téves fogalom volt ennek a kiindulási pontja és pedig az, hogy a ket­tőjük között lévő viszonyt hatalmi kérdésnek tekintették. Pedig ez alapvető tévedés. Nem hatalmi szempontokat kell a minisz­tériumnak érvényesíteni, hanem helyesen vezetett terméspolitikával irányítani kell a mezőgazdasági érdekképviseleteken keresz­tül a gazdákat. A termelési feladatokat kell, hogy a minisz­térium az érdekképviseletekre bizza és ezál­tal „a minisztériumot tehermentesítse, valódi feladatának visszaadja“, amint Bánffy Dá­niel földművelésügyi miniszter ur igen helye­sen mondotta a milliárdos beruházási prog­ram tárgyalásakor beszédében. „A valódi és reális decentralizálás nem az, ha a miniszté­riumot részletekben vidékre hordjuk szét, nem a földművelésügyi minisztériumot kell decent­ralizálni, hanem a feladatokat“. A milliárdos beruházási törvény nagy le­hetőségeket rejt magában, de eredményes voí tához elengedhetetlen, hogy egy jól szervezett öntevékeny gazdatársadalom szervezetei hajt­sák végre a miniszteriális elgondolásokat. A pénzt cl lehet költeni tisztán adminisztratív utón is, de valóban eredményes és hasznos befektetés csak az előbbi módon lesz. , A gazdák megsegítése igen sok téren szük­séges és hasznos. Nem is szólhatnék ellene éppen én, aki ismerem a kifosztott, leszegé­nyedett erdélyi gazdák siralmas helvzetér, amiben a felszabadulás érte őket. Ha gyors eredményeket akarunk elérni, az állat- és növénytermelés színvonalát mielőbb a trianoni ország szintjére akarjuk emelni, valóban szükség van a kedvezményes áru te­nyészállat és nemesitett vetőmag, gépek és műtrágyák kiosztására és a gazdák egyénen­kénti megsegítésére. Ami ezen a téren eddig történt, olyan je­lentős áldozat volt, hogy Erdély gazdái min­dig csak hálásan gondolhatnak a magyar kor­mányra. De hangsúlyozni szeretném, hogy amikor megállapítjuk, hogy a mezőgazdaság terén rengeteg a tennivaló, ne essünk abba a hibá­ba, hogy az ok helyett az okozatot gyógyít­juk. Az alaptényezőket kell megjavítani ahhoz, hogy fejlődhessen a mezőgazdaság. Török Erzsébet P ijWk a Vármegyeházában 1942. nov. 26-án este fél 7-kor Műsoron : Kodály -müvek . Zongorán kisér: Jódái Gábor Előre elgondolt termeléspolitika, helyes ár­politika, helyes birtokpolitika és egységes nagy varendészét és vízgazdálkodás nél­kül eredménytelen lenne bármiféle gazda­sági megsegítés. Eredménytelenül, költenénk el a legnagyobb összeget is. A helyes birtokpolitika tulajdonképpen az alapfeltétele a termelésnek és a mezőgazdasá­gi haladásnak. Elismerem, hogy a mai háborús idő, amely az ország egész anyagi erejét, minden mun-

Next

/
Thumbnails
Contents