Életünk, 1995 (33. évfolyam, 1-12. szám)
1995 / 11. szám - Marie D'Agoult: Gyermeknapló
MARIE D’AGOULT Gyermeknapló (ETŰD) Mire kell törekednie a nevelésnek? Mi lehet az eredménye? Milyen eszközöket használjunk fel ezeknek az eredményeknek az elérésére? Minden értelmes ember e három kérdést teszi föl azon a napon, amikor belevág a roppant komoly feladatba: egy gyermek nevelésébe. Nos, én ilyen válaszokat fogalmaztam meg a magam számára: A „cél” a képességek, érzelmek és erők lehető legteljesebb és legharmonikusabb kifejlesztése. Az eredmény sohasem vonatkozhat a lelki alkat vagy a vérmérséklet „megváltoztatására”, hanem egyiknek is, másiknak is a „módosítására” - hosszan tartó, egészséges erkölcsi és fizikai nevelés segítségével. Az „eszközök” éppoly sokfélék, mint az egyének, akikre ki kell fejteniük hatásukat. A jó nevelés első és legnélkülözhetetlenebb feltétele a gondjainkra bízott gyermek erkölcsi és fizikai alkatának tökéletes ismerete. A szigorúságnak vagy az engedékenységnek szerintem egyaránt vannak előnyei és hátrányai. Alapvetően szükséges igazságosan osztanunk mind a büntetést, mind a jutalmazást. Az igazságosságot jóval hamarabb felfogja a gyermek, mint gondolnánk. Nem vagyok híve a testi fenyítésnek, legalábbis fölöslegesnek tartom, ráadásul gyakran kellemetlen zavarok forrása. Úgy látom, az őszinteség is alapfeltétele minden jó nevelésnek. Soha ne éljünk csalárd ígéretekkel vagy alaptalan fenyegetésekkel! Ha korainak tartjuk, akkor inkább semmilyen magyarázatot ne adjunk, vagy pedig mondjuk meg az „igazat”. Azt hiszem, súlyos visszaélést követünk el, ha gyermekeinknek ostobaságokat mondunk. A nevelésbe nem lehet elég korán bevezetnünk az értelmes érvelést. Az értelmi fejlődéssel kapcsolatban ez volt a tervem: Hat és tizenkét év között az emlékezet fejlesztése; számtan; nyelvek', kronológia; a természettudományok alapfogalmai - szórakoztató formában. Tizenkettőtől tizenötig a progresszív civilizációk logikai rendjét követő történelmi tanulmányok. A nyelvek átgondolt és összehasonlító szellemű tanulása. A tizenötödik évtől természettudományok. Bölcselet, irodalom - a történeti sorrend szerint. Érzelmek fejlesztése, a művészeti ismeretek gyarapítása. (Egy lap üres) 1839. januárjában (15-én) Blandine-t elhozta hozzám a dajkája Géniből. Hároméves, nagy növésű, erős testalkatú gyermek, feje erős és szép, igen fejlett az ösztön terület. Vonásai szabályosak, tekintete gyöngéd és értelmes. Mosolya 1016
