Életünk, 1998 (3. évfolyam, 1-33. szám)

1998-11-11 / 30. szám

Mit kell tudni a kalciumrol? Az emberi szervezetben a testsuly 0,7-1,4 sza­­zalekat teszi ki a kalcium. Ez a mennyiseg so formdjdban kotodik, megpedig 99 szazalekban a csontokban. A maradek resz a szervezetben zajlo metabolizmusban vesz reszt, es egyenle­­tesen osztodik szet a sejtekben es bizonyos hanyadban a test nedveiben. A kalcium jelentos lugos elem a szervezetiinkben, tehat a savak neutralizdcidjaban van szerepe. A savak a kalci­­umra kotodve tavoznak a hugyvezetdkeken keresztiil a testiinkbol. Ha a szervezetunk tulsagosan sok savat tartal­­maz, az ilyen sokbdl a vizelet­­ben tul nagy mennyiseg hal­­mozodik fel, illetve homokot kdpeznek, sot bizonyos ese­­tekben kovek jonnek letre. Etkezeskor, nehez testi munka sordn, amikor a sziik­­segesnel kevesebb kaldriat juttatunk a testbe, laz kovet­­kezteben, csonttords miatt vagy ha valamilyen megbete­­gedes folyaman hosszabb ide­­ig mozdulatlansdgra kdnysze­­riiliink, megnovekszik a kalci­­um-veszteseg. Az oszteo­­pordzis egy kiilbn fejezetet je­­lent e tekintetben. A vesztesegnek megfele­­loen kell potolni a kalciumot. A napi atlagos sziikseglet 800-1200 mg. A serdiildkor­­ban, a terhesseg ideje alatt es az emlitett esetekben fokozot­­tabb mennyisegre van igdnye a szervezetiinknek. Viszont nem elegendo a kalciumot a szervezetbe juttatunk, hanem a megtartasara is torekedniink kell. Ezert sziikseges a D-vi­­taminrol is gondoskodnunk, ugyanis ennek hatasa van a kalcium felszivodasara, ez pe­­dig (jsszefugg a fokozott nap­­sugarzdssal. A szakemberek azt ajanljak, hogy elegendo naponta 20 percet tartozkodni a napon (nem feltetleniil viz­­parton es furddruhaban, ele­­gendo a parkban a padon Hi­ve), hogy elegendo D-vita­­minnal rendelkezziink a kalci­um metabolizmusdhoz. A kal­cium anyagcserejdnek proble­­mai kovetkeztdben kiildnbbzd csontbetegsegek, illetve az idegszovetek megbetegedesei allhatnak eld. Amennyiben a szerveze­­tunkbe elegendo kalciumot szeretndnkjuttatni, elsosorban a taplalek formajaban tegyiik ezt. Ha az orvos tanacsa nel­­kiil elarasztjuk a testunket kalciummal, tobb kart tehe­­tiink, mint hasznot. Az dtlagos kalcium-kdszftmenyek na­­gyon egyszeru osszetdteluek, tehat viszonylag gyorsan ki­­valnak a szervezetbol. A tap­­laldkunkban oly modon koto­­dik a kalcium, hogy a testiink nagyon jdl tudja hasznosftani. Ezen kiviil: nem terheli a szer­­vezetet, mert a felesleges kal­cium a vastagbelen keresztiil tavozik. A szervezetunk az el­­fogyasztott dlelembol annyi kalciumot vesz fel, amennyire sziiksdge van. Ezert jo tudni, melyik dtel mennyi kalciumot tartalm az, s ez szerint allitsuk ossze etrendiinket. Koriilbelul 100 mg kalciu­mot tartalmaz 10 dekagramm hal, kaviar, mustar, tojasfeher­­je, gabonafele, rizs, kakad, hiivelyesek, did, mogyord, mandula, gyoker- ds level­­zoldseg. Tobb mint 1000 mg kalciumot tartalmaz 10 deka­gramm tej es tejtermek. Ha a szervezetben na­­gyobb a kalciumszukseglet, mint amennyit bejuttatunk, akkor ajanlott a kalciumtartal­­mu keszitmenyek fogyaszta­­sa. Legjobbak a termeszetes alapanyaguak, amelyekben a kalcium kotbtt formaban van jelen, ezek ugyanis hosszabb ideig szivodnak fel, mint a pezsgos kalcium. Ami nt mar emlitettem a gyakori lazas megbetegedd­­sek, a csonttoresek, a nehez fizikai munka (ide drtve a sportolast is) folyaman, a ser­­dtilokoruak, a fekvobetegek, az atmeneti korban ldvd ndk fokozottan igenylik a kalciu­mot, s nekik nem elegendd a tdplaldkban levd. De hogy mennyit fogyasszanak, mi­lyen adagokban es mennyi ideig, azt beszdljek meg a ke­­zeloorvossal. DR. LUBICA PETERAJOVA Pubertaskori kilengesek A pubertaskor olyan fejlodesi szakasz az egyen eleteben, amely a nagy valtozasok idejet jelenti sza­­mara. Megpedig az egyidoben tor­­teno szembetund testi es pszichi­­kai valtozasok figyelhetok meg. A magassag, az izmok es mas kepes­­segek fejlodese megerdsiti a ser­­dlilo sajat magarol alkotott kep er­­tekeleset es ez serkenti abban, hogy mine! hamarabb felnotte val­­jon, mint a munka, a tarsadalmi es szexualis diet teren. A serdulokre jellemzo, hogy ugy probal cselekedni, viselkedni, mint a felnottek. Viszont az onal­­losaguk meg nem annyira fejlett, hogy komoly donteseket tudjanak hozni, problemakat megoldani. De ok bizonyitani akarnak, ami valo­­jaban nem rdhato fel nekik, de fi­­gyelmeztetni kell oket arra is, hogy jobb volna, ha elobb megbe­­szelnek azt a felnottekkel, akik partnerkent viszonyulnak hozza­­juk. A gyermekkori konfliktusok a pubertaskorban meg szembetu­­nobben kielezodnek, a pubertas meg nagyobb figyelmet szentel ezeknek. Nem fogad el minden na­­ivan, amit kinalnak neki. Mar kezd ketelkedni es kritizalni, es meg­­esik, hogy nem is hallgat az ido­­sebbekre. Lazadassal tiltakozik a korlatozas es a tulzott feliigyelet ellen, es nem szereti, sot elutasftja, ha a sziildk beavatkoznak az o sze­­melyes dolgaiba, ha allandoan el­­lenorizni akarjak es korlatozzak szabadsagaban, donteseiben. Mindezek a tenyek konflik­­tusokat es fesziiltseget ideznek eld, amely abban nyilvanul meg, hogy a serdiilo nem viselkedik termeszetesen, hanem inkabb vi­­selkedesevel, dltdzkddesevel, tulzott ontudataval magara vonja kornyezete figyelmet, es a „csak azert is” elvet reszesiti elonyben. Hajlamosak, hogy megmu­­tassak a sziiloknek, hogy egye­­dtil is kepesek penzt keresni, on­­ellatoak lenni, tovabba gyakori meg az erkolcstelen viselkedes is. A sziildk tudataban vannak (tobbnyire) a pubertaskor kilen­­geseivel, de ennek ellenere nem tudjak eldonteni mi a helyes: a rovid porazra fogas, a parancsol­­gatas, vagy hogy magdra hagy­­jak a fiatalt, dbntson szabadon. A pubertasnak pedig az al­­lando feliigyelet es kemeny fel­­lepes mellett nem marad leheto­­sege es ideje lereagalni a felgyii­­lemlett fesziiltsegeket es nyo­­mast, ami hozza a tobbi proble­­mat. A fiatalok hajlamosak azt kepzelni magukrol, hogy oko­­sak, mindent tudnak. Es ez a teny bizony negativ reakciokat idez eld a felnotteknel. Nem akarjak es nem tudjak oket megdrteni, toleransak lenni hibaikkal szem­­ben. De a serdiilo ezt nagyon is erzekeli es kritikusan ertekeli, ami kovetkezteben egy orddgi kor jon letre, amely tovabbi bi­­zalmatlansagot es konfliktusokat eredmenyez. Erdekes teny, hogy eppen eb­­ben a konfliktusokkal teli elet­­szakaszban, ami felkesziti a pu­­bertast az bnallo eletre, fiigget­­lensegre, felismeri, hogy nem le­­het, nem kepes elni emberi kap­­csolatok nelkiil, sot nemely eset­­ben fiiggo viszony is kialakul. KOLES ELEONORA pszichologus

Next

/
Thumbnails
Contents