Életünk, 1998 (3. évfolyam, 1-33. szám)

1998-02-11 / 3. szám

MM fámért Titkoljuk vagy felfedjük? Az eltérő nemű emberek — a nő és férfi — között meg­lehetősen bonyolult a kap­csolat, és ennek az életben való megvalósulása még ennél is összetettebb. Ezekkel a kérdésekkel fog­lalkozik a filozófia legrégibb ágazata, az etika. Nem csu­pán a két nem közötti kap­csolatot definiálja, hanem a szerelem, a barátság, a csa­lád, az apaság, az anyaság problémaköreit is tárgyalja. Ezeken kívül magába foglal­ja a méltóság, az igazsá­gosság, a kötelesség, a lel­kiismeret, a felelősség kér­déseit is. Ezeket mint pótol­hatatlan értékeket vázolja, amelyek a két nemhez tarto­zó egyéneket kicsi koruktól formálják, akkor is, ha ezt tudatosítjuk, akkor is, ha nem foglalkozunk vele külö­nösebben. Határtalan kíváncsiság Ezen értékek formálása, bizonyos er­kölcsi normák szerint történik, olyan szükségletek alapján, melyekkel tulaj­donképpen elősegítjük a gyermek egyéniségének fejlődését, viszonyát a családhoz, a szülőkhöz, a testvérek­hez, a barátokhoz, az idegenekhez, a környezethet. így alakíthatjuk ki a hu­mánus kapcsolatokat, és a nevelés során felkelthetjük a kíváncsiságukat. Az egészséges gyermek a világ legkí­váncsibb teremtménye. Tulajdonkép­pen minden érdekli őt. A pszichológusok azt állítják, hogy a gyermek két-hároméves korában na­ponta átlagosan 42 kérdést tesz fel. Ezért egyáltalán ne csodálkozzunk azon, hogy már az óvodában meglep­nek az apróságok azzal a kérdéssel, hogy születnek a gyerekek. A nagyob­bak pedig egyenesen arra kérdeznek rá: ők hogy születtek. Az ilyen jellegű kérdések általában akkor szaporodnak meg, amikor vala­melyik kicsinek a mamája terhes. Az sem ritka, hogy némely családban az ilyen kérdés hallatán pánikba esnek. Vannak szülők, akik ezeket elengedik a fülük mellett, mások pontosan elma­gyaráznak mindent a gyereknek, de olyanok is akadnak, akik az óvónőt kérik meg: segítsen nekik. Őszintén válaszoljunk Ezek a kérdések nem szabad, hogy pánikot keltsenek vagy megoldatlan problémaként álljanak előttünk. Nem nevezhetjük őket a szexualitás idő előtti megnyilvánulásának, hanem a gyermek természetes kíváncsiságá­nak. Ha a kicsi nem tágít, a szülők gyakran ingerlékenyekké válnak, idegesek, vagy nem találnak elegendő időt a magyarázatra. Gyakran még az is elő­fordul, hogy a szülő inkább különféle ígéreteket tesz, kéri gyermekét: más­sal foglalkozzon, vagy egyenesen el­utasítja őt. Az ilyen hozzáállás az első elhidegülési lépést jelentheti a szülő és a gyermek között, aminek később messzeható következményei lehet­nek. Minden gyermek egyéniség, és a fej­lődését saját biológiai órája határozza meg. Ezt a tényt mindenképpen tisz­teletben kell tartanunk. Némely gyer­meknek nem elegendő az az egysze­rű válasz, hogy az anyuka a hasában hordta őt, majd megszületett, tovább kérdez. Például azt, hogyan került a hasába? Hogyan fért ott el? Mit csinált ott? Különböznek a fiúk és a lányok kérdé­sei is. A lányokat jobban érdekli a has­ban eltöltött idő és az ottani körülmé­nyek, a fiúkat pedig az apa szerepe foglalkoztatja a fogamzásban. Azok a gyerekek, akik testvérüket várják, még konkrétabb kérdéseket tesznek fel. Ezek az apróságok észreveszik az anyuka hasának változását, beszél­nek a családi körülményekről, mit ké­szítettek már elő a babának, hová te­szik majd. Nem a gólya hozza! Jó, ha a szülői értekezleteken a peda­gógus tanácsot ad a szülőknek, pél­dául hogyan válaszolhatnak az ilyen jellegű kérdésekre. Bevált a zöldség és a gyümölcs magjának hasonlata. Ajánlatos a gyermekkel azt is tudatni, hogy minden anyukában van „magocska“, olyan apró és átlátszó, mint például a kristálycukor szemcsé­je. És ezekből — ha az anyuka és az apuka szeretik egymást — kezd nőni a gyerek. De csak akkor nőhet, ha ta­lálkozik az apuka magjával. Tehát minden gyerek az apuka és anyuka magjából keletkezik. A gyerekeket az is nagyon érdekli, ho­gyan lélegzik a baba, mit eszik, és tu­lajdonképpen mit csinál egész idő alatt a hasban, esetleg nem sír-e. Meg kell magyarázni, hogy a kisbaba az anyukával egy zsinórral (köldökzsi­nórral) van összekötve, és ezen ke­resztül ad a mama mindent a picinek, amire szüksége van, hogy egészsé­gesen nőjön. Ha a baba megszületik, a köldökzsinórt elvágják, ennek he­lyén alakul ki a köldök. A gyerekkel együtt jó, ha meg is nézik a köldököt. Kistestvérre várva A gyerekkel folytatott beszélgetést fel­használjuk arra is, hogy elmondjuk neki: hogyan kell viselkedni a terhes nőkkel szemben. Figyelmesek, tapin­tatosak kell hogy legyenek, és egyben örüljenek a testvérke érkezésének. Ezzel tulajdonképpen kialakítjuk ben­nük a vágyat, hogy ők is akarjanak majd gyereket és szeressék őt. A ki­csik ugyan idővel elfelejtik a részlete­ket, amelyeket elmondtunk nekik, de az alapelvek, az értékrend állandósul a tudatukban, formálni fogják és meg­határozzák a viselkedésüket felnőtt korukban is. Sok pszichikai problémát megelőzhet­nének a szülők, ha tudatosítanák, mennyire fontos gyermekük felkészí­tése testvérük születésére. Nagyon fontos, hogy bevonják őt az előkészü­leti teendőkbe. Meg kell engedni neki, hogy megsimogassa az anyuka ha­sát, hogy rátegye a kezét, a fejét, hogy érezze testvérkéjének mozgá­sát. Nem helyes, ha arról faggatjuk, mit szeretne inkább: kisfiút vagy kis­lányt. A szülőnek úgy kell irányítania gyermekét, hogy örüljön a jövevény­nek — függetlenül attól, milyen nemű lesz. A későbbiekben az anyuka ne küldözze el folyton a pici ágyától vagy bölcsőjétől a nagyobb testvért. Fel­ügyelete alatt együtt végezzék a teen­dőket. így tanulja meg a gyerek, hogy összetartoznak, így alakul ki a kölcsö­nös szeretet. Ruhában vagy anélkül A szülők összejövetelein ugyan be­szélnek az óvónők a szóban forgó kérdésekről, tanácsot adnak, hogyan közelítsék meg a kényes témákat, de a gyermekekkel való foglalkozások során is felmerülnek az emberi testtel kapcsolatos kérdések. Természete­sen ezen belül a nemekre vonatkozó­ak is elhangzanak. Ha a gyermekek­kel a testünkről, az egészségről be­szélünk, vagy pedig ha a világrajöve­telük felől érdeklődnek, mindig nyíltan szóljunk, nevezzük igazi a nevén a je­lenségeket, és bizalommal legyünk a kis kíváncsiskodók iránt. Ezekkel a problémákkal nagyon szo­rosan összefügg a mezítelenség kér­dése: a szülők mezítelensége a gyer­mekek előtt, egymás között, és a sze­xuális bántalmazás. E kérdésekre több lehetséges válasz van. Attól függ, milyen a családban az „intim légkör“. Erre vonatkozóan még a szakemberek véleménye is eltérő. A szülők jelenlegi nemzedékében a szexuálitás még mindig tabu. A szülők a gyermekek előtt ruhátlanul kényel­metlenül érzik magukat, szégyenkez­nek. Pedig a kicsik az ilyen érzelmi megnyilvánulásokra igen érzékenyen reagálnak. A kínos helyzetekből érthe­tetlen és helytelenül feldolgozott él­mények rögződnek a gyermekben. Ha a szülő úgy érzi, a gyermek nem fogadja el, illetve elutasítja az ő mezí­telenségét, legyen rá tekintettel. Van­nak gyermekek, akik kiskorukban nem is veszik észre, hogy a szülők olykor nem viselnek ruhát, de minél nagyob­bak, annál szégyenlősebbek, és el­utasítják a mezítelenséget. Érdekes, hogy a fiúk pozitívabban reagálnak az apa mezítelenségére, mint ha az anyát látják ugyanúgy. Nem akarják meztelenül látni az anyjukat, mert úgy fogják fel, mint a tabu szimbólumát. Mindenképpen fejleszteni kell a gyer­mekben a szemérmességet, támogat­ni kell őt ebben, és respektálni is. TAMÁSNÉ GÁL VIOLA illusztrációs felvétel

Next

/
Thumbnails
Contents