Egyházi Élet, 1917 (2. évfolyam, 1-12. szám)

1917-07-01 / 7. szám

Szerkesztők: Azary János, Bogár Lajos, Hankó M. Gyula, Kovács W. Andor és Tóth Mihály. Felelős szerkesztő: Hankó M. Gyula (737 Mahoning Ave., Youngstown, (I.)

Előfizetési árak: Egy évre $1.00, egyes szám 10 cent. Subscription price: $1.00 for one year.

E lap megjelenik a hó második szombatjára.

AMERIKAI MAGYAR REFORMÁTUSOK EGYHÁZI ÉS ISKOLAI HAVI KÖZLÖNYE.

A nyári iskola.

(H.) Két házat adott nekünk az Isten; az egyik az, a melyben születtünk és nevekedtünk, a másik az. a melyben most élünk. Mindakét hazánkat szeretnünk kell s kötelességeinket mindakettő iránt be kell töltenünk. Nem lehetünk bütelenek az iránt, melyben születtünk, mert az a mi édes anyánk, akármilyen szegény is legyen az; nem lehetünk hütelenek fogadott hazánk, Amerika iránt sem, mert ennek köszönhetjük egyebek között a mi megélhetésünket

Szülőhazánk, Magyarország, most nagy bajban van, a háborúnak átka alatt nyög. Érette mi ma igen keveset tehetünk, mert el van zárva az út előttünk. A mit azonban megtehetünk, tegyük meg lelkesedéssel és buzgósággal. Mindenek előtt szeressük szülőföldünket és úgy mutassuk meg iránta való szeretetünket e nehéz napokban, hogy minden ide vágó kötelességünket igazán teljesítsük. A szülő haza iránt való szeretetben neveljük gyermekeinket, tanítsuk meg őket annak nyelvére, földrajzára és történelmére, hogy ha ez országban kell is élnünk s gyermekeink is itt maradnak, szivükben megőrizzék szülőföldünket, nyelvünket pe dig soha el ne feledjék.

E végre igen alkalmas most a nyári iskola, melynek ajtaja mindenfelé megnyílt. Ne sajnáljuk a költséget és fáradságot, a nyári iskolákat tartsuk fen és azokban a fősúlyt arra fordítsuk, hogy gyermekeink megszeressék szülőföldünket és nyelvünket. Annakokáért ne szigorúsággal, hanem szeretettel forgolódjunk az iskolában, mert szeretettel könyebben megnyerhetjük a mi gyermekeink szivét. Énekek s versek tanításával különösen szép eredményt érhetünk el- De ezenfelül nagy gondot

fordítsunk a magyar Írás és olvasás elsajátítására, mert ez az alapja a további jó eredményeknek. A földrajz és történelem tanításában ne legyünk aprólékosok, sőt inkább arra igyekezzünk, hogy gyermekeink egy összefoglaló áttekintést nyerjenek ezekben. A nyári iskola a vallásos nevelésnek is legyen eszköze, de itt vigyázzunk, hogy a más vallásúakat el ne idegenítsük magunktól; a vallásos nevelés hát legyen felekezetnélküli, később úgyis lesz alkalmunk a hozzánk tartozó gyermekekben a felekezeti öntudatot megerősíteni.

Hogy pedig fogadott hazánk iránt való kötelességeinket is betöltsük, a nyári iskolában tanítsuk és énekeltessük az amerikai nemzeti énekeket, emlékezzünk meg ennek történetéről, nagy embereiről és intézményeiről. A háborúról azonban, a melybe Amerika is belemászott, ne szóljunk, nehogy a gyermekek szivében ezzel nagy kárt okozzunk s felháborodást még a szülők szivében is. A háború különben is igen rósz példa a gyermek előtt, mert abból csak azt tanúlja meg, a mi rósz, hogy aztán ő is azt kövesse, t. i. hogy annak van igaza, a ki erősebb. Ne beszéljünk hát a gyermekek előtt a háborúról semmit-Az ide szakadt magyarság két részre osztható, az egyik rész a háború után haza megy egész családjával; a másik rész pedig itt marad Amerikában. Nem tudjuk pedig, hogy me lyik lesz a nagyobbik rész. De bár legyen akármelyik rész, a mely itt marad, bizonyos, hogy egy rész haza megy szülőföldjére. Különösen ezeknek a haza készülő testvéreinknek ajánljuk figyelmébe a nyári iskolát; használják fel az alkalmat, hogy gyermekik javát a nyári iskola által is szolgálják.