Állami gimnázium, Eger, 1900

Az 1900—1901. tanévben kidolgozott írásbeli gyakorlatok tételei :

I. Magyar nyelv.

Ötödik osztály.

1. A hulló falevelek intelmei. (Elmélkedés.) 2. Toldi meséje, 3. Coriolánus jelleme. 4. Szondi halála. (Elbeszélés.) 5. A tél örömei. (Leírás.) 6. Kossuth beszédének taglalása. 7. Coriolánus I. és ll-ik felvonásának rövid tartalma. 8. Deák Fe- rencz jelleme Csenger A. után. 9. Az elszabadúlt ágyú, (Leírás).

Hatodik osztály.

1. A művészet lényege. (Fejtegetés.) 2. Petőfi élete költeményeiben. (Elbeszélés.) 3. Szabadon választatott regény elmondása. 4. A ballada és románcz lényeges különbségei. 5. A népköltészet jellemző vonásai és hatása a műköltészetre. (Fejtegetés.) 6. Antigone tragikuma. (Fejtegetés) 7. Szabadon választott magyar történeti regény történeti háttere. 8. Zrinyiász alapeszméje. (Fejtegetés.) 9. A dráma lényege és szerkezete. (Értelmezés.)

Hetedik osztály.

1. Pogánykori művelődésünk nyomai nyelvünkben és mondáinkban. 2. A „Halotti Beszéd“ fontossága és főbb sajátságai. 3. Szondi eleste Tinóditól és Szondi két apródja Aranytól. 4. Miért nem hatott a Zrinyiász Gyöngyösi époszai mellett. 5. Szabadon választott physikai tétel. 6. Párhuzam Csokonai és Kisfaludy Sándor között. 7. Berzsenyi „Magyarokhoz“ ez. ódájának széptani méltatása. 8. A vasutak haszna a művelődésre.

Nyolczadik osztály.

1. Mi az oka, hogy Katona egyátalán nem érvényesült, holott Kisfaludy K. népszerűségre tett szert. 2. Korhűség „Bánk Bán“ jellemeiben. 3. Zalán futásának helye Vörösmarty költé-