Állami gimnázium, Eger, 1894
36 reste hivatalos átiratban a város polgármesterét azzal a kéréssel, sziveskednék az ügy végleges eldöntését a nm. minisztériumnál megszorgalmazni. Erre az igazgatóság a polgármestertől május 29-iki kelettel azt a választ kapta, hogy a reáliskola kifejlesztési kérdésének mielőbbi megoldása iránt a közoktatásügyi kormányhoz az átirat keltének napján újabb felterjesztés intézteiéit. Nem mondunk le a reményről, hogy a magas kormány követelése és a város ajánlata közt fenforgó, kétségtelenül igen jelentékeny különbözet daczára a főreáliskolát biztositó szerződés megkötése a szerződő felek kölcsönös jóakarata alapján mégis csak sikerülni fog. Nem mondunk, sőt nem mondhatunk le erről a reményről azért, mert meg vagyunk győződve, hogy Egerben —- egy teljes főgymnasium mellett •— csak /»reáliskolának van jövője. Nem mintha attól tartanánk, hogy az atreál- iskola elnéptelenednék. Tanítványunk ■— akárhogy dől el a kérdés — mindig lesz, elég nagy számmal; •— csakhogy a tanuló-anyag minősége messzire elmaradna annak mennyiségétől„ Azok a szülők ugyanis, kik gyermekeikkel teljes középiskolát, sőt talán magasabb tanulmányokat is óhajtanak végeztetni, minden egyéb előnytől eltekintve már csak azért is a gymna- siumot keresnék fel, mivel fiaik igy helyben végezhetnek nyolez osztályt, holott az alreáliskola négy osztályának bevégeztével más városbeli főreáliskolát kellene felkeresniük, a mi — családi és nevelési szempontokat nem is említve —- sok szülőre nézve elviselhetetlen pénzáldozattal jár. Teljes középiskolát végezni óhajtó tanulók közül tehát csak azok fordulnának hozzánk, kik a gymnasiumból kiszorultak, — önként, szabad elhatározásból pedig csak azok végeznének nálunk nohány osztályt, kik teljes középiskolai tanfolyamra, vagy épen felsőbb iskolai tanulmányokra nem is gondolnak, hanem mielőtt az iparosi vagy kereskedői pályára lépnek, az elemi iskolai színvonalon mégis csak kissé felülemelkedő képzettséget és tanultságot akarnak szerezni. Szóval: alreálislcola czimén polgári iskolát tartana fenn az állam, — a nélkül, hogy az intézet csak a polgári iskola tanczélját is elérné. A tanári testület ugyanis a következő alternatívával állana szemben: Vagy belenyugodnék abba, hogy csakis leendő iparosokat és kereskedőket van hivatva a legszükségesebb gyakorlati ismeretekkel ellátni, s igy polgári iskolai czélokat szolgálni; — vagy, szívósan ragaszkodva a közép
