Állami gimnázium, Eger, 1892

Tartalomjegyzék

63 részesítendő. A r. kifejlesztése mellett szólnak még: a polg. iskolá­val járó terhes átmeneti s szervezeti nehézségek és a helyi kö­zönségnek már az alr. felállításakor is oly egyértelműen nyi­latkozott előszeretete a r. iránt, mely ebben, a polgári iskolá­val szemben, joggal lát egy magasabb, eszményibb s a helyi kívánalmaknak jóval megfelelőbb tanintézetet. Mielőtt tovább mennék az olvasó figyelmébe ajánlom a következő táblázatba foglalt adatokat. V- Két középiskolával bíró városok tanulóinak beiratási létszáma 1891—2.-ben. Város Lakosság Gimnázium Tanuló Főreáliskola Tanuló Nagy-Várad 38.557 prémontrei 570 állami 220 Kassa 28.884 467 254 Győr 22.795 benczés 458 360 Esztergom 9.349 333 közs. alr. 150 Temesvár 39.884 rém. kath. 592 állami 306 Lőcse 6.318 kir. kath. 201 210 Arad 42.052 királyi 397 201 Szeged 85.569 községi 715 260 Eger 22.427 ] 431 „ alr. 131 Pécs 34.067 / 394 421 Sz. -Fehérvár 27.548 \ cziszterczi 331 38.3 Baja 19.485 ) 189 — Va. Három középiskolával bíró városok tanulóinak beiratási létszáma 1891—2.-ben. Kecskemét Sopron Pozsony N.-Szeben Sz.-Ddvarhely r. k. főg. 269 ev. ref. 253 áll. főr. 205 bencz.főg. 289 ág. ev. „ 388 áll. főr. 232 k. k. főg. 466 ág.ev. „ o22 áll. főr. 414 áll. főg. 361 ág.ev.,, 287 „ „ főr. 318 r. k. főg. 174 ev. reí. „ 165 áll. főr. 107 Ezen táblázat a főíf.-ok mellett fennálló főr.-ok állapotát első pillanatra s általánosságban nem valami rózsás szín­ben tűnteti fel, de közelebbről vizsgálva s összehasonlítva, egy egri főr. felállítására a másik biztató körülményt a sta­tisztikai adatoknak ép ezen táblázatban foglalt azon meglepő ta- núlsága szolgáltatja, hogy más városokban is a cziszterczi rend főgimnáziumai mellett a főreáliskolák elég jól virágoznak: így Székes-Fehérvárt a ^.-nak van 331, a r.-nak 383 tanulója (+52), Pécsett a £.-nak 394, a r.-nak 421 tanulója (+27) ; Ba­ján, hol a cziszt. g. egyedül áll, 189 tanulóval rendelkezik. (Baján van még egy községi polgári iskola, melynek 4 osztá­lyát 124 t. látogatja). Nem hihetem tehát, hogy a két alap­

Next

/
Thumbnails
Contents