Állami gimnázium, Eger, 1892
Tartalomjegyzék
47 élték magukat s tetszelegtek saját fájdalmasan-eszményi már- tiromságukban. Ideje, hogy felocsúdjunk a tétlenségből: Segíts magadon s Isten is megsegít! Máris^jnagyban károsítottuk nem csak magunkat, de még inkább a ránk bízott intézményt; használjunk fel minden alkalmat jogos önvédelmünkre s küzd- jünk e jelszó alatt: Ecrasez l’infáme — superstition!*) Tudás hatalom, tudatlanság méreg. Hogy mennyire megtámadta azon antireális méreg a r. gyökerét, mennyire megfosztotta legjobb nedveitől, azt a következő táblázat szomorú ékességgel bizonyítja. A tanuló-létszámnak a felső osztályokban szemlélhető óriási, aránytalan s indokolatlan csökkenése valóban ijesztő. //. A reáliskolai tanulók 4. 5. és S. osztályának beiratási létszáma az 1891—2. évben. Hely osztály osztály I. IV V. viiiJI Hely I. IV. V. VIII Bpest, V. kér. 146 104 79 54 1 Sopron 61 31 18 10 „ II. „ 80 42 29 31 Nagvvárad 52 31 19 9 „ VIII.,, 136 56 36 28 j| Temesvár 40 46 12 9 Lőcse 27 27 22 17 Kecskemét 54 23 23 8 Székesfehérvár 103 59 20 16 ! Sz.-Udvarhely 18 14 9 8 Hörinöcz bánya 53 39 23 15 Versecz 57 25 13 8 Győr 1 44 45 23 13 Szeged 87 29 16 8 Bpest, IV. kér. 101 70 32 12 Déva 39 22 22 7 Pozsony 103 59 36 12 ; Pécs 109 48 30 6 Hagy-Szeben 93 27 20 12 j Nagy-Kálló 28 13 — 5 Kassa 56 33 31 11 Brassó 36 16 14 5 Arad 54 18 14 10 Összesen : az I. oszt.-ban : 1577, a IV. oszt.-ban : 883, az V. oszt.-ban : 541, a VIII. oszt.-ban: 324 tanuló; az 1890—91 évben a IV. oszt.-ban: 900, az V. oszt.-ban : 468, a VIII. oszt.-ban : 257 tanuló. Jegyzet. A 23 tör. sorrendjét a 8. oszt. létszáma szerint állapítottam meg. Bár e számok évről-évre valamivel változnak, következtetésekre eléggé biztos alapot nyújtanak. 1890—91-ben Sopronban 4, Brassóban és N.-Kállóban 2—2 tanuló tett érettségit. Meglepően kedvező arányokat találunk Lőcsén. 6. Gimnáziumba, vagy reáliskolába adjuk-e gyermekeinket ? Az iskolaválasztás szervesen függvén össze a pályaválasztással, valamint megfordítva, a legtöbb szülőnek természetesen ahhoz kell magát tartania: hogy mi van? Ha az illető városban a 2 középiskola közül csak az egyik áll fenn, nem igen küldheti gyermekét a másikba, s így iskola- s pálya*) Csak tartózkodással merem leírni azon leghatalmasabb eszközt e czél elérésére, mely mintegy magasabb sugallatra tódul toliam hegyére : A reáliskolák és reáliskolai tanárok országos szövetkezete! (Bealschulmänner- Verein) Ha így tömörülve védekeznénk a lateinerek elhatalmasodása ellen, a minket illető területet visszafoglalhatnók; többre nem áhítozunk !
