Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1941
85 A kiválasztás szempontjai: a testi rátermettség, észbeli tehetség és jellembeli kitűnőség. Aránylag legkönnyebb a testi rátermettség megállapítása, már nehezebb az értelmi színvonal feltárása, és legkörülményesebb a jellembeli tulajdonságok felkutatása, mivel e téren inkább csak hosszú és alapos megfigyelésre lehet támaszkodni. Az a mód, ahogyan a május 28. és 29. napjain az egész országban (így gimnáziumunkban is) az erre kijelölt iskolákban a képességmegállapító verseny- vizsgákat megtartották, sok tapasztalattal fog szolgálni a jövőre és megmutatja az utat a tökéletesítésre. Legtöbb kívánnivaló épen a jellem- és környezet-kutatás körül maradt, mert nem lehet közömbös, hogy milyen-fajta gyermeki egyéniséget választunk ki a tovább-nevelésre, s lényegesen döntő, hogy ez a gyermek milyen családból, milyen ősöktől származik, milyen szűkebb környezetben kapta épen az első gyermekkorban a magával hozott, öröklött tulajdonságok kifejlődésére döntő jelentőségű környezeti hatásokat, benyomásokat, Ez önként felvetődő gondolatokon kívül nálunk a vizsgálat egy szomorú körülményre világított rá: a vizsgára bocsátott öt-hat népiskolai osztályt elvégzett, mégpedig kitűnően végzett, és a népiskola által kiválóan tehetségesnek minősített gyermekek közül sokan nélkülözték az értelmi fegyelmezettségnek azt a fokát, amely tőlük várható volt, s főleg sokan voltak híjával minden helyesírási készségnek. Évek óta hangoztatjuk ez Évkönyvben, hogy valami hiba van az újabb alapvető oktatás körül, s vagy a gimnáziumnak kell az I. osztály elé előkészítő íanfolyamoí állítania, vagy a népiskolának kell visszatérnie ahhoz a korábbi módszerhez, amellyel nemcsak hat, de már négy osztály elvégzése után a tehetségesebb tanulókat anyanyelvűnk alapvető nyelvi tényeinek szilárd ismeretéhez és a fegyelmezett gondolkodásmód e kornak megfelelő birtoklásához juttatta. A számokban és százalékokban kifejezett tanulmányi eredmény, a múlt évekhez hasonlóan, idén is jónak mondható. Ezt az eredményt megmagyarázza az oktató munka módszerességére törekvésen kívül az erőteljes szelekció, amelyet az intézet régi hagyományként ma is mindig elvégez. Ennek megvilágítására említjük, hogy pl. ebben az iskolai évben csak 1 ismétlő tanulója volt az intézetnek. A megoszfályozoít 407 tanuló közül 370 felelt meg, vagyis 90'91°/o. Az elégtelenek száma 37, vagyis 9‘09%. Megnyugtató volt iskolánk fegyelmi képe is, amint a magaviseleti statisztikából kitűnik: 47'75°/° jeles, 46‘50°/o jó, 5'75°/o elégséges; elégtelen nem volt. Rendszerefefböl jeles 29‘48%, jó 44'72°/o, elégséges 23‘83°/o, elégtelen l‘97°/o. 14. Jótékonyság: ösztöndíjak, jutalmak, segélyek. Elértéktelenedett s csak nevükben őrzött alapítványainkat iskolánk iránt hálás, a jövő nemzedéket féltve szerető áldozatos jó szívek újakkal pótolgatják.
