Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1941
42 íjának és — mindenekfeleít egész életláfásunkaf, nevelési állás- foglalásunkat, oktató és nevelő munkánk minden megnyilatkozását irányító és vezető katolikus és magyar világnézetünk szelleme. Értekezleteink megtartásának módjában arra törekedtünk, hogy ezeket valódi munkaközösségekké alakítsuk, s így lehetőleg minden jelenlevő számára a tényleges részvétel élményét biztosítsuk. Az alakuló értekezleten az új munkaév különösebb céljait tűztük ki. Ezek: a vallásos és nemzeti gondolat minél gyakorlatibb érvényesítése nevelő és oktató munkánkban; a tanári testület tagjainak eredményesebb bekapcsolódása az iskolai levente-csapat vezetésébe; a cserkészetben az erkölcsi, szellemi, világnézeti elit-típus kinevelésére irányuló törekvés érvényesítése; a német nyelv tanításának gya- korlatiabbá tétele; a vegytan tanításában a szaktanár által elvégzett továbbképző tanfolyam tanulságainak gyakorlatban megvalósítása. E célkitűzések megbeszélésén kívül megemlékeztünk a Ciszterci Rend hazánkba történt betelepedésének 800. évfordulójával, és rávilágítottunk arra az erkölcsi magatartásra, amellyel a magyar ciszterci tanító- rend minden tagja és a ciszterci iskolák minden tanára e súlyos időkben elől járhat a keresztény élet-szolgálat és a nemzeti kötelességvállalás útján. — A módszeres értekezleteken megbeszéltük az egységes nevelői eljárás és közös céloktól irányított oktató munka minden lényeges külső és belső tényezőjét. Az I. félévi módszeres értekezleten az előírt tárgyakon kívül a munkafüzet szerepéről az iskolai oktatásban Falubíró Győző, a katonás szellemű fegyelem hasznáról az iskolai nevelésben dr. Ágoston Julián, napjaink nemzetnevelő törekvéseiről az igazgató és az iskola hivatását gátló adminisztrációról ugyancsak az igazgató szólt. Varga Bennó beszámolt a VKM rendezte vegytani tanári továbbképző tanfolyam eredményéről. Szabó Tihamér megvilágította, miként kívánja a gimnáziumi hittan- tanítás a művelt és gyakorlati vallásos ismeretekkel rendelkező katolikus ifjú eszményét megközelíteni. Dr. Ágoston Julián az alakuló értekezlet kívánságára előterjesztést tett, miként ünnepelheti meg iskolánk a Ciszterci Rend hazánkba településének 800. évfordulóját, és részletesen rámutatott, miként érvényesülhet az évközi nevelő és oktató munkában e jubileum gondolata. Letárgyalta még az értekezlet az új tanmeneteket és összeállította a tanmenetek változó részeit. — A II. félévi módszeres értekezleten az igazgató megbírálta, hogy az I. félévben mit sikerült megvalósítani az alakuló értekezleten kitűzött célokból, majd elvi szempontból világított rá a mai iskola néhány időszerű kérdésére: a tanulók túlterhelése megszüntetésének a gyakorlati lehetőségére, a túlterhelés nevelési káraira, a munkáltató tanítás, a humanisztikus műveltség és a testnevelés igényeinek tévesen divatos értelmezésére, a cserkészmozgalom eszmei jelentőségére a
