Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1931
36 Barnabás dr. tanár helyezték el sírjára. Ugyanezen napon itthon a város közönsége, a tanári kar és az ifjúság ünnepélyes gyászmisén, amelyet egykori kedves tanítványa, Ivánovich Emil dr., apát, kanonok úr mutatott be, imádkozott a megboldogult lelke üdvéért. Az ö. v. f. n.! A két új munkatársat, Tóth János dr. r. hittanárt és Ocsvár Géza h. rajztanárt az alakuló, illetőleg az I. félévi osztályozó értekezleten meleg szeretettel és bizalommal iktatta be tisztükbe a tanári testület, amely ekként, az igazgatón kívül, 14 ciszterci oki. r., továbbá 1 világi oki. r. testnevelés- s 1 világi oki. h. rajztanárból állott. Biztosan megindult munkánk rendjében nagyobb változtatásra kétszer volt szükség. Először, alighogy megkezdtük a munkát, a nm. VKM. 540—05—445/1931. sz. rendelete, amely a 3-ik testnevelési órát megszüntette, új órarendet vont maga után; másodszor pedig, az év közepén, Szabó Ferenc testnevelési tanárnak 2 hónapig (jan.—febr.) s a tanári testület több tagjának rövidebb ideig tartó betegsége miatt vált szükségessé az órarendnek módosítása. Szabó Ferenc testnevelési tanárt szakszerűen Medák Alajos tart. honvédfőhadnagy, testnevelési főoktató úr volt szíves helyettesíteni. Ez a körülmény, de meg a rendes testnevelési tanárnak munkábaállás után is kíméletre szoruló egészségi állapota nem engedte meg, hogy a nm. VKM. 540—05—596/1931. sz. rendeletével januárban visszaállított 3-ik testnevelési órát újra bevezessük az órarendbe. Erre különben „elháríthatatlan akadály esetén“ maga a miniszteri rendelet nyújt lehetőséget. 2. Ügymenet. Az iskolaévet a nm. VKM. 540—05—128/1931. sz. rendelete alapján szept. 8-án ünnepélyes Veni Sancté-val nyitottuk meg. Ezt megelőzően szept. 2-án, 3-án és 4-én voltak a magán-, különbözeti és javítóvizsgálatok; szept 5-én és 7-én pótbeírást tartottunk, szept. 9-én elrendeztük az osztályokat, s miután az osztályfőnökök tanítványaikkal füzetesen megismertették az intézet fegyelmi szabályait, az igazgató az egybegyüjtött ifjúsághoz jóra és munkára buzdító beszédet intézett. A tanítás szept. 10-én kezdődött meg. A munkamegindító alakuló értekezlet után az év folyamán 2 módszeres értekezleten pedagógiai szakkérdésekkel foglalkoztunk, 2 ellenőrző értekezleten a hanyag vagy gyöngébb tehetségű tanulók dolgait beszéltük meg, 2 osztályozó értekezleten pedig, félévkor s az év végén, összes növendékeink erkölcs-fegyelmi magatartását és tanulmányi elő- haladását bíráltuk el. Ezeken kívül az egy-egy osztályban tanító tanárok is folytattak megbeszéléseket növendékeink dolgairól s ezzel különösen a nevelés és a tanulók klasszifikálásának egyöntetűségét szolgálták hathatósan. Két alkalommal a szülőket is értekezletre hívtuk; először dec. 11-én, az I. félévi ellenőrző értekezlet után, amikor az eredményes tanulás módjairól, és febr. 28-án, az I. félévi osztályozó tanácskozás után, amikor az érdemjegyek jelentéséről, értékéről, továbbá a
