Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Eger, 1885

Tartalomjegyzék

39

földünk időszakai. — Kk. Kriesch János: A természetrajz vezérfonala. Ásványtan és földtan. — Tan. Kovács Dömjén.

7. Mennyiségtan. Heti 3 óra. Algebrai előismeretek. Összeadás, kivonás algebrai egész számokkal. Sokszorozás egész számokkal, különös tekintettel a kéttagúnk összegének és különbségének szoroza- tára; továbbá a kéttaguak négyzetének és köbének képzésére. Osztás egész számokkal, kiterjeszkedve a geometriai haladványok képletére. Ugyané négy alapművelet, algebrai tört mennyiségekkel. Első fokú egyismeretlenü egyenletek, kapcsolatban az arányok tanával. — Kk. dr. Lutter Nándor: Betűszámtan. — Tan. Szabó Ignác.

8. Rajzoló mértan. Heti 2 óra. Konstruktiv planimetria. Görbe vonalú idomok. A körtan kibővítése, s az idevágó szerkesztő feladatok. Az ellipsis. Az ellipsis és az egyenes. Az érintőre vonatkozó tételek. Érintők szerkesztése. A hyperbola és érintője. A parábola és érintőjének szerkesztése. Különféle csigavonalak rajzolása. Folytatólag: ékítmények rajzolása, domború minták után. — Segédkönyv: dr. Császár Károly: Szerkesztő planimetria. — Tan. Sajósy Alajos.

9. Tornázás. Heti 2 óra. Mint az I—III. osztályban. — Tan. Ohappon Samu.

/. Osztály.

Osztályfőnök: Dr. BERGER MÁTÉ.

1. Vallástan. Heti 2 óra. A vallás és kinyilatkoztatás általában; a kinyilatkoztatás forrása és isteni jellege; a Krisztus által alapított s hivatásának betöltésére képesített egyház. — Kk. Vincze Ambró: Hittan I. rész. — Tan. Ledniczky Ipoly.

2. Magyar nyelv. Heti 3 óra. Románcok, balladák, lyrai költemények. — Tartalmi magyarázatuk mellett szerkezetük megértése s elméletök összeáll itása. — Rendszeres verstan. — Leírások, történeti elbeszélések, beszélgetések, levelek, kisebb értekezések és kisebb szónoki művek. A prózai Írásművek szerkesztésének általános szabályai. Műolvasás, szavalás. — Havonként Írásbeli dolgozat; — tárgya: I. Arany „V. László“-ja tárgyának elbeszélése. 2. A „Szondy két apródja“ c. ballada alapgondolatának kifejtése, a ballada tartalmának rövid összefoglalásával. 3. A „Szózat“ gondolat menete. 4. A dal, az óda és az elegia közös jellemzése a „Rákosi szántó,“ „Szigetvár“ és „Mohács“ egybevetése alapján. 5. „Az első hó“ főbb gondolatainak kivonatos egybeállítása; fi. A házi veréb. (Állatrajz „Az énekes pinty“ nyomán.) 7. Közmondások magyarázata. 8. „Sokrates emlékei“-ből. „A szülők iránti szerétéiről“ c. beszélgetés folyó előadása értekezéssé átdol