Farkas Gábor Farkas: A Nagyszombat Egyetemi Könyvtár az alapításakor, 1635 - Fejezetek az Eötvös Loránd Tudományegyetem történetéből 23. (Budapest, 2001)
Az Egyetemi Könyvtár ősállománya
delemként és lengyel királyként egyaránt harcolni kívánt a keleti ortodoxia, a protestáns hitújítás és az egyre terjeszkedő müzlim vallás ellen.17 így a rend Kárpát-medencei megtelepedésében másodszor az erdélyi fejedelem töltött be meghatározó szerepet, hiszen az ő pártfogása révén alapítottak rendházat Kolozsváron 1579-ben. Önkéntelenül adódott az a lehetőség, hogy a katolikus misszió tervét összekapcsolják az erdélyi oktatásügy fejlesztésével.18 Az első között rendezték a leendő kollégium anyagi helyzetét, a könyvtár felállítását, a szükséges épületek rendbehozatalát és a tanulók oktatásához szükséges pénzalap létrehozását. A fejedelem előírta a tananyagban, hogy a grammatikán és retorikán kívül filozófiát és teológiát is oktassanak, hogy a később létrehozandó egyetem előfeltételeit megteremthesse. Második kiváltságlevelében ki is tűzte a végső célt: az iskola akadémiává való fejlesztését, s az ezzel együtt járó tudományos fokozatok adományozásának a jogát.19 Báthory és Antonio Possevino jezsuita atya buzdítására Vilniusból, Rómából és Egerből jezsuiták indultak útra, hogy a kolozsmonostori elhagyott bencés kolostorban megnyithassák iskolájukat. Az intézményüket 1580-ban a kolozsvári Farkas utcába, az egykori apácakolostorba költöztették, s az ugyancsak itt található ferences monostort a rend tagjainak számára foglalták el. A rendkívül bőkezű adományok megtették jótékony hatásukat, míg az induláskor 50, néhány évvel később már 350 diák látogatta az intézményt. A térítő feladat fontosságának megfelelően általában a legjobban képzett oktatókat választották erre a feladatra.20 Ellentétben a nagyszombati és turóci könyvtárral, Kolozsváron a kollégium és a könyvtár alapítása és szervezése egyszerre kezdődött. Ennek megfelelően Báthory kötelezettséget vállalt, hogy a szükséges könyvekről gondoskodni fog, illetve az előkészítésben résztvevő rendtagokat megbízta, hogy költségére vásárolják meg a szükséges könyveket. A kollégium funkciójának kettőségéből adódott, hogy a Krakkóban vásárolt könyvek nagyobb részt a hitvédelmet és hittérítést, s nem közvetlenül az oktatást szolgálták. Ugyanis az 17 Veress 1906. 169-193. - Velics I. 1912. 70-79. - Meszlényi 1931. 86-157. - Adattár 7. 221-225. - Adattár 16/1. 5-9. 18 Veress 1906. 169-193. 19 MAH I. 901-904. - MAH 11. 61-66. “ut qui in humanioribus litteris, hebraeis, graecis et latinis cum laude versatus fuerit, et postea ad alterutrius facultatum, sívé theologiae, sive philosophiae fastigium, argumentis prius doctrinae suae editis, iudicio collegii pervenire voluerit, ad gradus et baccalaureatus et magisterii et doctoratus promoveri possit. ” - Mészáros 1981/2. 242-248. 20 MAH II. 393-395. “Ad quod sumptus annuos mille ducatorum aureorum ungaricalium summám ex censu cathedratico pastorum sive plebanorum saxonum transylvanorum perpetuo conferimus et addicimus ea lege út hac pecunia collata cum pontificia per eos quorum curae committetur, ad solos tantum stúdiósáé iuventutis, egenae scilicet et ope indigentis usus victusque rationem convertatur ac intégré semper ac bona fide ero- getur. " - Adattár 16/1. 10-11. XIV
