Kese Katalin: Kultúra és filológia a Román Tanszék történetének tükrében - Fejezetek az Eötvös Loránd Tudományegyetem történetéből 19. (Budapest, 1999)

I. A magyarországi román studiumok elindítói

kora véget ért, itt az ideje annak, hogy álmainkból felébredjünk. Eddig árván éltünk, nem volt anyánk, most azonban:

“Anyánk, múzsánk szeretetével Felénk fordul, hogy összeölelkezzünk“ éppen ezért milyen jó is volna:

“Ha most Maros völgyi ifjak születnének Ezen a feledés homályába borult földön,

És most be fogjuk bizonyítani, hogy a román múzsák Valamikor igazi román férfit fognak adni.

Köszöntsétek hát fiataljaink a múzsa újjászületését, Anyátok viszontlátását, magatokhoz ölelését, Gyönyörködve támogassátok a tudomány előrehaladását Mert ilyen az ember, és a bölcs román.“

1851. február 25-én Roman került a tanszék élére. Kinevezéséig tisztviselőként dolgozott Bihar vármegyében, a micskei szolgabíróságon18, majd állásának elfoglalása után, görög katolikus vallást tanított nyolc osztályban, valamint román nyelvet és irodalmat a III-VIII. osztályokban19 20

Munkatársa lett a Gazda Transi/vaniei és a Bucovina című lapoknak.

Cikkei Catone Censorial aláírással jelentek meg és ezt megőrizte élete- -■ 20 végéig .

Al. Roman mintegy ösztönzőleg szeretett volna hatni a nagyváradi fiatalságra. Maga köré tömörítette azokat a fiatalokat, akik “szülőfalujukat hagyták ott, hogy eljöhessenek és megcsodálhassák Timotei Cipariut, amint feltárja előttük és ápolja édes román nyelvünket“21. Legfontosabb feladatának azt tartotta, hogy tanulóit nemzeti szellemben nevelje és gimnáziumi ismereteiket elmélyítse. A nagyváradi román tanszék - mint

18 Família. 1893. 5.

19 Vartolomei, Vasilc: Vecheo cidturö románeascö ín "Jara Biharéi". Cluj, 1941. 32.

20 Straje, Mihail: Dictionar de pseudonime, a lőni me, anagrame, asteronime, criptonime ale ser ii tori I or ,y/ puh/ici.pilor rontani. Bucure§ti, 1973. 606.

J Diorile Bihorului. Oradca. 1854. 6.