Bíró Judit: Magántanárok a Pesti Tudományegyetemen 1848-1952 - Fejezetek az Eötvös Loránd Tudományegyetem történetéből 12. (Budapest, 1990)
II. A megszemélyesített pozíció: a magántanári szerep 1848 és 1952 között
81 a Pázmány-egyetem megvalósítható tanári, tanítási formái közül. Az új értelmezés szerint "az egyetemi magántanárságnak hármas funktioja van. Először tudományos fokozat, épen úgy, mint a dok- torság, amelynek megadása a tehetség és eredményes munkálkodás kitüntetésére szolgál; másodszor venia legendi, vagyis a főiskolán való előadásra szóló jogosítvány; harmadszor részben jogilag, részben csak tényleg előfeltétel és bizonyos értelemben 196 előfoka a főiskolai nyilvános tanárságnak". A magántanári képesítésre vállalkozó - eszerint - tehát három reményét is valóra válthatja: amellett, hogy az egyetemen taníthat, megnyílhat előtte a felsőfokú oktatás kapuja, idővel akár főállásúvá is válhat, s mindeközben - a tudományos minősítésével - teljes jogú résztvevője a magyar tudományosságnak. Az egyetemen megvalósuló gyakorlat azonban megcáfolja a fe«±i meghatározást. A "tudományos fokozat" csalóka ígéretté válik, hiszen a tanítási jog elvonása a tanári kar hatalmában áll, s mihelyt a venia legendit elveszik a magántanártól, a tudományos gradusról is lecsúszik. És aki nem hajlandó megfelelni a belső egyetemi normáknak, szokásjognak és elvárásoknak, az előbb-utóbb kibukik. Az önvédő egyetemi testületek sikeresen a visszájára fordították a habilitálás lényegét: a képesítéssel a professzionális egyetemi tanárok azok előtt nyitják meg az egyetemi hierarchiát, akik megfelelnek az általuk megszabott feltételeknek; s a formális és informális szabályokat megtartók elindulhatnak felfelé a tudományos létrán, akár egészen a csúcsig. Mégoly jól fizető polgári állásból vagy éppen díjtalan egyetemi gyakornokságtól az egyetemi katedráig jutni - nos, ez valóban vonzó kilátás. Még inkább az a düledező moncarchiába. 5. Asszimilálódás az egyetemi normákhoz: hely a hierarchiában Az út azonban közel sem oly sima, akadálytalan. Hogy milyen? "Némelyik érdemes fiatal ember oly fáradsággal jut be az egyetemi magántanárság országába, mintha a szentírás szavai szerint egy teve akarna keresztüljutni egy tű fokán. És ha ezt a vágyat nagynehezen elérte, 28-30 éves korában (pedig a legtöbb egyetemi magántanár a statisztika szerint csak a 30-ás éveiben éri el ezt az állást), akkor elkezdhet koplalni. Mert a magántanár-
