Bíró Judit: Magántanárok a Pesti Tudományegyetemen 1848-1952 - Fejezetek az Eötvös Loránd Tudományegyetem történetéből 12. (Budapest, 1990)
II. A megszemélyesített pozíció: a magántanári szerep 1848 és 1952 között
59 forgató" tanokkal és eszmékkel fertőzzék meg az ifjúságot, szintén csak egy tanárt habilitált.151 Kit a politikai kompromittálódástól való félelem, kit az egzisztenciális bizonytalanság tartott távol a magántanárság vállalásától. A politikai terror időszakában a magántanári intézmény csak vegetált. E sajátos tanerői szerep és képesítési folyamat kialakítását a professzionális tanárok azonban állandóan napirenden tartották. A hittudományi kar - bár még nincs nabilitáltja - a dékáni feladatok közé sorolta a magántanári 132 pályázatok, habilitációs akták fogadását. A jogtudományi kar 1850-ben úgy alakította ki tanítási szerkezetét, hogy a főtárgyakat délelőttre, a "kevésbé fontos tárgyakat" és a magántanárok által tartott előadásokat - ezen tanepők délelőtti főállása miatt - a délutáni időszakokra sorolta.15'5 A magántanári intézmény meghatározó súlyának kialakulását a vallási diszkrimináció is gátolta. Nem katolikus pályázók esetében még a habilitációs folyamat megindítása előtt "tájékoztatni" kellett a kultuszkormányzatot és csak kivételes engedéllyel lehetett a protestáns vagy zsidó folyamodókat magántanárrá képesíteni. Az elutasítás azonban jöhetett az egyetemen belülről is: 1856-ban maguk a tanárok tiltakoznak egy ágostai vallású jelölt habilitálása ellen. A miniszter elutasító hatá- 134 rozata sem késik. 1849 és 1860 között a pesti egyetemen mindössze 12 magántanár tanított. 2. A magántanárság konjunktúrája A magántanári pozíció intézményesülése az 1860-as évektől indult meg. A tanítás nyelve ismét a magyar lett és ösztönzőleg hatott az egyetem számos más intézkedése is. A jogi kar a "szellemi verseny érvényesülésének" szükségességét hirdetve úgy rendelkezett, hogy az akadémia rendes tagjai képesítés nélkül is tarthatnak egyetemi előadásokat. Az elismert, országos hírű tudósok egyetemi működése vonzó lehetett a magántanárságra vállalkozók szemében is. A már habilitáltak megtartásáért is intézkedtek a karok: az óráik és hallgatók száma alapján leckepénzt kapó magántanárokat jutalmakkal is ösztönözték. A "szór-
