Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1973-1974/1 (HU ELTEL 11.a.20.)

1974. február 20. kari tanácsülés

- 16 2-53

гчг

A tantervet annyira jól definiáltnak tartom, hogy elfogadható.

A fizikus szeminárium kulcsjelentőságü, a 6. fAlAvtöl kezdve a hallgatók kezébe adunk egy-egy könyvet vagy cikket As azt mondjuk nekik, hogy kát hAt múlva oda- állsz a táblához ás erről beszelsz. így neveljük őket többek között önálló munkára. Igen fontos a szemináriumot lezáró árdemjegy, a hallgatók tolongani szoktak azArt, hogy szerepelhessenek, ezárt irtunk ebből a szemin riumból egy fAlávben többet, úgyhogy nagyon indokolt ez а О + 1.

Kásái Imre dékáni A 1?. tárgyról van szó?

Pócsik György: IgenI

Kátal Imre: öt áyen keresztül egy óra.

/

Pócsik György: Pa azt jelenti, hogy egy félévben csak nAhány hallgató kerül sorra, ezek szereznek abban a félévben ebből a szemináriumból jegyet, a következő félévben kerülnek sorra mások, néhány fáláven belül mindenki jegyet szerez, ezt a szemináriumot Így kell árteni.

KAtai Imre dákán: akkor ezt igy kell megmagyarázni, vajon a szöveges ránzben benne van-e ez a magyarázat?

Pócsik György: A rági tontervben is igy volt.

Kátai Imre dákán: de ezt le kell rögzíteni, hogy itt vagy—vágyról van szó a különböző fálávekben.

Pócsik György: A 9» ás a 10. fálávben a 0 + 20 egy globális szám. Körülbelül ennyit foglalkozik a hallgató, ez csak keretszám, mert lehet, hogy reggeltöl-estig dolgozik, a kisárletes tárgyaknál azonban tényleges laboratóriumi gyakorlat.