Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1970-1971/2 (HU ELTEL 11.a.15.)

1971. július 12. kari tanácsülés

4й1- в A kiképzendő ás a számit éstechnikát oktató tanárok képzésének az alapképzés tárgyain túl aj számítástechnikai jellegű tárgyak bevezetése szükséges. Szak a következők lehetnek:

Ügyvitelgépesitési géptermi /laboratóriumi/ gyakorlatok /1 félév heti 3 óra/

Numerikus és gépi módszerek

/1 félév heti 2 óra/

A számitástechnika tanítása

/1 félév heti 2 óra/

Oktatás-tartalmi vonatkozásban a tananyag kerülhet ?rol's ra felkért bizottság javaslatait kell figyelembe venni.

3. A specializ-áció kérdése

A matematika-fizika szakos tudományegyetemet végzett, illetőleg matematika-másik szak párosításu tanárképző főiskolát végzett tanárokra hárul teh-'t zömmel a számítástechnika közép- és általános iskolai szintű oktatása*

A specializáció kidomborítása érdekében lehetségesnek tartjuk, hogy a tudományegyetemeken a tehetségesebb tanárszakba hallgatók harmadik szakként, a matematika és a fizika szak mellé, felvehessék a számit'stechnika szakot is. /Pl. úgy, ahogy az ELTE-n harmadik szak lehet az ábrázoló geometria, meteorológia, illetőleg a csillagászat./

Külön matematika-számítástechnika, vagy fizika-számit ~'e;technika kétszakos tanárok képzését nem javasoljuk. Ugyanis a közép és általános iskolákban a számit ásteöhnikát a matematika keretén belül oktatnánk, azonban az órák száma nem növekedne a számit's- technika oktatásának bevezetése ut án. így a matematika-sz űrit :'s-- technika szakos tanár részire nem biztosíthatnánk minden 1skoi -í ban a rendelkezések által megszabott elfoglaltságot. Még inkább ez a helyzet a fizika-számitástechnika szakos t-rn'r esetében-