Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1970-1971/2 (HU ELTEL 11.a.15.)

1971. július 12. kari tanácsülés

4(3

IK- 5 d,/ A tanszék, oktató es kutató létszámának kb. 20 fővel, a szó-- mológépeket üzemeltető személyzetnek pedig kb. 10 fővel történő bővítése, azaz 1974-re 30 fős tanszék ás 40 fős számítóközpont létrehozásai.

Számit äste dini kai oktatás :

3.1. Számítástechnikai képzés a TTK-n.

A TTK-n az egyes hallgatói szakokat - a képzés szempontjából - a következő kategóriákba célszerű sorolni:

1. / matematikus szak

2. / matematika-fizika szak

3. / egyéb nem-tanárszakok + kémia-fizika szak

4. / egyéb tanárszakok: biológia-kémia, földrajz-idegen

nyelv szak.

A számítástechnikai oktatás bevezetéséből, illetve a már meglévő oktatás továbbfejlesztéséből adódó feladatokat az alábbiak szerint célszerű csoportosítani:

a. / számítástechnikai alap ismeretek elsajáttitatása,

b. / ezen ismereteknek a szakok speciális igényeinek figyelembe vétele alapján történő továbbfejlesztése és alkalmazása,

c. / a számítástechnikát alkalmazni tudó tantárgyakban a

computer-szemléletű oktatás kifejlesztése.

Az a./ pontban mondott feladatok megvalósítása - a fent közölt négyes csoportosítás szerint differenciálva - a numerikus és Gépi Matematikai Tanszék feladata lesz, A Iv/feladatok elsősorban nem-tanárszakos hallgatók képzésére vonatkoznak, Ezeken a szakokon a b./-ben közölt feladatokat az egyes szaktárgyak számítástechnikai vonatkozásaival foglalkozó speciális előadások beiktatásával, a laboratóriumi mérések gépi kiértékelésének beveze- tééável, valamint a gépi módszerek egyéb számolási gyakorlatokon történő alkalmazásával kívánjuk megvalósítani. Ac,/ pontban közölt feladatok megvalósítása kapcsán, a számítástechnikai igények figyel-embev ét elével korszerűsítjük a matematika, néhány fizika tárgy és egyéb számítástechnikát igénylő és felhasználó tantárgyak tematikáját, az utóbbiak esetében elsősorban az alkalmazási lehetőségek bemutatásának beiktatásával.