Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1970-1971/1 (HU ELTEL 11.a.14.)
1971. február 10. kari tanácsülés
11 д 11f- 6 Következik a második napirendi pont: az if.jusépolitikai irányelvekkel kapcsolatos feladatok. Szabó Kálmán dékánhelyettes kifejti, hogy az anyag- ban a kari vezetés igyekezett összefoglalni a tanszéki értekezleteken elhangzottakat, azt is, ami korábban a fizikai dolgozók gyermekeivel kapcsolatban ott felmerült és .más anyagokat is, amelyeket azonban mind célszerű volt összefoglalni ebben az egy anyagban, amely egyben javaslatokat is tartalmaz. Kéri a további indítványokat, valamint a segítséget a célok eléréséhez. Túrán Pál mindenekelőtt kiemeli az anyagból azt az évszázados problémát, hogy a matematika oktatása nem tud lépést tartani a fizikai előadásokkal. Nem tartja célszerűnek ezt a problémát az anyagban tárgyalni, mert nem általános elvi szempont, hanem speciális szakprobléma. Szerepel az anyagban egy mondat, amely szerint a reformtanterveket a kari szakbizottságok készítették, annak tagjai a tanszékek vezetői is és igy lehetőség volt arra, hogy a célnak megfelelő tantervet alakítsanak ki. Aki ezt olvassa, annak óhatatlanul az a benyomása, hogy a tantervben az realizálódott, amit a tanszékek vezetői helyesnek tartanak, tehát igy minden hibáért ők lennének okolhatók. Az a szakbizottság azonban, amelyhez tartozik, számtalan kifogást tett, amelyeket egyáltalán nem vettek figyelembe a tsnterv összeállításánál, úgyhogy a reform hibáiért a felelősséget a matematikus tanszékvezetőkről határozottan elhárítja. Szabó Kálmán dékánhelyettes egyetért azzal, hogy talán nem kellett volna az első oldalon szerepeltetni ezt a problémát a matematika és a fizika tanításával kapcsolatban, belekerült azonban úgy, mint
