Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 11.a.6.)

1963. február 21.

I

Író tevékenységet oknyomozással elmélyitő, az élő és élettelen környezettel való kapcsolatok törvényszerűségeit, mélyen feltáró, a genetikával, ökológiával, cönológiával és más diszciplínákkal kapcsolódó tudomány. A nevezéktant és florisztikai része természetesen tartozéka ennek a tudománynak éppúgy, mint a kémiában is tudni kell, mi a kénsav.

A növény rendszer rtan óraszáma jelentékenyen megcsökkent a reform so;rán. Ehhez a redukcióhoz a Tansz 'k alkalmazkodni igyekszik, de a gyakorlatokat nem tudják jól beilleszteni a 6-*ról 5 órára szükitett keretbe. Az Intézet oktatói részéről készített növényrendszertani gyakorlati jegyzet /Horánözky összeállitásában/a gyakorlatok időkihasználását és a hallgatók felkészülését nagymértékben elősegíti.

Ismertetőnk nem élesztheti fel itt az óraszámok körüli vitát., de el sem hallgattathatja a Tanszék erre vonatkozó panaszát, amelynek az a lényege, hogy a rendszertan elméleti tudása gyakorlati növényismeret nélkül mit sem ár. A gyakprlati növényismeret megszerzésének egyik legjobb alkalma a nyári terepgyakorlat. Ez a tanulmányi rendbe is nehézség nélkül beilleszthető. A hallgatókkal való nevelő foglalkozásnak is kiváló alkalma, ámit a tanszék oktatói ' jól^elhasználnak.'

A leendő középiskolai tanárnak azonban az egész vegetációs Időt fel kell használnia ismeretgyüjtésre, ezért a Növényrendszertaai- Növényfóidrajzi Tanszék tavaszi és őszi rövid kirándulásokra is elviszi a hallgatóságot . Ezt már. nehezebb úgy megvalósítani, hogy más tanszék oktató munkáját ..ne zavarja meg. A jó együttműködés érdekében nagyon fontos, hogy itt elsősorban a .TTK-ri'tanulmányi osztály összehangoló tevékenysége idejében érvényre jusson.

Különös jelenségről szegeztünk tudomást a hallgatók kötelező hor- báriumkészitádével kapcsolatban. Annak ellenére, hogy tanári pályájukon, amikor nékik is kell majd kirándulást vezetnió’k és a saját növénygyűjteményüket’ ,jól felhasználhatnák, egyesek; mégsem viszik el a tanszékről a saját munkájukkal készített gyűjteményt,.

Ami a jelenleg 4 Órára redukált gyakorlatok ellátását illeti, a kb. 120 hallgatót 7 csoportban vezetik Horánszky adjunktus, Kovács Éva, Komlódi Magda, é^üjabban még Láng Edit tanársegédek.

A terepgyakorlatok, vezetésében felosztva a Tanszék majd minden tagja részt vesz,

2./ Növényiöldrajz a tanszéken előadott másik tárgy, amelyet IV. évben adnak elő, jFlenleg 1 félévre redukáltam, heti 3 órában.

Eddig kedvező körülmény volt, hogy a hallgatók előző évek egyikében talajtant is hallgattak, amelyet ugyancsak a T.nszék látott él /Simon Tibor docens/, igy e részre csak utalni kellett*

A növényföldrajzi előadás egyes óráit dr* 3orhidi Attila tudományos munkatárs tartja, Soó professzor Növényióidrajz cimü egyetemi tankönyv alapján, amely 1962-ben 3-ik kiadásban jelent meg, Az előadás magában foglalja a növényökológiát, a florisztikai és történeti nö- vényfölárajsot, a cönológiát és Magyarország növényföldrajzát. Nagyon hiányolható a jó demonstráció', holott az Intézet gazdag dia-anyaggal rendelkezik, de most már alig van lehetőség annak bemutatására* A terepgyakorlatokon csak a hazai növényvilágot lehet bemutatni, pedig- 2 -